6、心中有规则.doc

6、心中有规则一、教学目标： 1、知识目标：帮助学生了解社会对规则的态度，培养收集资料、获取信息、修正自我、约束自我的能力。 2、能力目标：帮助学生了解社会对规则的态度，从而树立起规则在心中的意识，并在生活中努力做到遵守规则。 3、情感目标：通过学习一些故事，引导学生认识规则在生活中的重要性，教育学生要遵守规则，严以律己。 二、教学准备： 1、组织学生收集SARS期间的一些关于规则的故事。 2、报道SARS期间的各方面人物的电视短片或图片。 3、收集有关社会中不守规则的现象。 三、教学过程 活动一、新闻回放，引发评论：心中有规则 1、同学们，我们先来看几则新闻，然后请大家当一回新闻评论员，针对新闻，发表评论。 请看新闻回放：2005年6月22日深夜，浙江省丽水市发生一起严重交通事故，一辆从福州开往义乌的卧铺车坠入30多米深的山谷。事故发生后，救援人员在现场发现了7名遇难者的遗体，另有11名伤员被送往当地医院救治。 据一位目睹这出惨剧发生全过程的乘客描述说，当时对面一辆货车急转弯时侧翻倒地，霸占了整个车道，我们的客车来不及刹车，紧接着撞了上去，于是就飞到山下去了！2、谁愿意首先发表评论，揭示事故发生的真正原因？3、请看相关链接：北京 8月份因超速行驶造成一次死亡3人以上特大道路交通事故48起，造成176人死亡、172人受伤。超过五分之一的一次死亡3人以上特大道路交通事故是由超速行驶所导致，而在普通事故中这一比例为八分之一。师：面对这样的惊人数字，你又有什么感慨？4、教师小结：对于这些也许有着三年五年车龄的老驾驶员来说，他们会不懂交通规则吗？不熟知交通规则能考出驾驶证吗？会不懂超速意味着什么吗？不是不懂，而是心中视规则于不顾，没有落实到行动上，是心中没有规则啊！（板书：心中有规则）活动二、回忆非典，引导认识：规则人人守 1、过渡：同学们，说起规则，我不由得想起了在2003年的4月，我们经历了一场没有硝烟的战争，惊心动魄！整个世界也同样受到了震撼！在这场战争中，作为主力的是穿白衣的医护人员和医学、科学工作者们，你们知道是什么事件吗？是的，就是它SARS！2、我们来看一个短片。（播放课件）3、大家知道我们最终取得了胜利，原因有非常多，但不可忽视其中非常关键的一点，那就是“规则”的力量！4、到底非典期间有哪些规则呢？把你调查或收集到的信息先在组里交流，形成一系列的规则，由组长做好记录，然后请代表将你们组的规则在班里播报。 “回忆非典 盘点规则 警钟长鸣”*组1、公共场所、公共设施每天消毒。2、发热病人到发烧门诊就诊。3、确诊或疑似病人要严格隔离；4、 5、 6、7、8、5、 教师小结：各组都汇报地很详细！面对这些不成文的规则，你想过没有，如果有一个人或几个人不遵守，后果又会如何呢？6、70多岁的刘世震爷爷是遵守“非典”规则的“楷模”，我们来看看，他如何遵守规则的？(自读P43)7、与刘世震老人不同，“非典”流行期间一位在北京某医院进修的医生黄某被感染了，他是怎么做的呢？(自读P44)还有哪些不遵守规则的行为使得“非典”快速扩散？（填写书上44页）8、政府也非常重视，出台了许多的规章制度或措施。我请几位同学来当新闻播音员播报一下。 广东省政府召开野生动物保护管理电视电话会议，副省长李容根在会上指出，今后广东省要大力宣传不良的饮食习俗对生态平衡和人民群众身体健康可能造成的危害，正确启发和引导广大人民群众自觉拒吃野生动物，形成“拒吃野生动物光荣、乱食野生动物可耻”的共识。江苏省政府出台防治非典八项调整措施，其中有几条是这样写的：服务行业从业人员每天上岗前要测量体温并建立员工体温检测档案，按规定戴口罩、手套等，勤洗手，保持良好的个人卫生。餐饮企业应积极采用分餐制的用餐方式。禁止宰杀、加工、经营野生动物。 上海也发布8条规定严防“非典”，其中指出各类中小学校和幼儿园、托儿所要继续严格执行晨检制度，杜绝有发热症状的学生和儿童进入。对从有“非典”病例发生地区回沪的学生和儿童，应当在家观察两周；对家在外地的学生，学校要安排专门场所进行观察。8、谢谢这些非常专业的新闻播音员！同学们，看来，正是在全国人民上下一心、众志成城抗非典，自上而下人人自觉遵守规则，我们才能取得绝对的胜利。活动三、安全警示，激情宣誓：规则心中守 1、也许大家会说，那是特殊时期，我们需要遵守的规则，平时的生活中，规则不是写在纸上，贴在墙上的吗？大家怎么会不知道规则呢？是的，在我们的教室里，有“小学生日常行为规范”；在车站，有“候车室的规章制度”；在电影院，也有其不准抽烟、不准大声喧哗的告示；在不明水域边上，有“不准游泳”的警示牌.可是，不管是否是法律条文还是人们生活中约定俗成的规则，人人都遵守了吗？没有！他们只把规则定在了稿纸上，只把规则贴在了墙上，挂在了嘴上，却没有把规则牢记心中！活动四、自我反思，埋葬清单：规则时时守1、教师过渡：可是你是否发现，其实有很多的规则我们也没有去遵守。总以为那些悲剧离我们很遥远，不可能会发生在自己身上。殊不知，假如我们心中没有规则意识，麻烦就会找上我们。为了美好的生活，为了幸福的明天，我们从今天开始，从现在开始，从点滴做起，我们现在就来个“个人不良习惯埋葬”行动。2、我们把目光先锁定我们的教室，你平时有哪些不卫生的行为没有埋葬？来，打开记忆的大门，敞开容错的心扉，诚实得写下埋葬清单，并让它随着时间的流逝，远离你，远离身边的人，人人都成为时时守规则的人！并请大家时刻记住这样一句话：不以恶小而为之，不以善小而不为。3、学生填写埋葬清单。（附：个人不良习惯埋葬清单）1、随地吐痰 2、 3、 4、 5、 6、 4、教师总结：那么大家是否真正做到“心中有规则”了呢？让我们在生