广东省韶关市高考生物模拟试卷（含解析）.doc

2015年广东省韶关 市高考生物模拟试卷一、单项选择题1下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（） a 酶的化学本质是蛋白质，连接两个氨基酸的化学键是“conh” b 每种trna只能搬运一种氨基酸，其分子中含有一定数量的氢键 c 糖类是细胞的主要能源物质，组成纤维素的单体是果糖 d atp是细胞的直接能源物质，每个分子中含有三个高能磷酸键2下列有关细胞生命历程的说法，错误的是（） a 细胞生长，细胞体积变大，相对表面积变小 b 细胞分化，细胞合成的蛋白质种类有所不同 c 细胞衰老，细胞核体积减小，膜通透性改变 d 细胞癌变，细胞的形态结构发生明显改变3假设一个双链的噬菌体dna由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%；用这个噬菌体侵染大肠杆菌并合成相关蛋白质如图，最终共释放出100个子代噬菌体下列叙述正确的是（） a 形成10o个子代噬菌体至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 b 图中所示物质及结构中共有2种rna c 图示过程在细胞质中进行，碱基间的配对方式有3种 d 若氨基酸为起始端，则“正在延伸的肽链”的合成共需6个密码子参与4以下关于生物进化的叙述，正确的是（） a 基因频率的改变标志着新物种的形成 b 生物进化的实质是种群基因频率的改变 c 达尔文认为自然选择作用于种群，使种群发生进化 d 共同进化仅是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展5下列示意图正确的是（） a 体液之间的关系示意图 b 体液免疫示意图c 血糖平衡的激素调节示意图 d 生态系统的碳循环示意图6如图是大豆幼苗不同部位生长素的测试结果，af表示大豆幼苗地上部分的不同部位有关叙述正确的是（） a 该研究结果不能支持顶端优势 b 只有e点才能合成生长素 c 达到b点的生长素，不需消耗atp d 幼叶f细胞中的生长素能对基因组的表达进行调节7下列实验中选用的试剂或材料，合理的是（）选项 实验名称 选用试剂或材料的作用a 观察dna、rna在细胞中的分布 盐酸可使染色体dan与蛋白分离b 用显微镜观察多种多样的细胞 可选用黑藻、蓝藻为实验材料观察原核细胞c dna的粗提取与鉴定 用2mol/l的nacl能使dna充分溶解d 观察植物细胞的质壁分离和复原 用盐酸代替蔗糖溶液，效果更明显 a a b b c c d d8图显示了染色体及其部分基因，其中数学表示染色体，字母表示基因以下有关叙述最恰当的是（） a 发生了基因突变 b 存在基因重组 c 、过程所发生的变异都属于染色体结构变异 d 、的产生是自然选择的结果三、非选择题9某课题小组利用当地常见植物厚叶女贞为实验材料，用打孔器打出相同大小的成熟叶圆片若干，经真空充分处理后，进行有关光合作用研究：（1）第一组实验：取上述若干叶圆片，放人盛有适宜浓度nahco3（co2缓冲液）溶液的试管中，可观察到叶片均沉入底部；给予适宜强度光照，叶圆片上浮请回答：捕获光能的色素分布在；引起叶圆片上浮的气体及具体来源是；co2中碳原子的转移途径是；整个过程叶肉细胞中产生atp的场所是（2）第二组实验：取实验备用叶圆片20个，各放人5%nahco3溶液中，同时分别用368001x，50001x光强照射，实验结果如图，据图回答：厚叶女贞叶圆片的上浮情况表明，不同光照下，；强光照可使成熟叶片全部上浮，；40min后，厚叶女贞叶片上浮叶片逐渐下沉（3）继续研究发现，光照40min后，与叶片存在1%nahco3溶液情况相比，叶片在5%nahc03溶液中，溶液呈明显棕色，据此推断40min后上浮叶片下沉的原因可能是10小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中a/a控制灰色物质合成，b/b控制黑色物质合成两对基因控制有色物质合成的关系如图：（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲一灰鼠，乙一白鼠，丙黑鼠）进行杂交，结果如表： 亲本组合 f1 f2实验一 甲乙 全为灰鼠 9灰鼠：3黑鼠：4白鼠实验二 乙丙 全为黑鼠 