高考政治一轮复习 求索真理的历程全程测控.doc

求索真理的历程一、选择题12012年9月，我国异地高考方案获批，各地年内将陆续出台细则。随着经济快速发展，人口流动加快，这一方案对广大进城务工人员来说无疑是个福音。但从目前我国高考有全国统考、省份自主命题和使用教材不一等情况看，考试问题依然存在，细则的出台与完善依然有一个过程。这说明()异地高考方案的出台验证了原有高考方案的弊端任何真理都有具体性和条件性教育考试方面的各种矛盾有一个逐步展开的过程在人类认识发展的过程中，真理总是同谬误相伴而行的a b c d答案c解析原有的高考方案不适应新的形势以及异地高考方案还不完善，体现了真理的条件性和具体性；异地高考方案细则的完善需要一个过程，原因在于受到事物矛盾变化发展的限制，这说明认识不可能一步到位，要随事物矛盾的变化发展而发展。故正确。实践是检验认识真理性的唯一标准，不能用一种认识去检验另一种认识，错误。与题意不符。2早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命以后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见()实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印实践是有意识的活动，认识是推动实践发展的动力 a bc d答案b解析从题中的“依赖河流”“开发利用河流”等信息可知，实践是物质性的活动；从题中“早期人类”“工业革命以后”“今天”的不同背景，以及这些背景下人类在实践活动中对人与河流关系的不同认识及认识的变化可知，实践具有历史性，认识受实践的制约，同时也说明人类实践对人与河流关系的认识的变化发展起了决定作用。故正确。题干材料可以体现实践的目的性，但认识的最终目的在于指导实践而不在于认识本身，认识本身的深化只是任务、手段，错误。认识有正误之分，中“认识是推动实践发展的动力”的说法错误。3在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们()a真理是主观与客观的具体的历史的统一b人们对同一确定对象会有多个真理性认识c对同一事物的判断因人的主观性而产生差异d真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围答案a解析本题考查考生对真理的客观性、真理的具体性和条件性的理解，回答本题的关键是明确题意。牛顿的经典力学作为当时的“永恒定律”被爱因斯坦打破，这说明随着实践的发展，人们的认识水平是逐步提高的，由此给我们的启示是：真理是主观与客观的具体的历史的统一，故应选a项；b项错，对同一确定的对象只能有一个真理性认识。材料中人们对宇宙的认识不同是由实践条件的差异而造成的，不是因人的主观差异而产生的，故排除c项；真理具有相对性，适应于一定的条件和范围，故d项错误。4以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明()对真理的追求是永无止境的循环过程真理是理论与实践的具体的历史的统一客观事物的复杂性决定了认识的反复性认识只有不断超越历史条件才能成为真理a bc d答案c解析本题考查认识的过程和真理的相关理论。科学发现中人们对生物和阳光的依赖程度的不同认识说明真理具有相对性，需要不断发展，正确；也说明客观世界的复杂性给人们认识带来的反复性，正确。但既不能认为认识发展只是一个循环往复的过程(还是一个发展的过程)，也不能认为真理是超越历史条件的(一定历史条件下的)，错误。5从物质的神秘未知，到长生不老的神话猜测，到出神入化的炼丹工艺，再到严谨精微的现代化学，科学不断从“神秘”“神话”“工艺”那里赢得地盘。这表明()a人们对同一确定对象会有多种认识b认识具有反复性、无限性和上升性 c认识的发展是一个由量变到质变的过程d科学的本质在于反映的深刻性和普遍性答案b解析材料反映了人类认识的不断发展和进步，故b项符合题意。a项不符合材料主旨。c项错误，认识的发展是一个由实践到认识，再由认识到实践多次反复的过程。d说法错误，科学的本质在于揭示事物的本质规律。62012年一个充满童趣，符合时代特征的雷锋受到年轻人的欢迎。“萌版红色玩偶”不但没有破坏雷锋精神固有的“严肃性”，反而让雷锋的形象更贴近青少年的审美需求，客观上推动了他们对雷锋精神的主动了解。这说明()认识对象的改变，必然引起人们认识的改变认识的主体在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化认识对象因认识手段的进步而具有先进性认识形式的更新有利于加深对认识内容的理解a bc d答案b解析认识对象的改变，有可能引起人们认识的改变，中的“必然”说法太绝对；认识手段的进步和认识对象的先进性无必然关系，排除；雷锋精神在保持其基本特征的同时，要根据青少年审美需求的变化，在具体形式上有所变化，入选；雷锋精神通过“萌版红色玩偶”这种形式上的更新，推动了青少年对雷锋精神的主动了解，体现了。故选b。7下边漫画向前走包含的哲学寓意有()认识会受到主体条件的制约认识总是无限发展的实践具有社会历史性价值选择往往会因人而异a bc d答案c解析螃蟹的生理结构注定了它只能横行而不能前行，所以它会认为向前走是愚蠢的，漫画借此喻指认识受主体条件的制约，价值判断和价值选择会因人而异，故选。与题意不符。8人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山依旧是山，看水依旧是水！