高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施课件 新人教版选修1(1).PPT

第2课北魏孝文帝的改革措施 学习目标 学探究学案 1 重点 前期由冯太后主持 重点是建立各种新的制度 以取代不适应统治需要的旧制度 2 主要措施 1 制定官吏 整顿吏治 背景 吏治黑暗 贪污成风 内容 484年 实行俸禄制 俸禄由国家统一筹集 按级别高低发给官吏 不许官吏自筹 同时制定惩治贪污的办法 规定凡贪污帛一匹及枉法者 一律处死 作用 这些措施使吏治有所好转 卓有成效的新制 俸禄制 2 推行均田制 背景 中原地区长期战乱 百姓流亡 政府控制着大量的无主荒地 内容 按一定的标准 将国家控制的土地分配给农民耕种 土地不得买卖 作用 一定程度上使无地农民获得了无主的荒地 提高了生产积极性 推动了北方地区社会经济的恢复和发展 3 设立三长制 目的 为配合均田制的推行 强化对地方的控制 内容 五家立一邻长 五邻立一里长 五里设一党长 三长制是北魏基层的行政组织 它的职责是检查户口 征收租赋 征发徭役和兵役 推行均田制 作用 健全了县以下地方基层政权 使国家从中央到基层的行政体制得以完善 保证了国家对人民有效的控制 4 推行新的租调制 目的 为保证国家的财政收入和赋税征发 内容 一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的 作用 改变了原来赋税征收上的混乱现象 使农民的负担大为减轻 从事农业生产的人口增多 国家的租调收入大为增加 租调 如何理解北魏孝文帝改革推行的均田制 提示 北魏时期实行国有和私有相结合的封建土地制度 主要内容是国家把无主荒地分给丁男露田40亩 妇女20亩 丁男受桑田20亩 露田在农民70岁免课赋及身死时归还政府 桑田传给子孙 地主按级别也分给公田 均田制的实行 把农民与土地结合起来 在一定程度上抑制了土地兼并 调动了农民的积极性 有利于农业的发展和社会的稳定 同时推动了鲜卑族经济的转型 加强了民族大融合 1 迁都原因 不适应社会发展的需要 1 政治上 为了加强对中原地区的统治 需要寻求汉族地主阶级的合作 而平城保守势力强大 民族隔阂相当深 2 经济上 平城僻处塞上 经济比较落后 粮食供给困难 3 军事上 与北边强敌 相毗邻 时受骚扰 很不安全 4 地理上 对北魏经略南方来说 平城在地理位置上太远 设巧计迁都洛阳 平城 柔然 2 设计 以 为名 使鲜卑贵族大臣同意迁都 3 迁都 495年 正式将都城迁到 南伐 洛阳 教材p37 想一想 孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由 你认为 这些理由是否可以成立 提示 北魏虽然实现了统一 局部 但各民族之间存在着严重隔阂 文化冲突剧烈 平城偏居塞上 民风强悍 崇尚武力 难以文治 洛阳等地曾是多个汉族王朝建都之地 迁都洛阳就可以在政治上取得正统地位 理由成立 1 重点 改变鲜卑族原有的风俗习惯 进一步学习和采纳汉族的 和生活方式 促进鲜卑族积极接受汉族文化 移风易俗 典章制度 2 内容 1 易服装 鲜卑贵族一律改穿汉装 2 讲汉话 宣布以汉语为 正音 称鲜卑语为 北语 要求30岁以下的官员必须讲汉话 3 改汉姓 定门第等级 将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓 参照汉族门阀制度的做法 来确定鲜卑贵族的门第高下 并按照门第高低来选拔人才 任命官吏 4 通婚姻 提倡鲜卑人与 通婚 通过这种政治联姻把两族统治者的利益和命运紧密联在一起 以巩固统治 5 改籍贯 凡已迁到洛阳的鲜卑人 一律以洛阳为原籍 3 意义 促进了鲜卑人对 的认同 争取到汉族地主对北魏朝廷的支持 有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化 汉人 汉族文化 观察下列图片 1 图一服饰有什么特点 反映了怎样的生活状况 2 图二服饰有怎样的特点 从图一到图二服饰变化的原因是什么 提示 1 短小 紧窄 穿革靴 适于马上活动 反映了鲜卑族长期的游牧生活 2 肥大长袍 高冠博带 孝文帝下令易服装 鲜卑贵族一律改穿汉装 以迁都洛阳为界 孝文帝改革分成前后两个时期 前期在冯太后的主持下废除旧制度 推行俸禄制 均田制 三长制和租调制等新制度 后期在孝文帝的主持下学习汉族文化移风易俗 有力的推动了北魏政权向汉族王朝统治模式转化 讲课堂讲义 1 孝文帝改革的两个阶段 1 第一阶段 改革重点是创建新制 目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度 主要内容有俸禄制 均田制 三长制和租调制 这些措施促进了经济的恢复和发展 缓和了社会矛盾 巩固了北魏政权 为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础 2 第二阶段 