高考生物大二轮复习 第03部分 Ⅲ1生命活动的调节课件.ppt

回归本源 保防过通关 赢定高考 第三部分 1生命活动的调节 栏 目 导 航 一 人体的内环境与稳态1 内环境是指由细胞外液构成的液体环境 主要包括 等 2 血浆渗透压的大小主要与 的含量有关 3 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 4 免疫系统包括 免疫器官 免疫细胞和 三部分 免疫细胞主要指 免疫活性物质主要有 等 血浆 组织液和淋巴 无机盐 蛋白质 内环境 免疫活性物质 吞噬细胞 t细胞和b细胞 抗体 淋巴因子和溶菌酶 5 人体免疫的第 道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的 6 体液免疫过程中 细胞分泌抗体 抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团 进而被 细胞吞噬消化 7 细胞免疫过程中 t细胞接受抗原刺激分化形成 细胞 进而与 细胞密切接触 使其裂解死亡 8 唯一能产生抗体的细胞是 细胞 且一个 只能分泌 种抗体 9 没有识别功能的细胞是 细胞 没有特异性识别功能的细胞是 细胞 三 浆 效应b 吞噬 效应t 靶 浆 效应b 浆 效应b 细胞 一 浆 吞噬 10 记忆细胞寿命 能 记住 入侵抗原 二次免疫反应 产生抗体 11 胞内寄生生物 免疫先起作用 阻止寄生生物的传播感染 当寄生生物进入细胞后 免疫将抗原释放 再由 免疫清除 12 免疫功能异常会出现 过敏反应或免疫缺陷病 长 快 多 体液 细胞 体液 自身免疫病 二 动物生命活动的调节1 神经调节的基本方式是 完成反射的结构基础是 2 完成反射的两个条件 一是经过完整的 二是适宜的 3 兴奋在神经纤维上以 的形式进行传导 在神经元之间则通过 传递 4 神经递质只存在于突触前膜的 中 只能由 释放 然后作用于 上 因此兴奋在神经元之间只能单向传递 5 神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是na 的 或阴离子 cl 的 反射 反射弧 反射弧 刺激 电信号 突触 突触小泡 突触前膜 突触后膜 内流 内流 6 神经元上静息电位表现为 产生机理是k 外流 接受刺激产生的动作电位表现为 产生机理是 内流 7 兴奋传至突触处时发生电信号 的转变 8 神经递质有兴奋类和抑制类 当递质与突触后膜上的 特异性结合后 会立即被酶分解失活 否则将引起突触后膜持续兴奋或抑制 9 位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的 10 大脑皮层是整个神经系统的 的部位 它除了对外部世界的感知 以及控制机体的反射活动外 还有 学习 记忆和思维等方面的高级功能 外正内负 外负内正 na 化学信号 电信号 受体 调控 最高级 语言 11 是降低血糖的唯一激素 而 和 均可升高血糖 12 激素分泌的分级调节13 各种激素在生物体内具有 和 通过 运输 作用于 的特点 14 由下丘脑产生 垂体释放的 可促进肾小管和集合管对水进行重吸收 以降低细胞外液的渗透压 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 微量 高效 体液 靶器官 靶细胞 抗利尿激素 15 冷觉 温觉感受器位于皮肤和 冷觉与温觉的形成部位是 而体温调节中枢在 16 体温平衡是由于产热与散热 甲状腺激素和肾上腺素促进产热是 作用 散热的主要器官是 17 水盐平衡的中枢在 渴觉中枢在 18 血糖调节以 调节为主 胰高血糖素与胰岛素之间是 作用 胰高血糖素与肾上腺素之间是 作用 19 糖尿病的病因是胰岛 细胞受损 胰岛素分泌不足 内脏器官黏膜上 大脑皮层 下丘脑 相等 协同 皮肤 下丘脑 大脑皮层 激素 协同 b 三 植物的激素调节1 植物生长素的发现和作用 1 生长素的发现 达尔文根据实验提出 当胚芽鞘受到 照射时 在尖端可以产生一种影响传递到下部 引起胚芽鞘向光性弯曲 詹森的实验初步证明 胚芽鞘尖端产生的影响可能是一种 拜尔的实验初步证明 尖端产生的影响在胚芽鞘的下部 造成了胚芽鞘的弯曲生长 温特的实验进一步证明 胚芽鞘尖端产生的影响确实是一种 并将其命名为生长素 单侧光 化学物质 分布不均 化学物质 2 生理作用 表现出 既能促进生长 也能 生长 既能促进发芽 也能抑制发芽 既能 落花落果 也能疏花疏果 不同器官对生长素的敏感程度 两重性 抑制 防止 不同 根尖 细胞分裂 未成熟的种子 细胞伸长 根冠 萎蔫的叶片 抑制 衰老和脱落 各个部位 果实成熟 3 植物激素的应用 1 用 类似物作除草剂 2 用 催熟凤梨 3 用一定浓度的 处理芦苇增加纤维长度等 4 无子果实的形成 如 引起无子番茄的形成 生长素 乙烯利 赤霉素 生长素 考点一人体内环境稳态与免疫1 2017 全国卷 若给人静脉注射一定量的0 9 nacl溶液 则一段时间内机体血浆量增加 排出相应量的nacl和水后恢复到注射前水平 2 2016 全国卷 机体内 外环境的变化可影响激素的分泌 3 2016 全国卷 摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 4 2016 全国卷 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 5 2015 全国卷 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同 6 2014 全国卷 内环境保持相对稳定有利于适应外界环境的变化 7 2014 