这体现的哲理是()a人们的认识具有直观性和多样性b人们的认识具有反复性和客观性 c人们的认识具有无限性和不确定性d人们的认识具有上升性和反复性答案d解析本题主要考查考生对认识的理解。a中“多样性”的说法错误；b中“客观性”的说法错误，认识属于主观范畴；c中“不确定性”的说法错误。材料中人生的三重境界主要体现了认识具有反复性、上升性，故选d。9有科学家指出，质子的半径比以前认为的要小4%。如果这个结论在未来进一步得到证实，那就意味着，要么阐释光和物质相互作用的量子电动力学理论本身有问题，要么许多基于现有质子大小计算所使用的里德伯常量是错误的。不管是何种情况，都意味着我们需要重写基础物理理论。科学家在已形成结论的领域进行不断研究、反复论证，甚至改写相关理论体系，这说明()物理学上现已获得的真理性认识都是特定过程的产物，都是主观与客观具体的历史的统一物理学现有的真理都有其适用的条件和范围，都包含着谬误的成分真理和谬误相伴相长于物理学研究的全过程研究对象的无限性及其绝对运动的属性决定了物理学任何研究成果都只是相对正确的a b c d答案a解析真理是正确的认识，不包含谬误的成分，错误。具体的研究对象是有限的，且也是相对静止的，错误。答案为a。10波士顿经验曲线是一种表示生产单位时间与连续生产单位之间的关系曲线，又称之为经验学习曲线，当个体或组织在一项任务中学得更多的经验，他们会变得效率更高(如下图)。从哲学角度看这是因为 ()a实践是认识的基础b真理总是有条件的c人的认识能力是有限的d认识具有反复性无限性答案a解析本题考查实践是认识的基础。图示展示了积累值与产出代价的关系，积累越多，产出代价越小，效率越高，体现了a项；b、c、d三项与题意无关。11“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”波普尔的名言为我们最好地诠释了“探索”的意义。这说明()a认识永远都在无限接近真理b真理性认识包含谬误的成分c认识引导着真理的不断发展d真理性认识与谬误相伴而行答案d解析a项否认了真理的具体性，人的认识可以获得真理。b项错误，真理性的认识和谬误是相对立的。实践不断引领真理发展，排除c项。d项符合题意。12随着能源消耗的剧增，科学家们都在竭力发现、制造新的能源，世界各国政府也都纷纷投入到新能源的发掘之中。这说明()a实践是认识的目的b实践具有客观物质性c实践是认识发展的动力d实践是检验认识正确与否的唯一标准答案c解析科学家们竭力发现、投入到新能源发掘中，是社会实践活动的需要，说明了c项。a、b、d三项与题意不符。二、非选择题13科学与技术在争论中发展。阅读材料，运用求索真理的历程的相关知识回答问题。在伽利略和牛顿发现惯性定理以前，亚里士多德的“没有力就没有运动”的说法在长达一千多年的时间里被认为是“科学”的；在没有爱因斯坦的相对论的时候，牛顿体系和以太理论被认为是认识宇宙的“科学”；在没有现代西医的时候，尤其是在巴门尼德发现细菌以前，放血疗法也被认为是“科学”的。“蛙腿论战”(意大利科学家伽伐尼与意大利物理学家伏打用青蛙腿做实验，分析引起蛙腿抽搐的生物电、静电等原因的论战)是科学发展史上意义重大的一次论战，它推动了电化学、电学、电磁学等科学的发展和生物电的发现及电池的发明。我们要有科学争论的勇气，更要有勇于实践的胆识、善纳争论的胸怀。一种观点、理论或者一项决议遭到公开的争论并不是多么可怕的事情，相反是促进科学进步、决策合理、社会和谐的突破口。为什么我们要有科学争论的勇气，更要有勇于实践的胆识？答案实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。客观实践中不断出现的新问题，要求我们不断探求知识，追求真理。所以，我们要有实践的胆识。认识具有反复性。人们追求真理的过程并不是一帆风顺的。人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力等条件的限制。所以要允许争论，真理越辩越明。认识具有无限性。作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此人们对真理的追求是永无止境的，要有科学争论的勇气，更要有勇于实践的胆识。科学要求求真，即不断通过实践追求真理。我们既要尊重权威，又要不为权威所困，坚持与时俱进，勇于开拓进取。14材料一玩网络游戏也是有好处的。每个人在工作和学习之余，适度玩内容健康的网络游戏，可以放松一下，做到劳逸结合；还可以培养反应力和思维能力，不同游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。但如果沉迷于网络游戏，一旦上瘾，很难戒除。很多未成年人因玩游戏荒废学业，影响身体健康，致使道德品质下滑，恶性事件频发。还有很多商家在网络上进行欺诈犯罪、不良信息传播。材料二文化部出台的网络游戏暂行管理办法首次明确规定了网络玩家必须实名注册，并对游戏的相关基本概念、市场主体、经营监督及法律责任等做了系统的规定。进一步要求网游运营商应采取一系列措施保护未成年人免受网游的伤害。(1)人们对网络游戏的认识过程体现了认识论的什么道理？(2)从辩证唯物论的角度谈谈文化部出台网络游戏暂行管理办法的必要性。答案(1)真理是具体的、有条件的。如果游戏内容是健康的并且人们玩游戏能适度，则“玩网络游戏也是有好处的”，是真理性的认识。如果沉迷于网络游戏，或者被不良网站利用，真理就会变成谬误。认识具有反复性和无限