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文档简介

灵宝市第一小学 二 年级 语文 学科教案设计课题五单元语文天地（一）主备人谭芳丽复备人教学目标1、会规范书写“左、右、在、有”等汉字。2、积累偏旁“彡、石”的字，区分意思相近的词语。3、会大写y开头的音节。教学重难点1、会规范书写“左、右、在、有”等汉字。2、积累偏旁“彡、石”的字，区分意思相近的词语。教学设计复备一、揭题示标1、导入：孩子们，这单元我们认识了一个著名科学家是谁？我们还和自己影子做了游戏。只要我们有好奇心，去探索大自然的奥秘，就会有收获。2、出示目标齐读。二、学习新知（一）描一描，写一写1、教师出示田字格里“左、右、在、有”四个字。2、学生观察讨论：这四个字有什么共同的地方？（都有横、撇）3、同桌互相说怎样写好这几个字。4、教师指导：这几个字的撇都是长撇，向左下伸展较充分。第一笔横画左低右高，其中“有”和“右”字的横画较长，“左、在”和“有”的横画间距相等。5、学生独立练习书写。6、教师巡视指导写字。7、小组内评评谁的字最漂亮。8、选几份全班欣赏，师生共同评价。（二）抄写音节1、出示带拼音的字卡：引、影、依、英、言、洋。2、指名拼读音节，认读汉字。3、一起拼读一遍。4、学生观察音节，说一说自己的发现。yi yin ying 都是整体人读音节，其余两个音节也有大y。5、学生抄写音节，说一说应该怎样占格。y g 占中下格， i in 对齐，写在中上格。6、学生在课本上练习书写，边读边写。（三）比一比，看谁写得多1、教师出示部首“彡”“石”，学生说出名称。2、想一想这两个部首表示的意思。3、哪些字还带这两个部首。4、学生汇报汉字：彡彩 衫 杉 形 须石破 砍 砖 矿5、指导学生认读这些生字。6、选自己喜欢的写在书上。（四）挑出每组中意思不一样的词语1、教师出示词语卡片，学生指名读、齐读。2、说一说词语的意思，学生可以查字典解决。3、学生说出每组词中意思不一样的词语：自然 姓名 小心三、拓展钱学森的故事四、课堂检测1、填一填带有下列部首的字彡（）（）（） 石（）（）（）2、 读词语 影子 左右 有趣 蹦跳 散步 反复 秘密 练习 研究 好奇 观察 熟透
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