3黑鼠：1白鼠请根据以上材料及实验结果分析回答：a/a和b/b这两对基因位于对染色体上；甲、乙两亲本的基因型依次为“两对基因控制有色物质合成的关系”图中，有色物质1代表色物质在实验一的f2代中，白鼠共有种基因型；其中与乙亲本不同的占的比例为，这些小鼠的基因型虽与乙亲本不同，但仍都表现出白色的性状，其原因是（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），经实验证实，小鼠丁的黄色性状是由基因a突变产生的现用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因a、b及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点由此推测，相应的精原细胞在时发生了11农家乐是新兴的旅游休闲形式某大型农家乐内有果树种植园、鱼塘、牧场等休闲区图1是果树种植园进行改造前后的昆虫变化调查图，图2是池塘区的生物群落图解请回答：（1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度能否都用同样方法？为什么？（2）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是的比例增加，通过种间关系消灭害虫害虫的增长受到抑制，这是生物群落内部的结果（3）果树种植园的柑橘可以较多地吸收so2又可食用，由此体现了生物多样性的价值（4）牧场区的鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入鱼塘可以提高鱼的产量，这是营养级的能量流向了鱼体内如表是图2池塘生态系统中草鱼的能量流动情况：能量kj（cm2a）动物名称 摄入食物中所含的能量 用于生长发育繁殖的能量 呼吸作用散失的能量 粪便中的能量草鱼 516 15 231 270由此表数据可知，草鱼同化的能量为（5）实践中发现，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型池塘变为藻型池塘，这个过程属于群落的为了使渔业优质、可持续发展，应增加池塘生态系统中的生物，调整食物链（网）结构12“graves氏病”是由于机体产生一种抗体，它可与促甲状腺激素受体结合，从而发挥与此激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图示）据此回答：i、与正常人相比，“graves氏病”患者体内甲状腺激素的分泌量；从免疫学角度看，促甲状腺激素受体属于，能引起免疫反应某兴趣小组据上述资料欲探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，以下为实验方案：第一步：取9只年龄、生理状况大致相同的正常兔子，分别给每只兔子注射适宜且等量含放射性的碘溶液第二步：将上述实验兔子随机均分为a、b、c三组，每组3只第三步：2天后，分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均（前测）第四步：向a组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向b组注射x，向c组注射等量的生理盐水第五步：2天后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值 （后测）请回答：（1）实验第四步中的x应是：（2）请设计一个实验表格，以记录实验结果：（3）预期实验结果：注射碘溶液后甲状腺能快速地将碘摄入细胞内实验后，a、b、c三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是（4）分析与讨论：用兔子甲状腺中碘的放射量作为检测指标的依据是第四步向a组注射无放射性的甲状腺激素溶液的目的是2015年广东省韶关市高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（） a 酶的化学本质是蛋白质，连接两个氨基酸的化学键是“conh” b 每种trna只能搬运一种氨基酸，其分子中含有一定数量的氢键 c 糖类是细胞的主要能源物质，组成纤维素的单体是果糖 d atp是细胞的直接能源物质，每个分子中含有三个高能磷酸键考点： 酶的概念；糖类的种类及其分布和功能；atp的化学组成和特点；rna分子的组成和种类分析： 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna2、trna分子三叶草结构的形成是通过局部碱基互补配对产生氢键而形成部分双链区，每种trna只能搬运一种氨基酸2、脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，atp是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能3、atp的结构式是：apppa表示腺苷、t表示三个、p表示磷酸基团“”表示高能磷酸键解答： 