广东省河源市中英文实验学校七年级语文下册《9.18 短文两篇 背影 我儿子一家 金盒子 羚羊木雕》单元综合达纲检测 新人教版.doc

9.18短文两篇_背影_我儿子一家_金盒子_羚羊木雕单元达纲检测【同步达纲练习】一、基础知识（30分）1选出注音全对的一组。（）（2分）a窥ku谐xe鼾hn涩sb润yn迂y 觑q 拎lngc琐su躇q 颓tu揽lnd熬o 咩m 卸xi跚shn2选出下面没有错别字的一项（）（2分）a蓝天 b狼籍 c偕音 d交御3选出下列词语有错别字的一组。（）（2分）a祸不单行触目伤怀情郁于中b磨磨蹭蹭守株待兔诸多不便c前仰后合天崖海角感人肺腑d放任自流异乎寻常自作主张4选出解释有误的一项。（）（2分）a簌簌：纷纷落下的样子。b迂：言行守旧、不合时宜。c惨淡：悲惨淡泊。d颓唐：衰颓败落。5“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”这句话中，“太聪明了”是否自夸？为什么？（3分）答：6“妈妈不服气，说她这是休息，她不能守桌待诗。我说妈妈错了，是守株待兔”。在这句话中，妈妈是不是错了？为什么？（3分）答： 7朱自清，字，散文家，。（4分）8按课文内容填空（每空1分，共12分）金黄的大斗笠描绘一幅 图，画中充满生活的,纯真的。散步选取生活一角，通过几个细节，写 的深沉的爱。父子情主要回忆了和父子之间的深情。羚羊木雕通过家庭生活中的一件小事，反映 的思想矛盾，向我们提出“， ”这样一个问题。背影是一篇散文，作者在文中主要表现了父亲的之心和儿子对父亲的之情。二、课内阅读（40分）（一）阅读下面文段，完成1-6题。（18分）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来，她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”。我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？1对“月亮出来了，冷冷的”理解正确的一项是（）（2分）a天气很冷，月亮也冷。b月亮不明朗，隐约有光。c月亮不能发光，所以冷。d“我”失去了友谊，辜负了朋友，心灰意冷。2删去“月亮出来了，冷冷的”有什么不好？（3分）3为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”呢？因为。（4分）1对“可是，这能全怪我吗？”正确的理解是 。（4分）2将“这能全怪我吗？”改为陈述句，并比较表达效果。（3分）6所选文段主要通过描写来烘托“我”被逼得反悔后的 ，给父母们留下一个发人深思的问题。（2分）（二）阅读下文，回答文后问题（22分）我说过：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黄布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出很努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1语段主要写了父亲爬地铁道买橘子的“背影”。父亲买橘子时一定要穿过铁道是因为卖东西的在“”，穿过铁道费事的原因有二：一是“”，二是“”（6分）文段对父亲“背影”的描写主要从 和 两个方面详细刻画。（2分）2“我的眼泪又来了”这里的“又”字照应了前一句“ ”。这泪水，前面的是之泪，后面的是 之泪。（6分）3“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”两个“怕”字，含义不同，前者是“怕”，后者是 “怕”（4分）4文段详写父亲买橘子时的“背影”的目的是。（4分）三、课外阅读考查阅读下文，回答问题（20分）“伟伟，你的新伞呢？”我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家门口时，我的新伞借给她了。”我轻描淡写地说。下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞧，发现芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了珍珍一眼，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，你瞧瞧！”从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？”我不知妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说：“乖伟伟，听妈的话，今后要跟珍珍好一点，请她常来玩。”哦，妈妈突然已经理解我们之前的友谊，我真高兴！又一天放学一进门，妈妈便拿起一把崭新的红色尼龙伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准高兴。”我莫名其妙，迟疑地说：“这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。”“傻丫头，就是死心眼，她爸爸现在是副厂长了！你跟她女儿是好朋友，今后”妈妈抚着我的头，语重心长地说：“今天是她的生日，快给她送去！”哦，原来如此，妈妈过去是车间主任，而珍珍爸爸是一名普通工人，现在倒过来了。我无可奈何地接过伞，双脚不由自主地挪出了家门。“怎么对珍珍说呢？”路上，我低着头，掂量着这把漂亮的伞，心里一阵犹豫最后，我终于折转身，朝自己家走去1开头两段，写“我”和妈妈对待新伞的态度，“我”是 （四字）妈妈却非常“”（两字），其作用是。（6分）2“哦，妈妈已经理解我们之间的友谊”，联系后文看，妈妈是否真正“理解我们之间的友谊？”为什么？（3分）答：3妈妈要“我”送伞给珍珍，表面的原因是 ，隐含的原因是。（4分）4妈妈的话中说：“你跟他女儿是好朋友，今后”“今后”后面省略了什么？答： （3分）5最后一段写“我终于折转身，朝自己家走去”，“我”的这一行动表明“我”对妈妈送伞的态度是什么？为什么“我”没有给珍珍送伞？（4分）答： 四、写作（30分）以“家庭趣事”为题写一篇反映家庭生活的记叙文，要求有真情实感，内容具体，字数在500字左右。语文实践活动1填写对联：上联：多读，多写，多观察；2续歇后语后半句：老鼠爬秤杆青菜煮豆腐竹篮子打水太平洋的警察3成语接龙。a天荒地（）（）当益（）（）心不（）b动辄得（）（）由自（）（）之不（）（）善尽美（）不胜收参考答案【同步达纲练习】一、1aa3c4c不是。“太聪明”是说的反话，是对自己没能理解父亲深沉的爱的自责。6妈妈没有错。这是妈妈根据特定的情景活用成语的原故。7佩弦，诗人，学者，民主战士8风雨童趣，欢乐，童心；三代人之间；老舍，舒乙；家庭成员之间，怎样既敬重父母，又尊重孩子情感；记实，爱子，感念。二、（一）1d这里用冷冷的月光烘托出“我”心境的悲凉，写得含蓄而充满感情，删掉后，就难衬托我此时悲凉痛苦的心情。3爸妈逼着“我”要回羚羊木雕，伤了我的心；我对朋友反悔了，失去了友谊，很伤心。4用反问句表示既要怪我，更要怪父母只珍惜羚羊木雕，不尊重孩子间的深厚友谊。5这不能全怪我。原句语气更强烈，更能表达“我”的委屈痛苦的心理。另外，用反问句结尾，留给读者思考的余地。6自然景色，心理活动。（二）1那边月台栅栏外 须跳下去又爬上去 父亲是胖子外貌 动作2我的眼泪很快地流下来了 感动 离别3父亲见了伤心 别人见了难为情4着力表现父亲爱子深情。三、l轻描淡写爱惜为后面事情的发展作铺垫和对比。2没有，妈妈要“我”跟珍珍好，不是为了友谊，而是为了与珍珍爸爸建立良好关系。3珍珍今天过生日