黑龙江省鸡西市恒山区八年级物理下册 8.1 浮力教案 鲁教版五四制.doc_第1页
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文档简介

第一节 浮力课题第一节 浮力备课人教学目标知识目标1认识浮力并知道浮力的方向。2认识物体的浮沉条件能力目标1通过实验探究认识浮力。2经历观察分析认识浮沉条件情感目标1培养学生严谨的科学态度和协作精神。2养成善于观察思考的精神。教学重点通过实验探究认识浮力及其方向，会测量物体所受浮力的大小。教学难点浮沉条件。主要教法观察法 小组合作实验探究 小组讨论 教学媒体交互式电子白板教学过程一、 创设情景、引入新课导入：图片中的轮船、鸭子、冰山、人为什么浮在水面？（受浮力）浸在水里的物体下沉也受浮力吗？二、新课讲述： 感知浮力的存在，建立浮力的概念：用弹簧测力计测出石块的重力；用手托一下观察实数变小；石块浸入水中观察实数变化。 结论：下沉的物体也受到水的浮力浮力的方向利用实物投影展示：用一段较粗的红毛线，将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部，将水注入大烧杯，直到将乒乓球浸没，观察红毛线被拉直的方向。将大烧杯的一端垫高，观察红毛线被拉直的方向，并与重垂线的方向相比较。此实验说明浮力的方向总是竖直向上。求浮力大小的方法：称重法（1）先测出物体的重力g 。（2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数f。（3）由力的平衡知识求出浮力：f浮=g - f 浮力产生的原因浸没在液体中的物体，其上下表面受到压力差。物体的浮沉条件观察乒乓球在浸在水中松手后乒乓球的浮沉情况，分析受力情况得出浮沉条件：当f浮g时，合力向上，物体上浮。最终漂浮在液面当f浮g时，合力向下，物体下沉。最终沉底当f浮=g时，合力为零，物体悬浮在水中反馈练习1.一艘总质量为1.0107kg的轮船，在水中航行时受到的浮力是n。2.一台质量为5.0104kg的深水探测器，悬浮在水中时受的浮力是n。小结本课内容：板书设计：一、浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力二、浮力产生的原因液
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