陕西省澄城县寺前中学高三生物复习《生命活动的基本单位—细胞》导学案.doc

陕西省澄城县寺前中学高三生物复习生命活动的基本单位细胞导学案【学习目标】1、概述细胞学说建立的过程。2、概述细胞学说的内容和意义3、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程4、举例说明技术进步在科学发展中的作用【学习过程】生物体不仅是多层次、复杂的结构体系，也是相对独立、有机联系的生命活动体系。而细胞则是生物体结构和生命活动的基本单位，一切生命现象的奥秘都要从细胞中寻求答案。地球上生活着各种各样的生物，他们的 、 和 虽然千差万别，但是，除 等少数种类外，生物体都是由细胞构成的。_是生物体生命活动的基本单位。【自主学习】一 细胞学说的建立和发展：1、1665年，英国科学家 用自制的简易显微镜发现细胞。实际上他当时发现的是死了的植物细胞的 。2、1838年，德国植物学家 第一次系统地提出植物体是 聚合体。3、1839年，德国动物学家 提出动植物体都是 的集合体4、1858年，德国著名 病理学家 指出细胞只能来自 ，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对 的重要补充。5、细胞学说内容：一切 都是由细胞构成的，细胞是一切 的基本单位。6、细胞学说的意义：使动物和植物统一到 的基础上，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础，阐述了生物界的统一性；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到 水平，极大地促进了生物学的研究进程；被 列为 世纪 科学的“三大发现”之一。二 生物科学研究的重要工具-显微镜1 光学显微镜的结构、操作和成像原理（1） 结构：主要包括_、载物台、_、镜筒、_、转换器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。（2） 成像过程：在观察细胞样品时，被观察的物像通过_和_，物像被_次放大，物体的总放大倍数是_的放大倍数乘以_的放大倍数。2、电子显微镜透射电子显微镜适于观察 扫描电子显微镜适于观察 三、细胞的大小和形态1、生物体的组成：除 等少数种类以外，生物体都是由 构成的。2、细胞的形态和大小：（1） 生物的细胞形态和大小不同；（2）同一生物不同 的细胞形态和大小不同：（3）在同一生物的 组织中，细胞的大小也不一样；（4）同一个细胞，处在不同的 ，其大小也会发生改变。（5）大多数细胞的直径在 范围内。3、维持细胞形态的因素：（1） 细胞内在的 （2）自身的 （3）外部的 等。4、注意：（1）细胞的大小和形态与其功能相适应；（2）生物体或其器官、组织的大小主要取决于细胞数量的多少。【思考讨论】（1）为什么大多数细胞的直径比较小？（2）为什么卵细胞比其他细胞相对较大？（3）病毒具有细胞结构吗？【随堂训练】1、细胞学说的主要内容阐明了（ ）a、细胞的多样性 b、不同生物细胞的相同性c、生物界的统一性 d、细胞是一个完全独立的单位2、创立细胞学说的科学家是（ ）a达尔文 b施莱登和施旺 c胡克 d沃森和克里克3、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ）a证明病毒不具有细胞结构 b使人们对生物体的结构认识进入微观领域c证明生物之间存在亲缘关系 d发现动、植物细胞的不同之处 4 下列关于细胞的描述，正确的是 （ ）a 细胞形体较小，多数直径在10100微米范围内b 所有细胞都必须借助显微镜才能观察到c 同一生物体的相同组织中