改革重点是汉化政策 目的是进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式 促使鲜卑族积极接受汉族文化 主要内容有迁都洛阳和包括易服装 讲汉话 改汉姓 通婚姻及改籍贯在内的移风易俗 迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治 而移风易俗则加快了鲜卑族的封建化 促进了民族融合 2 对北魏均田制的评价 1 北魏均田制在中国封建土地制度中占有重要地位 隋唐沿用并发展了这一制度 直到唐朝后期才失去它的作用 从其背景 内容看 均田制使大量荒芜的土地得到开垦 使无地或少地的农民得到了土地 发展了生产 北方经济得到恢复和发展 促进了社会生产力的发展 受田农民向政府缴纳租调 有利于封建国家征收赋税和征发徭役 增加了政府财政收入 均田的前提是国家掌握着土地 这在一定程度上抑制了土地兼并 2 由于是少数民族政权 在包括汉族在内的北方地区实行 因而这种重视农业的态度 有利于缓和与汉族人民的矛盾 改变早期民族歧视政策 同时北方少数民族通过实行均田制 租调制 使他们从事农业生产和定居生活 使少数民族人民的生产 生活方式与汉族人民趋同 是封建化 汉化的核心措施 与其他封建化措施共同推动了北方民族的大融合 阅读下列材料 回答问题 材料一 诸州刺史牧民之官 自顷以来 遂各怠慢 纵奸纳赂 背公缘私 致令贼盗并兴 侵劫滋甚 奸宄之声屡闻 魏书 高祖纪二 材料二丁卯 诏日 置官班禄 行之尚矣 自中原丧乱 兹制中绝 朕宪章旧典 始班俸禄 班禄以十月为始 季别受之 旧律 枉法十匹 义赃二十匹 罪死 至是 义赃一匹 枉法无多少 皆死 仍分命使者 纠按守宰之贪者 三载一考 考即黜陟 上上者迁之 下下者黜之 中中者守其任 资治通鉴 永明二年 材料三受禄者无不局 恐慌害怕 赂殆绝 然吏民犯他罪者 魏主率宽之 疑罪奏谳 审核 多减死徙边 岁以千计 都下决大辟 判处死刑 岁不过五六人 州镇亦简 魏书 刑罚志 1 根据材料一分析 北魏出现了什么社会问题 导致这种社会现象的原因主要是什么 2 结合材料二 三和所学知识 分析为解决材料一中出现的社会问题 北魏采取了哪些措施 起到了什么积极作用 解析 本题考查学生解读材料信息并结合所学知识分析理解问题的能力 第 1 问中的第一小问需要注意材料的关键词语 纵奸纳赂 贼盗并兴 等进行回答 第二小问需要结合教材知识 第 2 问主要阅读材料 提炼相关信息 然后规范作答 答案 1 社会问题 吏治日益腐败 社会矛盾尖锐 百姓奋起反抗 原因 北魏官吏原无俸禄 导致官吏贪污盛行 任意搜刮百姓 2 措施 制定俸禄制 班禄制 严厉整顿吏治 对官吏实行任期考核制度 作用 使吏治好转 社会矛盾缓和 政局安定 农民安心生产 北方农业得到迅速发展 为以后的改革创造了有利局面 练高分跨栏 1 董仲舒认为秦 用商鞅之法 改帝王之制 除井田 民得卖买 富者田连阡陌 贫者无立锥之地 下列哪个皇帝设置了相关制度来缓解这个问题 a 汉武帝b 北魏孝文帝c 宋太祖d 明太祖解析 本题考查学生分析理解的能力 商鞅变法废井田 开阡陌造成了土地兼并 引起社会矛盾的激化 北魏孝文帝实行均田制 有效地缓解了这一矛盾 故选b 答案 b 2 电视剧 北魏冯太后 讲述了中国历史上一位政绩卓著的女改革家冯太后充满传奇的一生 这部电视剧中不可能出现的镜头是 a 冯太后研习儒家经典b 孝文帝聆听冯太后的教诲c 冯太后病逝于洛阳d 冯太后斥责保守派贵族 解析 本题考查学生对教材知识的识记能力 迁都洛阳是孝文帝亲政后的重大举措 时间是495年 而冯太后早已于490年去世 故不可能病逝于洛阳 答案 c 3 孝文帝改革涉及政治经济习俗等各个方面 主要内容有 制定官吏俸禄制 严惩贪污 推行均田制 三长制和新的租调制 迁都洛阳 移风易俗 推行汉化政策a b c d 解析 本题旨在考查学生再认再现能力 均是孝文帝改革的内容 答案 d 4 阅读下列材料 材料一太和九年 485年 孝文帝采纳赵郡汉族大族李世安的建议 颁布均田令 丁男 15岁以上的男子 受露田40亩 妇女20亩 丁男受麻田20亩 不宜种桑的地方 丁男受麻田10亩 妇女5亩 奴婢与平民一样受露田和桑田 数量相同 耕牛每头受露田30亩 限4牛 所受露田 注 露田基本上是无主荒地 需休耕轮作 凡两年轮作一次的加一倍 三年轮作一次的加两倍 受田者年满70岁或死亡之后 其所受露田交还国家 并且不准买卖 桑田则不在还受之限 可以世代相传 在一定条件下也可以买卖 摘自詹子庆 中国古代史 材料二下列两幅图片显示鲜卑族在不同时期的服饰 请回答 1 根据材料一概括提炼北魏均田令中鼓励农耕的措施 并逐条列出 不得摘抄原文 2 图二与图一的服饰有何不同 为什么会出现这一差异 3 有人说鲜卑族汉化的过程也就是鲜卑族消失 鲜卑文明泯灭的过程 你认为是否正确 你从中得到了那些启示 解析 本题旨在考查学生分析理解能力 第 1 问从材料中概括提取 第 2 问关键是判断出图一和图二分别