全国卷 血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 8 2013 全国卷 淋巴细胞包括b细胞 t细胞和吞噬细胞 9 2013 海南卷 淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的 10 2013 海南卷 在正常情况下 糖原属于人体内环境中的物质 11 2013 山东卷 吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 12 2013 海南卷 非特异性免疫对多种病原体起作用 且是能够遗传的 13 2014 海南卷 口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用 14 2014 大纲全国卷 在胸腺中发育成熟的t淋巴细胞可参与细胞免疫 15 2014 江苏卷 t细胞受抗原刺激后可直接转变为效应t细胞 16 2013 北京卷 生物体对刺激作出的反应 病毒感染 人体t细胞分泌特异性抗体 清除病毒感染 17 2013 重庆卷 青霉素引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性 18 2012 重庆卷 初次接种麻疹病毒活疫苗后 刺激机体免疫系统 可产生效应t细胞和抗体 19 2012 广东卷 病原微生物侵袭 可引起机体产生特异性免疫 20 2012 江苏卷 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 21 2012 江苏卷 浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 考点二神经调节和体液调节1 2017 全国卷 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 2 2017 全国卷 大脑皮层受损的患者 膝跳反射不能完成 3 2017 全国卷 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 4 2017 全国卷 胰腺受反射弧传出神经的支配 其分泌胰液也受促胰液素调节 5 2016 全国卷 切除动物垂体后 血液中生长激素的浓度下降 6 2016 全国卷 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 7 2016 全国卷 血液中胰岛素增加可促进胰岛b细胞分泌胰高血糖素 8 2016 全国卷 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 9 2016 全国卷 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 10 2014 江苏 兴奋在反射弧中的传导是双向的 11 2014 海南 体温受到神经和体液的双重调节 12 2014 海南 甲状腺激素不能影响神经系统的活动 13 2013 大纲全国卷 神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 14 2013 四川 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 15 2013 海南 突触前神经元在静息时能释放神经递质 16 2013 海南 na 与神经细胞膜上兴奋的传导有关 神经细胞静息电位形成的主要原因是k 外流 17 2013 江苏 神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导 18 2012 大纲全国卷 膝跳反射活动中兴奋在突触处双向传递 19 2012 新课标全国卷 当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加 这一反射过程需要大脑皮层的参与 该反射活动的效应器是唾液腺 20 2011 新课标全国卷 人在恐惧 紧张时 在内脏神经的支配下 肾上腺髓质释放的肾上腺素增多 该激素可作用于心脏 使心率加快 则该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 该实例包含神经调节和体液调节 考点三植物激素调节1 2017 全国卷 通常 叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标 为研究激素对叶片衰老的影响 将某植物离体叶片分组 并分别置于蒸馏水 细胞分裂素 ctk 脱落酸 aba ctk aba溶液中 再将各组置于光下 一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示 据图判断 1 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 2 本实验中ctk对该植物离体叶片的作用可被aba削弱 3 可推测aba组叶绿体中nadph合成速率大于ctk组 4 可推测施用aba能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 2 2015 全国卷 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 3 2015 安徽卷 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 4 2014 海南卷 生长素和赤霉素都能促进植物生长 5 2014 海南卷 