高考历史 百日冲刺 第10讲 现代中国的外交关系（中国史）（考点讲解）.doc

2014年高考历史 百日冲刺 第10讲 现代中国的外交关系（中国史）（考点讲解）考纲要求：考纲1、新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则考纲2、中国恢复在联合国合法席位考纲3、中美关系正常化和中日邦交正常化考纲4、改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动命题趋向结合中国与美国、日本关系的改善，掌握从国家利益与全球战略角度考虑外交政策。认识到在维护民族利益和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交策略。通过学习新时期中国外交政策的变化及其成就，明确新时期中国外交政策的调整情况，学会用分析、综合的方法认识历史事件的相互联系，并从整体上把握历史发展概况。通过学习，掌握中国致力于维护世界和平，反对霸权主义，为世界和平与发展做出的重大贡献，增强学生的爱国主义和国际主义情感。从考查的重点看，建国初期的外交活动、中美和中日关系、中国在联合国的活动等都是高考命题的重点，对于建国初期高考试题主要考查建国初期的外交成就；对于中美、中日关系高考重点考查两对双边关系发展变化原因，要求理解国家利益是外交关系发展变化的出发点；对于改革开放后外交活动的考查则重点突出中国在联合国的活动。新中国的外交深受国际局势和中国国内政治经济发展变化的影响，很多高考试题从这一角度出发，要求回答外交现象背后的其他因素，考查考生横向综合能力。考题分布考纲一：新中国初期的外交。新中国成立初期的外交政策及成就是考查的高频点，命题多重视对新中国初期外交政策变化的原因、成就及日内瓦会议、万隆会议等知识点的考查。在2012山东文综历史、2012年福建文综历史、2012年上海历史、2011年高考上海单科、2011年海南高考、2011年江苏高考考查过。考纲二：70年代中国的外交。本部分考查相对较多，特别是中美关系、中日关系等知识点是考查的重点。在2013安徽文综历史、2013广东历史、2012年北京文综历史、2012年天津文综历史、2010年高考福建文综、2010年海南高考历史、2010年高考浙江文综、2010高考安徽文综、2010年上海高考历史等考查过。50年代外交60年代外交70年代外交80年代以后外交政策五项原则国际会议中苏恶化中美交恶第三世界共同发展维护和平交流合作中日建交中美正常恢复席位思维导图考点聚焦考点 新中国的外交【要点精讲】时期方针政策原则成就备注20世纪50年代独立自主的和平外交“另起炉灶”“一边倒”“打扫干净屋子再请客”与苏联等17个国家建交打破了帝国主义封锁孤立中国的政策“和平共处五项原则”的提出标志着新中国外交政策的成熟，成为解决国与国之间问题的基本准则1954年参加日内瓦会议是新中国首次以大国身份参加的重要国际会议1955年参加万隆会议提出“求同存异”方针，促进了会议的成功召开20世纪70年代开展以联合国为中心的多边外交1971年中国恢复在联合国的合法席位国际地位提高，掀起建交热潮中美关系的缓和与正常化1972年中日邦交正常化新时期不结盟政策推进新型区域合作(积极参加亚太经合组织的活动；建立上海合作组织)为社会主义现代化建设争取了良好的国际环境，加快了经济和社会发展进程促进世界和平与发展，推动建立国际政治经济新秩序开展以联合国为中心的多边外交【疑难点拨】1、和平共处五项原则的特点（1）包容性：和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。（2）开放性：和平共处五项原则是和平的原则，也是发展的原则，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵随着时代的发展不断得到充实和丰富。（3）创新性：和平共处五项原则符合现代国际关系中的民主精神，是维护世界和平与安全的重要政治基础，它的提出和运用，被誉为国际关系史上的伟大创举。2、 “求同存异”方针的含义（1）“同”，一是指与会亚非国家的遭遇相同，都曾沦为殖民地、半殖民地，二是都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。（2）“异”是指与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习俗等存在差异。“求同存异”就是要超越社会制度、意识形态的差异，为了共同的利益加强团结和合作。【高考再现】（2013江苏文综历史）据新华社对1972年19月外交情况的统计，中国接待外国官员和政府代表团三十多起，访问中国的有来自世界五大洲的政府代表团和各界人士。到1972年底和中国建