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第单元近代以来世界科学发展历程考点近代以来世界科学发展历程编者选题表考点题号物理学的重大进展1、2、3、4、5、6生物进化论7、8、9从蒸汽机到互联网10、11、12综合13、14一、选择题1.启蒙运动的真正创始人是艾萨克牛顿爵士(16431727年)和约翰洛克(16321704年)。牛顿的光辉成就就是用精确的机械观点来解释整个自然界。即自然界的每一事物都受着普遍规律的制约,这些规律能够像数学原则那样精确地用公式加以阐明。牛顿的哲学并没有排除上帝的意思,但是他的哲学使上帝失去了权利。对材料理解正确的是() a.牛顿是启蒙运动的真正创始人b.科学革命推动了启蒙运动c.牛顿的哲学规律推动宗教改革d.牛顿不反对上帝的权威解析:b本题旨在考查学生对材料的理解及对历史现象的分析能力。从材料信息“启蒙运动的真正创始人是艾萨克牛顿爵士”“他的哲学使上帝失去了权利”可以看出牛顿的科学理论把上帝从无生命领域赶了出去,促进了人们思想的解放,为启蒙运动的产生奠定了思想基础。2.(2012珠海模拟)西方历史学家指出:“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时,我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想,也不是指日本的基督教化,而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指()a.牛顿的经典力学体系b.瓦特的改良蒸汽机c.达尔文的生物进化论d.爱因斯坦的相对论解析:a1687年,牛顿的科学巨著自然哲学的数学原理出版,经典力学体系建立,其他三项都无法满足题目的时间要求。3.(2012杭州模拟)伏尔泰认为:“如果全部自然界,一切行星,都要服从永恒的规律,而有一个小动物,五尺来高,却可以不把这些定律放在眼中,完全任意地为所欲为,那就太奇怪了。”伏尔泰所说的“永恒的规律”是指()a.伏尔泰提倡的自然权利说b.牛顿的万有引力定律c.达尔文的进化论d.爱因斯坦的相对论解析:b本题旨在考查学生运用所学知识解读信息的能力。从材料中“行星”可以获得提示,备选项中只有牛顿的万有引力定律是天体力学方面的研究成果,故b项正确。4.有位科学巨匠为自己撰写了这样的悼词:“他的妻子和妹妹已经走了,他的终生挚友贝索也走了,现在该他了,既然过去和未来并无区别,生与死又何足道哉。”这位科学巨匠是()a.伽利略b.达尔文c.爱因斯坦d.普朗克解析:c相对论认为时间会随着物体运动速度的变化而变化,所以会产生“过去和未来并无区别”的情况。5.(2012青岛期末)爱因斯坦的相对论修正了经典力学体系,并非否定。在相对论中,牛顿三大定律依然正确,只不过在分析问题时还要考虑到相对论的效应而已。以上阐述的相对论与经典力学的关系是 ()a.各自独立b.继承与发展c.否定与对立d.否定与发展解析:b本题考查学生运用所学知识对比分析历史问题的能力。从“相对论修正了经典力学体系,并非否定”这句话可以看出相对论继承发展了牛顿力学体系。6.“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础,从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”文中的 “这一发现”是指()a.经典力学b.相对论c.量子论d.互联网解析:c从题干信息中“二十世纪物理学研究的基础”“建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”,可知“这一发现”是量子论。7.(2012山东模拟)“不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存,此谓天道自然之理。但其说与耶苏(耶稣)之旨相反,故各国儒士,均不服其言。初时辩驳峰起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为改变。”这段话提到的学说与下列哪项的内容有关()a.牛顿的运动三大定律b.法拉第的电磁感应现象c.达尔文的进化论d.爱因斯坦的相对论解析:c达尔文的进化论有力地挑战了封建神学创世说,这“与耶苏(耶稣)之旨相反”,故答案为c项8.(2012汕头二模)1882年,英国举行了一次国葬,逝者安葬于威斯敏斯特大教堂。当时的报纸对此评论说:真正的基督徒能够像接受天文学和地质学一样接受他的理论的主要科学事实。逝者是() a.莎士比亚b.牛顿c.瓦特d.达尔文解析:d题干中“真正的基督徒能够像接受天文学和地质学一样接受他的理论的主要科学事实”,反映出其理论对基督教造成了巨大冲击,符合达尔文进化论的影响。9.(2012佛山二模)19世纪末出现一种理论认为:“物竞天择,适者生存”的原则不仅适用于自然界,也存在于人类社会,弱势的文化与种族终将衰微,只有最强者才能够生存。下列以这个理论合理化其行为的是()a.社会主义b.帝国主义c.自由主义d.无政府主义解析:b该理论有利于强大国家欺压弱小国家,这是帝国主义的特点。10.有人说:“如果瓦特早出生一百年,他和他的发明将会一起死亡!”这说明瓦特的发明能够问世并使人类进入“蒸汽时代”,最主要的因素是()a.资源因素b.劳动力因素c.