数学人教版五年级下册分数的意义和性质 整理和复习_第1页
数学人教版五年级下册分数的意义和性质 整理和复习_第2页
数学人教版五年级下册分数的意义和性质 整理和复习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的意义和性质整理和复习 教学设计永兴庄小学：张丽伟一、教学目标：1、通过复习帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。2、培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。3、培养学生自觉复习的习惯。二、教学重点：分数的意义和性质归纳、整理。三、教学难点：分数的意义和性质的理解和掌握及对知识的综合运用。四、教学用具：课件五、教学过程：（一）、创设情境，导入复习分数的意义和性质这个单元的知识我们已经学习完了，今天这节课我们共同来复习一下这个单元的知识。要想使所学知识有条理，找到它们之间的联系，就需要对这些知识进行整理。（二）、回顾整理建构网络1、交流在本单元我们都学到了有关分数的那些知识？2、质疑：刚才，你们说了这么多的知识点，如果把这些知识这样放在一起，有什么感觉？3、要想使知识有条理，找到它们之间的联系，就需要对这些知识进行整理。（三）、自主学习：1、下面请四人小组合作，根据知识点和知识间的联系进行整理，并记录，我们来比一比看哪组整理得既清楚又完整，而且有特色。出示活动要求：在小组长的带领下先浏览课本的知识（学生分组整理，教师巡视指导，参与讨论）2、展示交流：同学们，整理好了吗？下面我们就一起来欣赏一下整理的结果，请大家认真观察，请你给他们做个评价（学生展示点评）并及时补充、质疑。（每组到台前讲一讲）（四）、强化提高，乘胜追击1、练习题（共同解答） 2、自主检测（学生独立完成，小组订正。） （五）、课堂小结： 通过本节课的学习我们对概念更加清楚了，同时进一步明确了这些概念之间的联系，并能灵活应用这些概念解决问题。对本单元内容你还有什么疑惑的地方吗？可以提出来大家共同探讨一下。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论