解：a、酶大多数是蛋白质，少数是rna，连接两个氨基酸的化学键是“conh”，a错误；b、每种trna只能搬运一种氨基酸，其分子中含有一定数量的氢键，b正确；c、糖类是细胞的主要能源物质，组成纤维素的单体是葡萄糖，c错误；d、atp是细胞的直接能源物质，每个分子中含有2个高能磷酸键，d错误故选：b点评： 本题的知识点是酶的概念、糖类的种类及其分布和功能、atp和rna的组成特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断2下列有关细胞生命历程的说法，错误的是（） a 细胞生长，细胞体积变大，相对表面积变小 b 细胞分化，细胞合成的蛋白质种类有所不同 c 细胞衰老，细胞核体积减小，膜通透性改变 d 细胞癌变，细胞的形态结构发生明显改变考点： 细胞的分化；探究细胞表面积与体积的关系；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征分析： 1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢3、癌细胞的主要特征：无限增殖，细胞的形态结构发生显著改变，细胞表面发生变化4、细胞生长，细胞体积变大，相对表面积（）变小，物质运输能力降低解答： 解：a、细胞生长，细胞体积变大，相对表面积（）变小，a正确；b、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化后，细胞合成的蛋白质种类有所不同，b正确；c、细胞衰老，细胞核体积增大，膜通透性改变，c错误；d、细胞癌变后，细胞的形态结构发生明显改变，d正确故选：c点评： 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞和癌细胞的主要特征；掌握细胞表面积与体积的关系，能结合所学的知识准确判断各选项3假设一个双链的噬菌体dna由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%；用这个噬菌体侵染大肠杆菌并合成相关蛋白质如图，最终共释放出100个子代噬菌体下列叙述正确的是（） a 形成10o个子代噬菌体至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 b 图中所示物质及结构中共有2种rna c 图示过程在细胞质中进行，碱基间的配对方式有3种 d 若氨基酸为起始端，则“正在延伸的肽链”的合成共需6个密码子参与考点： 遗传信息的转录和翻译；dna分子的复制分析： dna复制是以亲代dna分子为模板合成子代dna分子的过程dna复制条件：模板（dna的双链）、能量（atp水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；dna复制过程：边解旋边复制；dna复制特点：半保留复制根据题意分析可知：噬菌体增殖所需原料由细菌提供，模板由噬菌体dna提供由于一个dna分子中腺嘌呤占全部碱基的20%，则腺嘌呤为5000220%=2000个，鸟嘌呤为5000230%=3000个解答： 解：a、形成10o个子代噬菌体至少需要3000（1001）=2.97105个鸟嘌呤脱氧核苷酸，a错误；b、图中所示物质及结构中共有3种rna，即mrna、trna和rrna，b错误；c、图示过程在细胞质中进行，碱基间的配对方式有4种，即a与u配对、g与c配对、u与a配对、c与g配对，c错误；d、由于“正在延伸的肽链”上共有6个氨基酸，所以若氨基酸为起始端，则“正在延伸的肽链”的合成共需6个密码子参与，d正确故选：d点评： 本题考查噬菌体侵染细菌和蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力4以下关于生物进化的叙述，正确的是（） a 基因频率的改变标志着新物种的形成 b 生物进化的实质是种群基因频率的改变 c 达尔文认为自然选择作用于种群，使种群发生进化 d 共同进化仅是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展考点： 生物进化与生物多样性的形成分析： 本题主要考查了现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成；在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答： 解：a、生殖隔离是新物种形成的必要条件，是新物种形成的标志，a错误；b、生物进化的实质在于种群基因频率的改变，b正确；c、种群是生物进化的基本单位是现代生物进化理论的观点，不是达尔文的观点，c错误；d、共同进化就是同种生物之间、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，不只有种间关系，d错误故选：b点评： 