市场因素d.资金因素解析:c瓦特出生于1736年,1636年的英国没有成为世界上最大的殖民帝国,还没有广阔的海外市场,答案为c项。11.某学者进行了一场学术演讲,演讲提纲如图所示,你认为该学者演讲的主题是()演讲主题例证瓦特英国工业革命法拉第第二次工业革命爱因斯坦第三次科技革命a.重大科学理论的出现是科技革命的先导b.欧洲是当今世界的科技中心c.伟大的科技革命造就伟大的科学家d.伟大的历史人物推动历史进程的大发展解析:d本题考查学生归纳、分析能力。根据提纲可知,伟大的历史人物推动了三次科技革命的发展,选d项。12.1912年世界上第一艘超豪华游轮泰坦尼克号在大西洋沉没,由于该船采用当时最先进的通信方式,一千余人中有六百多人获救。当时最有可能采用的通信技术是()a.有线电报技术b.无线电报技术c.无线电话技术d.电子信息技术解析: b结合题干中的时间信息“1912年”可判断此种通信技术为第二次工业革命的成果,再根据茫茫大海上的通信方式,可知b项正确。二、非选择题13.(2012济南质检)科技的发展对改变世界起到了极大的作用,同时也折射着世界的变迁。阅读下列材料,回答问题:材料一人文主义歌颂世俗蔑视天堂,肯定“人”是现世生活的创造者和享受者,提倡科学文化,反对蒙昧主义,要求文学艺术表现人的思想感情,科学为人谋福利,教育要发展人的个性,要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。十六、十七世纪科学、技术和哲学史材料二 在牛顿描述的世界中,处处充满着井然有序的规律和法则于是更多的人开始建立这样一种世界观:既然物质世界有着如此的自然规律,那么在人类社会的发展中,也应该有类似的规律存在,只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法,运用于人类社会,那么社会发展的规律也能被掌握。 大国崛起材料三恩格斯指出,工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具,“真正有系统的实验科学,这时候才第一次成为可能”。自然辩证法恩格斯还认为,“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进”。 (1)根据材料一并结合所学知识,分析人文主义对近代自然科学兴起的作用。(2)概括材料二的核心观点。17、18世纪的欧美思想家和政治家们从牛顿科学体系中获得启发或借鉴,分别进行了哪些历史实践?(3)根据以上三则材料并结合所学知识,从经济、政治、思想文化三个方面,分析欧洲近代科技迅速发展的原因。解析:本题考查学生调动知识解读信息的能力。第(1)问组织答案时可以充分利用两种资源,一是材料一中的有效信息,二是教材有关经典力学创立背景的叙述。第(2)问材料二核心观点是科学改变了人的世界观,实践应从思想和政治领域两方面作答。第(3)问从经济、政治、思想文化三个方面组织答案。答案:(1)作用:人文主义肯定“人”,提倡科学文化,促使人们摆脱神学的束缚去认识世界,推动了近代自然科学的产生。(2)核心观点:科学改变人的世界观(物质世界的自然规律,在人类社会的发展中,也应该有类似的规律存在);科学解放了人们的思想。思想家们的实践:启蒙运动;政治家们的实践:资产阶级革命(或建立资产阶级民主政治)。(3)原因:资本主义工商业的发展刺激了对技术的需求,为近代科技的发展提供了工具和手段;资产阶级革命为资本主义的发展、科技进步开辟了道路;人文主义和理性精神解放了思想,推动近代科技迅速发展。(如答出其他原因,言之有理亦可) 14.阅读下列材料:材料一西方文明史中写道:大约在16601789年,西欧专制主义盛行,欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。西方文明史材料二17世纪整个欧洲大陆处于宗教迫害之中,反映自由、民主和科学的新思想被当作“异端”“邪说”而受压制,不少有发明创造的科技人才被处罚。与此同时,战争也连绵不断,法国处于内战和向外扩展的连年战争中,意大利四分五裂这样,就使科学人才纷纷流向地处欧洲边缘而较稳定的英伦三岛。1740年经英国政府批准的实用专利只有4件,1750年为7件,1760年又增加了4件。英国经济史编材料三请回答:(1)根据材料一并结合所学知识回答,推动这一时期“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技、思想因素是什么?并分析这种变化对欧洲社会发展所起的作用。(2)根据材料二归纳此次科技革命发生的条件有哪些?(3)依据材料三指出从图一到图二交通工具在动力上发生了怎样的变化?与这一变化密切相关的新能源是什么?指出当时这种新能源的应用对世界经济发展有哪些影响?解析:第(1)问要注意时间,然后从科技、思想领域寻找典型事例作答,后一小问要从政治、经济、思想三方面总结其作用;第(2)问首先根据材料时间判断“此次科技革命”是指第一次工业革命,然后结合材料概括;第(3)问结合两次工业革命可知动力的变化是从蒸汽机到内燃机,新能源是指石油,其影响可结合所学知识回答。答案:(1)因素:以牛顿经典力学体系为代表的近代科学的诞生与发展;以法国为中心的启蒙运动兴起。作用:经济方面:科

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