高考语文一轮复习母题题源系列 语句衔接关键词语(1).doc

2014年高考语文一轮复习母题题源系列 语句衔接-关键词语【母题来源】 2014年江苏卷第4题【母题原题】4【2014年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。 我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。a b c d【答案】d【试题解析】本题考查语序排序，这是道传统题型。解答本题应用排除的办法，从所给的四个选项来看，答本题的关键是句还是句为首句。语句排序遵循一个逻辑原则，即是“先言其物而后可言也”，横线前一句的主语是“箕山”，句中首提到“山”，尾提“箕顶”，句当为首句，所以应在cd两项中选；首尾相接，句开始对“箕顶”描述，所以应在后据此，可知应选d。当然，其他还可来验证，空格后的“我在那个遗址上发掘了”句中提到的“遗址”，显然是在告知其前应是；而明显是从上往下看的景象，所以应在“箕顶”之后，即之后。除此方法外，抓住句子中的一些标志性的词语，也是排序的一个重要的抓手，如本题中的“如果”“而”“如此”等。当然最好还是几个方法结合在一起用。【命题意图】这是一道语句衔接的题目，考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，能力层级为表达运用e。此题的的要点是分析语句之间的关系，通过语意看语句内容的衔接，通过整个的语段，看句与句之间的照应关系。【考试方向】语句衔接的题目，应该是各省考核的重点，大部分以选择题的形式出现，个别省市以填空排序的形式出现，安徽卷把此题和根据文意补写句子混合命题，应该是近几年较为稳定的命题形式。【得分要点】分析句群中的个别句子，看和给出语句的衔接关系，比如此题空格后的“我在那个遗址上发掘了”句中提到的“遗址”，显然是在告知其前应是。通过重点词语审视语句之间的衔接关系。抓住句子中的一些标志性的词语如本题中的“如果”“而”“如此”等的，可以判定语句的先后关系。，答题时用排除法得出答案，然后通读语段，仔细审核，加以确认。【母题1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）在摆脱野蛮进入文明阶段后，中华先民就一直是生机勃勃、活跃发展的。 ； 。 ， 。 。 ，并且具体表现为文化区域的造就，经济重心的形成，政治中心的变迁。从而在文化上表现为多样性，经济上表现为不平衡性，政治上则表现为追求统一性经过凝结升华后，又从中原散发到东、西、南、北各方位于是，中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题正是这种持续的文化交流，推动中华文明不断丰富文化、经济和政治的表现不一，便不断酝酿出种种社会矛盾各地先民创造出绚烂的文化，随后从西到东、从南到北传播，进而汇聚在中原a、 b、 c、 d、【母题2】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() (3分)古人常说一句话，那就是“士为知己者死，女为悦己者容”。_。_。_。_。_。_。也就是说，商纣王时期，古人就已开始烧铅作粉，用于妇女美容化妆了。这种搽粉的习惯至少已有一千年的历史据墨子记载，粉是大禹时期就发现的曹植在洛神赋中有：芳泽无加，铅华弗御这里的“容”，就是化妆、美容的意思博物志记：纣烧铅作粉这里的“铅华”，是古代妇女搽在脸上用于增白的一种粉a、 b、c、 d、【母题3】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型，以红质黑纹的彩陶为其特征。_。_。_。_。_。_。殷代的青铜上就有一些表示族徽的刻画文字，和这些符号极相似其后的龙山文化，则以坚硬的黑陶为特征刻画的意义至今虽尚未阐明，但无疑是具有文字性质的符号黑