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 6 2013 大纲全国卷 同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 7 2013 海南卷 植物激素的产生部位和作用部位可以不同 8 2013 安徽卷 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 9 2012 山东卷 果实生长发育和成熟受多种激素调节 乙烯在果实成熟中起促进作用 脱落酸在果实成熟中抑制细胞分裂和促进果实脱落 10 2012 江苏卷 喷施生长素类似物可以保花保果 也能疏花疏果 1 2017 全国卷 将室温 25 饲养的某种体温为37 的哺乳动物 动物甲 随机分为两组 一组放入41 环境中1h 实验组 另一组仍置于室温环境中 对照组 期间连续观察并记录这两组动物的相关行为 如果 实验初期 实验组动物的静卧行为明显减少 焦虑不安行为明显增加 回答下列问题 1 实验中 实验组动物皮肤的毛细血管会 汗液分泌会 从而起到调节体温的作用 2 实验组动物出现焦虑不安行为时 其肾上腺髓质分泌的激素会 舒张 增加 增加 3 本实验中设置对照组的目的是 4 若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中 该动物会冷得发抖 耗氧量会 分解代谢会 解析 1 炎热环境中 皮肤的毛细血管会舒张 汗液分泌增加 2 出现焦虑不安行为时 肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多 3 对照实验是指除了一个因素以外 其余因素都保持不变的实验 即排除无关变量对实验结果的干扰 本实验中设置对照的目的是排除41 以外的因素对实验结果的影响 以保证本实验的结果是由41 引起的 更好的说明实验组的科学性 4 寒冷环境中 皮肤的毛细血管会收缩 汗液分泌减少 细胞代谢加快 耗氧量增加 排除41 以外因素对实验结果的影响 以保证本实验的结果是由41 引起的 增加 增强 2 2017 全国卷 为研究胰岛素的生理作用 某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为a b c d四组 a组腹腔注射生理盐水 b c d三组均腹腔注射等量胰岛素溶液 一段时间后 b c d三组出现反应迟钝 嗜睡等症状 而a组未出现这些症状 回答下列问题 1 b c d三组出现上述症状的原因是 2 b c d三组出现上述症状后进行第二次注射 给b组腹腔注射生理盐水 为尽快缓解上述症状给c组注射某种激素 给d组注射某种营养物质 那么c组注射的激素是 d组注射的营养物质是 3 第二次注射后 c d两组的症状得到缓解 缓解的机理分别是c组 胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 使血糖水平升高 d组 葡萄糖直接使血糖水平升高 血糖低于正常水平 胰高血糖素 葡萄糖 解析 1 胰岛素是通过加速组织细胞摄取 利用和储存葡萄糖来使血糖浓度降低的 反应迟钝 嗜睡是低血糖的症状 2 3 胰高血糖素能通过促进非糖物质转化为糖类 促进肝糖原的分解来升高血糖 注射葡萄糖 能直接使体内血糖升高 3 2016 全国卷 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后 可引起乙的b淋巴细胞破裂 t淋巴细胞功能丧失 导致其患肿瘤病 病患动物更易被其他病原体感染 给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病 回答下列问题 1 感染病毒甲后 患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 2 新生的乙个体接种甲疫苗后 甲疫苗作为 可诱导b淋巴细胞增殖 分化成 和记忆细胞 记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 从而引起预防该肿瘤病的作用 免疫功能下降 抗原 浆细胞 迅速增殖 分化 大量分泌抗体 3 免疫细胞行使免疫功能时 会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式 这两种方式的共同点有 答出两点即可 解析 1 由题干可知 动物乙感染病毒甲后 可引起乙的b淋巴细胞破裂和t淋巴细胞功能丧失 使其细胞免疫和体液免疫丧失 特异性免疫受到破坏 免疫功能下降 因此更易被其他病原体感染 2 接种的甲疫苗相当于抗原 可刺激机体的b淋巴细胞增殖 分化为浆细胞和记忆细胞 记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对抗原的记忆 当再次接触这种抗原 病毒甲 时 能迅速增殖 分化形成浆细胞 快速产生大量抗体 3 胞吞和胞吐这两种物质运输方式的共同点是能运输生物大分子等 运输过程中依靠膜的流动性形成囊泡 需要消耗能量 能运输生物大分子等 运输过程形成囊泡 需要消耗能量 4 2016 全国卷 乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质 其合成与释放见示意图 据图回答问题 1 图中a c表示乙酰胆碱 在其合成时 能循环利用的物质是 填 a c 或 e 除乙酰胆碱外 生物体内的多巴胺和一氧化氮 填 能 或 不能 作为神经递质 2 当兴奋传到神经末梢时 图中突触小泡内的a c通过 这一跨膜运输方式释放到 再到达突出后膜 3 若由于某种原因使d酶失活 则突触后神经元会表现为持续 c 能 胞吐