江苏省无锡市滨湖中学七年级语文上册《汤姆索亚历险记》教学设计 新人教版.doc

汤姆索亚历险记教学设计教学目标：1了解全书的内容，熟悉精彩片断； 2品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟教学重点：探讨分析人物形象，学习汤姆索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。教学难点：熟悉精彩片断教学方法：教师引导与学生自主相结合。教学过程：一、期中考试篇目：汤姆索亚历险记二、名著考点指津:对名著的考查主要集中在以下几个方面：1、对名著作者、年代、主要人物的了解；2、对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价；3、对名著中著名场景或经典情节的了解；4、结合语言表达题考查对名著内容的了解。作者等有关文学常识【典型例题】哈克贝利费恩历险记和_被认为是马克吐温的姊妹篇。马克吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。主要内容、情节汤姆索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品等等。他甚至喜欢上了名叫蓓琪撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。后来，汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔哈泼一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓琪也在不久之后与他重归于好不久后，法院终于要审理那场凶杀案大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号”。几天后，蓓琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了麦克杜格尔洞一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓琪光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔镇上的人们都以为他们死在洞中了，包莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜镇上突然喧闹起来汤姆和蓓琪被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最后被几个好心人送了回来。由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓琪的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱里面有一万两千余元！发现宝藏的他们成了大富翁。从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上. 主要人物姓名、性格特点以及和他们有关的著名事迹小说描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。小说塑造的汤姆索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。小说主人公汤姆索亚富于幻想、追求新奇、聪明活泼、勇敢而富有正义。在这部小说中，马克吐温就是通过少年儿童汤姆索亚因不能忍受周围枯燥乏味的生活，同自己的朋友哈克出去“冒险”的故事，演绎出了“小精灵”汤姆如何逃离姨妈的魔掌和主日学校的“冷板凳”而去当海盗、挖掘财宝、游岩洞等一幅幅惊心动魄的画面，从而揭露了美国内地生活的庸俗停滞，教会和学校教育的陈腐呆板以及对人的自然感情的束缚。小说运用第一人称来叙述，给人一种真实感和亲切感。大量使用了通俗的民间口语，既富有生活气息，又显得简练明快、轻松流畅。【经典故事情节】周末被罚刷墙，汤姆竟施出诡计，不但让那些男孩不知不觉地自愿成为他的“俘虏”，还自动奉上谢礼。体现了他的机智、顽皮。去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手乔奇。体现出汤姆不畏强暴、坚持正义的优秀品格。去郊游，在阴森又幽静的山洞迷宫里迷路时，汤姆一点儿也不慌张，他用风筝线七通八拐地找到了出口，同时把和他一起身处在困境的蓓姬也救了出来。他救了自己和小伙伴蓓姬，还找到了真正的属于自己的宝藏。体现出汤姆的自信、机智、坚强和勇往直前。【典型例题】汤姆索亚历险记第四章记述在主日学校怎样才能得到奖品圣经？汤姆是怎样获得校长颁发的奖品并成为主日学校名人的？是_撕坏了教授解剖学书里的彩色插页人体图。4精彩片段 （学生阅读当海盗去海盗生活洞中历险十五分钟）阅读当海盗去 （）汤姆为什么会产生当海盗的念头？是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。（）汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途（）如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？言之成理即可（多和父母、老师、朋友沟通交流，诉说自己的苦恼，听听他们的建议）（）这一章主要运用了什么描写方法？ 心理活动的描写阅读海盗生活 （）本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？景物描写。表现了孩子们的快乐（）本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？黎明的时候（寂静、安详）大自然摆脱了睡意（显出了生机）大自然已经完全苏醒（热闹）阅读洞中历险 （1）在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？沉着勇敢的精神，以及在死亡面前表现出来的毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。（2）在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？ 风筝线5对主要人物和历史事件的评价。【典型例题】你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人（例如洞中历险，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险。他富余幻想，敢于冒险，具有反抗精神。他是一个成长的孩子。对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。汤姆索亚历险记启示汤姆在充满阳光的世界里，告诉我们只要有欢乐，有梦想，美梦便可成真。终有一天，我们的天性可以自由自在地发挥，创造出一片属于我们自己的梦幻天地。三、当堂训练1汤姆索亚历险记是_国著名小说家_的代表作。它的姐妹篇是_。2名著汤姆索亚历险记文中记叙了主人公_、_和_等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的_的形象特征。3小说塑造的汤姆索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个_。4马克吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“_”,指水的深度足以使航船通行无阻。5在汤姆索亚历险记中，你最欣赏的人物是谁？最钦佩他（她）具有怎样的性格（精神品质）？6汤姆索亚历险记中的主人公汤姆是一个多重角色的集合体。请用一句话概括汤姆的性格特点，并写出他所做的一件主要事情。7在“海盗”生活这个片段中，写了三个小“海盗”_、_、_在_岛的清晨生活，充分的表现了三个少年_的心境。8在洞中历险这个片段中描写了汤姆和_在洞中经历了_的痛苦和_的威胁的困境。9哈克贝利 费恩历险记和汤姆索亚历险记被认为是马克吐温的姊妹篇。马克吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。请说说你喜欢的故事情节，并说说理由。10汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。（50字左右。）典型例题答案汤姆索亚历险记要背诵两千首诗。他用自己手里的玩具物品换取其他孩子手里通过背圣诗而积赞的黄票，红票，蓝票，申请到圣经。 蓓姬 撒切尔当堂训练答案1.美 马克吐温 哈克贝利 费恩历险记2.汤姆 哈克 蓓姬 聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神3.他是一个淘气、捣蛋的孩子4.十二英尺深7.汤姆、乔、哈克 杰克逊 自由自在、无拘无束酣畅8.蓓姬 黑暗、孤独、饥饿 死亡、恐怖9.如：他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难