本题主要考查学生对现代生物进化论的理解，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构5下列示意图正确的是（） a 体液之间的关系示意图 b 体液免疫示意图c 血糖平衡的激素调节示意图 d 生态系统的碳循环示意图考点： 内环境的组成；体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用；生态系统的功能分析： 体液可分为两大部分：细胞内液和细胞外液存在于细胞内的称为细胞内液，约占体重的60%存在于细胞外的称为细胞外液细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化解答： 解：a、体液包括细胞內液和细胞外液，细胞内液和细胞外液之间是相互转化的，a错误；b、体液免疫中，抗原被吞噬细胞吞噬后，将抗原呈递给t细胞，t细胞分泌淋巴因子，使b细胞增殖分化为记忆b细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体与抗原结合，b错误；c、胰岛素有降低血糖的作用，胰高血糖素和肾上腺素可共同升高血糖，它们之间具有协同作用，c正确；d、生态系统的碳循环中，消费者和分解者都能通过呼吸作用将碳以二氧化碳形式释放到大气中，d错误故选：c点评： 本题考查了内环境的组成、体液免疫、血糖调节和生态系统的碳循环，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力6如图是大豆幼苗不同部位生长素的测试结果，af表示大豆幼苗地上部分的不同部位有关叙述正确的是（） a 该研究结果不能支持顶端优势 b 只有e点才能合成生长素 c 达到b点的生长素，不需消耗atp d 幼叶f细胞中的生长素能对基因组的表达进行调节考点： 生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况分析： 本题是对生长素的产生分布和运输、生长素的作用和作用特点的综合性考查，梳理生长素的产生分布和运输、生长素的作用和作用特点，然后分析题干信息解答问题解答： 解：a、分析题图可知，g点生长素浓度高于e点，g部位生长受抑制，因此支持顶端优势a错误；b、生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，分析题图可知，e是幼嫩的顶芽，生长素的合成最多g是侧芽部位，能合成一定量的生长素，b错误；c、达到b点的生长素，是幼嫩部位产生的生长素向下运输的结果，由顶端优势可知：生长素由上向下运输是主动运输过程，需要消耗atp提供的能量，c错误；d、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果，生长素能对基因组的表达进行调节，d正确故选：d点评： 本题的知识点生长素的产生、运输和分布，生长素的作用，生长素作用的两重性，对于相关知识点的理解并形成知识点间的内在联系是解题的关键7下列实验中选用的试剂或材料，合理的是（）选项 实验名称 选用试剂或材料的作用a 观察dna、rna在细胞中的分布 盐酸可使染色体dan与蛋白分离b 用显微镜观察多种多样的细胞 可选用黑藻、蓝藻为实验材料观察原核细胞c dna的粗提取与鉴定 用2mol/l的nacl能使dna充分溶解d 观察植物细胞的质壁分离和复原 用盐酸代替蔗糖溶液，效果更明显 a a b b c c d d考点： dna、rna在细胞中的分布实验；细胞观察实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；dna的粗提取和鉴定分析： 1、观察dna和rna在细胞中的分布的实验，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的dna与蛋白质分离，有利于dna与染色剂结合2、蓝藻是原核生物，黑藻是真核生物3、dna在不同浓度的nacl溶液中的溶解度不同，nacl溶液在0.14mol/l时溶解度最低，高于或低于此浓度，dna在nacl溶液中的溶解度升高，2mol/l的nacl能使dna充分溶解4、盐酸会破坏生物膜的选择透过性解答： 解：a、8%盐酸能将染色体上的dna和蛋白质分离，a正确；b、蓝藻是原核生物，黑藻是真核生物，故黑藻不能作为观察原核生物的材料，b错误；c、nacl溶液在0.14mol/l时溶解度最低，高于或低于此浓度，dna在nacl溶液中的溶解度升高，2mol/l的nacl能使dna充分溶解，c正确；d、观察植物细胞的质壁分离和复原，不能用盐酸代替蔗糖溶液，盐酸会破坏生物膜的选择透过性，故不能看到质壁分离，d错误故选：ac点评： 