辽宁省凌海市石山初级中学八年级语文下册 6.2《岳阳楼记》同步检测 新人教版(1).doc

岳阳楼记积累运用1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是 （ ）a. 谪守（zh） 怒号（ho） 淫雨（yn）b. 嗟夫（ji） 皓月（ho） 樯倾（qing）c. 心旷神怡（y）汀兰（tng） 属予（sh）d. 岸芷（zh） 霏霏（fi） 楫摧（j）2. 下列加点词语的解释有误的一项是 （ ）a. 予观夫巴陵胜状 （好景色）朝晖夕阴 （日光）b. 滕子京谪守巴陵郡 （做州郡的长官）百废具兴 （兴办）c. 南极潇湘 （尽）薄暮冥冥 （跟“厚”相对）d. 前人之述备矣 （详尽）居庙堂之高则忧其民 （处在）3. 下列句中没有通假字的一项是 （ ）a. 同舍生皆被绮绣b. 越明年，政通人和，百废具兴c. 属予作文以记之d. 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎4. 给下面的句子划分朗读节奏。（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。5. 根据课文内容回答下列问题。（1）总写岳阳楼景色的句子是：_（2）“古仁人之心”是：_（3）本文主旨句是：_阅读拓展一、精彩语段阅读下面的文字，回答问题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？7. 下列句子中加点词的意思和用法相同的一组是 （ ）a. 属予作文以记之 不以物喜，不以己悲b. 而或长烟一空 或异二者之为c. 前人之述备矣 予尝求古仁人之心d. 刻唐贤今人诗赋于其上 其如土石何8. 把下面句子翻译成现代汉语。（1）览物之情，得无异乎？_（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。9. 本文由事入景，由景生情，由情化理，层层深入。从表达方式看，本文第段以_为主，第段以_为主。第、段以描写为主，兼有强烈的_色彩。第段则以_为主，同时抒发了作者心忧天下的情怀。10. 读下面这首小诗，联系选文，谈谈你对范仲淹的认识。江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。_二、延伸阅读阅读下面的文字，回答问题。滕子京负大才，为众忌疾。自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸；然滕豪迈自负，罕受人言。正患无隙以规之，子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”其意盖有在矣。11. 正确理解文言实词词义。（1）选出与“滕子京负大才”一句中的“负”字意义相同的一项 （ ）a. 忍辱负重 b. 豪迈自负 c. 负荆请罪 d. 自负盈亏（2）选出与“愤郁颇见辞色”一句中的“色”字意义相同的一项 （ ）a. 虽无十分的容貌，也有些动人的颜色。b. 五色令人目盲。c. 草色遥看近却无。d. 以告富者，富者有惭色。12. 从文中看，“滕子京谪守巴陵”的原因是什么？_13. “其意盖有在矣”指什么？_14. 有人说，本文是范仲淹自叙写岳阳楼记的原因，你认为是吗？为什么？_中考链接16. 阅读下面一段文字，回答问题。年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束f（ ）。然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tu（ ）自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；_，_。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。（1）根据拼音写出汉字。（2）画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。_（3）在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。17.学校举办“名著新读 角色体验”主题系列活动。其中一项活动是将名著的某一情节改编成剧本。请你从下面所给名著中任选一部，写出作者，作简洁的语言概括该名著的一个情节，并结合具体内容谈谈选取该情节的理由。西游记水浒传骆驼祥子鲁滨孙漂流记钢铁是怎样炼成的（1）作品及作者：_（2）情节概括：_（3）理由：_参考答案1. c 解析：“属”应读“zh”。2. c 解析：“薄”应解释为“迫近”。3. d 解析：“被”通“披”；“具”通“俱”，“属”通“嘱”。4. （1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。5. （1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 （2）不以物喜，不以己悲。 （3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。6. （1）封建王朝官吏降职或远调 （2）天气放晴 （3）日光 （4）归依7. c14. 不是，因为文中有范仲淹的谥号“文正”。 解析：谥号是死后的称号，因此本文为范仲淹死后才出现的文章。15. 思路点拨：此例的材料为诗歌，但表意还是十分明显的。我们从材料中可以引出“团结就是力量”“个人离不开集体”“要与人和谐相处”等观点。据此，可以写生活中依靠集体的智慧和力量战胜困难、完成任务的故事。写作本题，最容易失误的是，仅仅看到材料是一首小诗，遣词用语都很优美，富有哲理，凶此，就以此体裁进行扩写。当然，材料作文的材料也有供扩写的情况，但是这一题没有，而且还有“除诗歌外文体不限”的要求，因此，更不能写成诗歌。16.（1）缚 拓 （2）番帆 幅副 （3）示例：或许青春的天空时有阴霾 但我们有足够的勇气追求自己的