广东省河源市八年级语文《曹刿论战》讲学稿1（无答案） 新人教版.doc

广东省河源市八年级语文曹刿论战讲学稿1 新人教版模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：熟读课文，扫除生字词障碍。学法指导学习内容随堂笔记看：知识链接、学习目标读：默读，选段读。记：通过默读课文，做题，识记生字词的字音，课文大致内容。对：组长检查完成情况并负责核对答案。完成任务快并安静有序的组给予加分 20分钟知识链接：左传是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋所编。所以后人又称左传为左氏春秋。1、 1、朗读课文2、 1）听录音朗读，注意生字词读音。3、 2）默读课文两次。2、 给下列画线字注音：曹刿（ ） 又何间焉（ ） 鄙（ ） 弗敢专也（ ） 小惠未遍（ ） 玉帛（ ） 小信未孚（ ） 公与之乘（ ）车辙（ ） 夫战( ) 轼（ ） 旗靡（ ）模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：掌握本文的文言文知识。（古今异义、一词多义、词类活用、倒装句）学法指导研讨内容随堂笔记1全体起立，各小组长组织组员开始讨论右边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果（10分钟）讨论积极热烈，没有懈怠者的小组加分2、大组长抽签，准备展示讨论的成果。3、组长带领小组成员开始书面展示，展示完毕，回到座位，开始准备解读展示的内容（展示时间为5分钟，解读时间为2分钟）展示版面新颖富有创意，形式别具一格的加分，最先展示完的组加分5、别组展示时，仔细聆听，并在别组展示完毕后，准备质疑。（10分钟）第一个质疑的组，质疑的问题有价值的组加分1、组长组织读课文。（可齐读，分段读）2、请理解课文大意，归纳文中的文言文知识。1）古今异义：2）一词多义： 3）词类活用： 4）倒装句： 2、请你从文中找出重点句子进行翻译。（请先把句子抄出来，再翻译） 大组展示方案：方案一：古今异义，我会辨结合注释，解释词语古义，今义。（可采用表格形式展示）方案二：一词多义，多积累，勤思考（先找句子，再进行对比解释。）方案三：词类活用、倒装句（找句子，找规律）方案四：翻译有三法，我掌握（先把句子中的重点字词用加字法、换字法的方法翻译出来，再用讲述大意法理顺整个句子。）方案五：朗读课文大比拼（齐读，分角色读，情景再现白话文对话）模块三：练习训练 学习目标与要求：理顺文章的思路。 学法指导训练内容随堂笔记自主完成右边的题，然后小组核对答案。 （10分钟）有感情地朗读课文,理顺文章的思路：按事物发展为线索: 战前准备战中经过战后总结按人物活动为线索: 请见 自主学习：1、听录音朗读，注意生字词读音；小组内朗读课文两次。2、给下列画线字注音 曹刿（gu） 又何间焉（jin） 鄙（b） 弗敢专也（f） 小惠未遍（bin） 玉帛（b） 小信未孚（f） 公与之乘（chng）车辙（zh） 夫战(f) 轼（sh） 旗靡（m）合作学习：1、对照注释，翻译课文，理解大意。1)古今异义：牺牲玉帛（古义：祭祀用的猪、牛、羊等；今义：为了正义舍弃生命）肉食者鄙（古义：鄙陋，目光短浅；今义：品质低劣）大小之狱（古义：案件；今义：监押罪犯的地方）忠之属也（古义：竭力做好本份的事；今义：忠诚，忠实）弗敢专也（古义：独自占有；今义：专一）2)一词多义：故：望其旗靡，故逐之（所以） 公问其故（缘故，原因）从：民弗从也（听从） 战则请从（跟随）其：公问其故（这样，如此） 吾视其辙乱（他们的，指齐军的） 其乡人曰（他的，指曹刿的）之 ：肉食者谋之（代词，指这件事） 忠之属也（助词，的）公将驰之（助词，无实意。）以：何以战（凭借） 必以情（按照） 必以分人（把）3)词类活用：一鼓作气，再而衰，三而竭（名词作动词，击鼓）4)倒装句：何以战 （宾语前置，应为“以何战”）战于长勺 （状语后置，应为“于长勺战”）2、解释文中重点句子。大小之狱，虽不能察，必以情。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，