本题考查观察dna和rna在细胞中的分布的实验、用显微镜观察多种多样的细胞、dna的粗提取与鉴定、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查考生的识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用8图显示了染色体及其部分基因，其中数学表示染色体，字母表示基因以下有关叙述最恰当的是（） a 发生了基因突变 b 存在基因重组 c 、过程所发生的变异都属于染色体结构变异 d 、的产生是自然选择的结果考点： 染色体结构变异的基本类型；基因突变的特征分析： 据图分析，染色体上的基因排列顺序发生颠倒，属于倒位；中染色体片段发生改变，属于易位解答： 解：a、据图分析过程中，基因的位置发生颠倒，属于染色体结构变异中的倒位，a错误；b、中染色体片段发生改变，属于染色体结构变异中易位，不同染色体上的基因发生了重组，b正确；c、过程所发生的变异分别属于染色体结构变异中的倒位和易位，c正确；d、是生物变异的结果，可以为自然选择提供原材料，d错误故选：bc点评： 本题考查染色体结构变异，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大三、非选择题9某课题小组利用当地常见植物厚叶女贞为实验材料，用打孔器打出相同大小的成熟叶圆片若干，经真空充分处理后，进行有关光合作用研究：（1）第一组实验：取上述若干叶圆片，放人盛有适宜浓度nahco3（co2缓冲液）溶液的试管中，可观察到叶片均沉入底部；给予适宜强度光照，叶圆片上浮请回答：捕获光能的色素分布在类囊体膜上；引起叶圆片上浮的气体及具体来源是氧气，水光解过程产生；co2中碳原子的转移途径是co2c3c5和糖类（或co2c3c5和ch2o）；整个过程叶肉细胞中产生atp的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体（2）第二组实验：取实验备用叶圆片20个，各放人5%nahco3溶液中，同时分别用368001x，50001x光强照射，实验结果如图，据图回答：厚叶女贞叶圆片的上浮情况表明，不同光照下，同一时间叶片上浮的数量不同（或“上浮相同数量叶片，所需时间（明显）不同”）；强光照可使成熟叶片全部上浮，而弱光下，始终有部分叶片不上浮；40min后，厚叶女贞叶片上浮叶片逐渐下沉（3）继续研究发现，光照40min后，与叶片存在1%nahco3溶液情况相比，叶片在5%nahc03溶液中，溶液呈明显棕色，据此推断40min后上浮叶片下沉的原因可能是长时间较高浓度nahco3溶液，造成叶绿体等组织损伤，光合速率下降，叶片气体外逸考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析： 本题结合叶圆片上浮法测定光照强度对光合作用的影响，该实验的自变量是光照强度，因变量可以用单位时间内叶圆片的上浮数量来表示据此分析作答解答： 解：（1）光合作用的色素分布于叶绿体类囊体的薄膜上根据题意可知引起叶圆片上浮的气体是氧气，具体来源是光合作用水的光解产生的光合作用过程中，暗反应吸收的二氧化碳中的碳元素的转移过程是其经固定后转变为三碳化合物，在经过还原成为五碳化合物或碳水化合物叶肉细胞的光合作用与呼吸作用都可以产生atp，所以整个过程叶肉细胞中产生at的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体（2）据图分析，厚叶女贞叶圆片的上浮情况表明，不同光照下，同一时间叶片上浮的数量不同强光照下光合作用大于呼吸作用，氧气释放更多，产生的浮力更大，叶圆片上浮数量多，而弱光下，可能呼吸作用会大于光合作用，叶片释放的二氧化碳被缓冲液吸收，或释放的氧气过少，浮力很小，始终有部分叶片不上浮（3）根据题意可知叶圆片长时间在较高浓度nahco3溶液中，造成叶绿体等组织损伤，光合速率下降，叶片气体外逸，溶液呈明显棕色，导致40min后上浮叶片下沉故答案为：（1）类囊体膜上 氧气，水光解过程产生 co2c3c5和糖类 （或 co2c3c5和ch2o） 细胞质基质、线粒体、叶绿体（2）同一时间叶片上浮的数量不同（或“上浮相同数量叶片，所需时间（明显）不同”） 而弱光下，始终有部分叶片不上浮（3）长时间较高浓度nahco3溶液，造成叶绿体等组织损伤，光合速率下降，叶片气体外逸点评： 