广东省陆丰市内湖中学九年级数学上册 21.2.2 二次根式的乘除法教学案（2）（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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文档简介

21.2.2 二次根式的乘除法一、教学目标1.知识与技能：理解、运用2.过程与方法：（1）先由具体数据，发现规律，导出并运用它进行计算；（2）再利用逆向思维，得出并运用它进行解题和化简二次根式3.情感、态度与价值观：通过探究培养学生由特殊到一般的探究精神；让学生推导以训练逆向思维，通过严谨解题，增强学生准确解题的能力二、教学重难点1重点：理解及它们的运用2难点：发现规律，导出及二次根式的化简三、教学过程（一）自主学习:二次根式的乘法运算法则是什么？符号语言： 文字语言：（二）探索新知1计算下列各式,观察计算结果,你发现什么规律?（ ），（ ） ; 规律： _；2.用你发现的规律真空，并用计算器进行验算：（1） _; (2) _3. 归纳：二次根式的除法运算法则：=_ 文字语言：_=_ 文字语言：_4、上述推导过程运用了什么样的数学方法?(三)、范例点击，提高认知例4计算（1） （2）练习1： 例5 化简 练习2：例题6：计算思考：怎样的形式才是最简二次根式？ （四）实际应用abc6cm例7 如图，在rtabc中，c90，ac2.5cm，bc6cm， 求ab的长.2.5cm （五）课堂练习：完成课本p11：练习1、2、3四、课堂小结：本节课同学们主要学到了什么？有什么困惑？五、布置作业：p12习题21.2第2小题（1）（2）（3）（4） 第3小题（1）（2）（3）（4）六、教学反馈（下课后填完，并交给科代表）对于本节课你的感受如何？请在合适的空格里打，并说说你的困惑.听懂，并
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