本题主要考查叶圆片上浮法测定光照强度对光合作用的影响，意在强化学生对相关知识的理解与运用10小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中a/a控制灰色物质合成，b/b控制黑色物质合成两对基因控制有色物质合成的关系如图：（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲一灰鼠，乙一白鼠，丙黑鼠）进行杂交，结果如表： 亲本组合 f1 f2实验一 甲乙 全为灰鼠 9灰鼠：3黑鼠：4白鼠实验二 乙丙 全为黑鼠 3黑鼠：1白鼠请根据以上材料及实验结果分析回答：a/a和b/b这两对基因位于两对染色体上；甲、乙两亲本的基因型依次为aabb、aabb“两对基因控制有色物质合成的关系”图中，有色物质1代表黑色物质在实验一的f2代中，白鼠共有三种基因型；其中与乙亲本不同的占的比例为，这些小鼠的基因型虽与乙亲本不同，但仍都表现出白色的性状，其原因是具有 aabb、aabb基因型的小鼠，因没有控制黑色物质（有色物质1）合成的基因b，故不会呈现黑色；虽有控制灰色物质（有色物质2）合成的基因a，但由于没有b而不能合成黑色物质（有色物质1），从而不能合成灰色物质（有色物质2），故也不会呈现灰色（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），经实验证实，小鼠丁的黄色性状是由基因a突变产生的现用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因a、b及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点由此推测，相应的精原细胞在减数第一次分裂前期（四分体）时发生了交叉互换（或同源染色体的非姐妹染色体上a和新基因间的交叉互换）考点： 基因的自由组合规律的实质及应用分析： 分析实验一：甲（灰鼠）乙（白鼠）f1全为灰鼠f2中灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是“9：3：3：1”的变式，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，且a和b同时存在时表现为灰色，只有b时表现为黑色，其余均表现为白色，则f1的基因型为aabb，甲的基因型为aabb，乙的基因型为aabb分析实验二：乙（aabb）丙（aab_）f1全为黑鼠，说明丙的基因型为aabb解答： 解：（1）实验一的f2中灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是“9：3：3：1”的变式，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，即这两对等位基因位于两对同源染色体上a和b同时存在时表现为灰色，只有b时表现为黑色，因此图中有色物质1代表黑色物质实验一中甲的基因型为aabb，乙的基因型为aabb，f1的基因型为aabb，f2代情况为灰鼠（1aabb、2aabb、2aabb、4aabb）：黑鼠（1aabb、2aabb）：白鼠（1aabb、2aabb、1aabb）=9：3：4，其中白鼠共有3种基因型，其中与乙亲本不同的（aabb、aabb）占的比例为具有aabb、aabb基因型的小鼠，因没有控制黑色物质（有色物质1）合成的基因b，故不会呈现黑色；虽有控制灰色物质（有色物质2）合成的基因a，但由于没有b而不能合成黑色物质（有色物质1），从而不能合成灰色物质（有色物质2），故也不会呈现灰色（2）在减数第一次分裂过程中联会后，同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合次级精母细胞进行减数第二次分裂，姐妹染色单体分离由于姐妹染色单体是由同一条染色体通过复制而来的，若不发生交叉互换基因两两相同，应该是4个荧光点，2种颜色因此出现第三种颜色应该是发生交叉互换的结果故答案为：（1）两 aabb、aabb 黑三 具有aabb、aabb基因型的小鼠，因没有控制黑色物质（有色物质1）合成的基因b，故不会呈现黑色；虽有控制灰色物质（有色物质2）合成的基因a，但由于没有b而不能合成黑色物质（有色物质1），从而不能合成灰色物质（有色物质2），故也不会呈现灰色（2）减数第一次分裂前期（四分体） 交叉互换（或同源染色体的非姐妹染色体上a和新基因间的交叉互换）点评： 本题结合图表，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能以实验一中“9：3：4”为突破口，准确判断基因型与表现型之间的对应关系及甲、乙、丙的基因型，再结合所学的知识准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查11农家乐是新兴的旅游休闲形式某大型农家乐内有果树种植园、鱼塘、牧场等休闲区图1是果树种植园进行改造前后的昆虫变化调查图，图2是池塘区的生物群落图解请回答：（1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度能否都用同样方法？为什么？不能因为有些昆虫活动能力强、活动范围广（2）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过种间关系消灭害虫害虫的增长受到抑制，这是生物群落内部负反馈调节的结果（3）果树种植园的柑橘可以较多地吸收so2又可食用，由此体现了生物多样性的间接和直接价值（4）牧场区的鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入鱼塘可以提高鱼的产量，这是第一营养级的能量流向了鱼体内如表是图2池塘生态系统中草鱼的能量流动情况：能量kj（cm2a）动物名称 摄入食物中所含的能量 用于生长发育繁殖的能量 呼吸作用散失的能量 粪便中的能量草鱼 516 15 231 270由此表数据可知，草鱼同化的能量为246j/（cm2a）（5）实践中发现，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型池塘变为藻型池塘，这个过程属于群落的次生演替为了使渔业优质、可持续发展，应增加池塘生态系统中的生物食物链结构，调整食物链（网）结构考点： 估算种群密度的方法；群落的演替；生态系统的功能分析： 1、调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法，样方法常用于调查植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等；标志重捕法常用于活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物2、同化的能量=摄入食物中所含的能量粪便中的能量=用于生长发育繁殖的能量+呼吸作用散失的能量3、据图1分析，复合种植园中植食性害虫比例明显减少，肉食性和寄生性昆虫的比例增加，腐生性昆虫比例也上升解答： 解：（1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法，因为有些昆虫活动能力强、活动范围广，不适合用样方法（2）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过种间关系消灭害虫害虫的增长受到抑制，这是生物群落内部负反馈调节的结果（3）果树种植园的柑橘可以较多地吸收so2体现了生物多样性的间接价值，其可食用，体现了生物多样性的直接价值（4）动物粪便中的能量属于上一营养级的能量，所以牧场区的鸡粪适量的投入鱼塘，这是第一营养级的能量流向了鱼体内草鱼同化的能量=摄入食物中所含的能量粪便中的能量=516270=246kj（cm2a）（5）草型池塘变为藻型池塘，这个过程属于群落的次生演替为了使渔业优质、可持续发展，应增加池塘生态系统中的生物食物链结构，调整食物链（网）结构（1）不能 因为有些昆虫活动能力强、活动范围广（因为样方法只适用于活动能力弱、活动范围小的昆虫）（2）肉食性和寄生性昆虫 负反馈调节（3）间接和直接（4）第一 246 j/（cm2a）（5）次生演替（或演替） 食物链结构（或食物网结构；或“生态系统的结构”）点评： 本题考查种间关系、估算种群密度的方法、生态系统的能量流动等知识，要求考生掌握估算种群密度的方法，能运用标志重捕法计算种群密度；识记群落的特征；理解和掌握生态系统能量的流动特点12“graves氏病”是由于机体产生一种抗体，它可与促甲状腺激素受体结合，从而发挥与此激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图示）据此回答：i、与正常人相比，“graves氏病”患者体内甲状腺激素的分泌量增加；从免疫学角度看，促甲状腺激素受体属于抗原，能引起免疫反应某兴趣小组据上述资料欲探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，以下为实验方案：第一步：取9只年龄、生理状况大致相同的正常兔子，分别给每只兔子注射适宜且等量含放射性的碘溶液第二步：将上述实验兔子随机均分为a、b、c三组，每组3只第三步：2天后，分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均（前测）第四步：向a组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向b组注射x，向c组注射等量的生理