广东省韶关市始兴县墨江中学八年级语文下学期期中试题 语文版 (2).doc

广东省韶关市始兴县墨江中学2014-2015学年八年级语文下学期期中试题 本试卷分问卷和答卷，满分120分，附加题10分（可作补偿分）。考试时间120分钟。一、基础知识（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）、为篱下、黄花开遍， 。（秋瑾满江红）（2）、胡未灭，鬓先秋，泪空流。 ， ， ！（陆游诉衷情）（3）、 ？悠悠。 。（辛弃疾登京口北固亭有怀）（4）、十五从军征一诗中表现从征历时之久的诗句是 ， 。（5）、谁道人生无再少？ 。 。（苏轼浣溪沙）2.根据拼音写汉字（4分）（1）他chu ch（ ）了一会，终于决定还是自己送我去。（2）到徐州见着父亲，看见满院lng j（ ）的东西。（3）但是自己j rn l xi（ ），经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。（4）苏珊安东尼是个wn zh bn bn（ ）、充满智慧和勇于斗争的女人。3.加点成语的使用错误的一项是（ ）（3分）a.共同的爱好和相似的性格使他们有一种一见如故的感觉。b.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看。c.元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。d.我们的祖国山河壮丽，文学家们以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。4、对下列病句修改有误的一项是（ ）（3分）a、我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（“讨论”和“听取”调换）b、通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删掉“使”）c、建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。（主谓不搭配，“改革”换为“提高”）d、昨天下午，我等了他整整一个小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）5、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。（4分）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； ， ； ， 。二、阅读（46分）（一）邹忌讽齐王纳谏战国策（10分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6、下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）（3分）a、皆朝于齐/入朝见威王 b、上书谏寡人/受上赏c、我孰与城北徐公美/人非圣贤，孰能无过 d、吾妻之美我者/徐公不若君之美也7、选出对文章内容分析不正确的一项（ ）（3分）a、从“君美甚，徐公何能及君也”可看出妻子的赞美是发自内心、出自真情的。b、邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。c、本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人无可辩驳之感。d、第三段写齐王纳谏的态度和措施及纳谏后取得的巨大成效。8、翻译句子（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。（二）阅读下面文言文，回答问题。（9分）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。 注释：王冕：明初著名画家、诗人。诸暨：地名，在浙江省中部。陇上：田埂上。蹊（x）：践踏。痴：入迷 。依：靠着。狞（nng）：凶恶。恬（tin）：安然的样子。9、选出下面对加点词语解释不正确的一项是：（ ）（3分）a、窃入学舍（偷偷地） b、辄默记（就）c、或牵牛来责蹊田者（或者） d、已而复如初(不久)10、翻译下面句子：（2分） 执策映长明灯，琅琅达旦。11、从上面的文字看,王冕后来之所以成为著名画家、诗人，其根本原因是什么？ 12.读完此文后,你受到什么启示?（三）命运，不相信娇气（10分）有不少老师担忧，自己的学生沉溺于网络游戏不能自拔，学业一落千丈，感慨现在年轻人意志怎么会如此脆弱，如此挡不住网络世界的诱惑？有不少用人单位感慨，现在的年轻人动不动就跳槽，一年能换三四个工作，稍有不如意，就闹情绪，怎么一点苦都不能吃，一点委屈都不能受？有不少家长困惑，孩子已经成人，但还是习惯于“饭来张口、衣来伸手”，连简单的家务活也不愿意做，如此下去，什么时候才能真正独立？“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”，这是现代汉语词典对“娇气”一词的定义。照照镜子，我们的一些青年人，是不是有时也显得“娇气”，甚至患上了“娇气病”？比如找工作，都爱往“国”字头单位钻，不肯往基层跑；上下班，抱怨公交地铁拥挤，宁愿堵在路上，也要打车或者开着私家车加入拥堵大军；工作中，只能别人看我脸色，不能我看别人脸色。更有甚者，崇尚“拼爹”，不相信奋斗；乐于安稳，受不了颠沛；沉浸于享乐，不勇于打拼。青年人尚未经历人生太多的坎坷，有点娇气，不太成熟，不足为奇。尤其是80后、90后青年，很多是独生子女，全家人供一个孩子，生活条件比父辈优越很多，少了点历练，少了点猴气虎气，少了点吃苦耐劳，并不可怕。怕的是这种“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”成了常态，成了理所当然，成了一些青年群体的通病。青年时代，是流淌着黄金的美好时代，最无牵挂、最无羁绊、最无顾忌，是干事创业的大好时期。而干事创业，娇娇滴滴、拈轻怕重、挑肥拣瘦，是大忌；不相信奋斗，落入“出身论”、“宿命论”的窠臼，无疑在竞争还没开始时，便提前缴了械；缺少恒心、毅力，做什么事都想着尽速成功，稍有挫折，就另起炉灶，一不小心就成了“猴子掰玉米，一无所获”。“生于忧患死于安乐”。年轻人成长成才，首先要“戒娇”。今天，我们谈“戒娇”，不一定要卧薪尝胆，但要锤炼坚毅品格，练就过硬本领，敢于面对挫折，矢志艰苦奋斗。在任何时代，艰苦奋斗，都能找到现实的根基：且慢抱怨基层信息闭塞、经济落后与当地群众齐心协力、脱贫致富，将为青春留下绚丽的色彩。且慢在意挤一挤公交地铁对身边的奋斗者报以微笑，可以心情舒畅地开始和结束为梦想打拼的一天。且慢怨恨工作的不如意每一次挫折，涂刷的都将是下一次成功的底色。娇气，换不来同情，换不来爱护，换不来宽容。年轻就有机会，年轻需要奋斗。唯有“戒娇”，才能把命运掌握在自己手里。命运，不相信娇气。13、本文的中心论点是什么？（2分）14、本文前三段在文中起什么作用？（4分）15、结合自己的的生活经历，谈谈自己应该怎样对待娇气？（4分）（四）淡淡的深情（17分）（1）母亲只有我一个儿子。恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。(2).上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。(3).在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。(4).大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。(5).我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！(6).母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。(7).四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的-“你父亲说：咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。(8).文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。(9).尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！(10).-这是平静水面下深处的激流啊！（本文有删改）16.下列对本文的理解，不正确的一项是（）（3分）a.第1段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。b.第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多处可见。c.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。d.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。17.阅读选文，回答下列问题：（1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（2分）（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（3分）18.本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。（6分）19.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？（6分）三、写作 （50分）20.按下面题目和要求作文。题目：不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。请你以“风景就在身边”为题目，写一篇作文。要求：文体不限，600字左右。（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁。四、附加题（10分）云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的，风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气，几个大雨点砸在 a 的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天，又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。1、文中a处的人物是 ，本文段出自 （作者）写的 （书名）。（3分）2、赏析文中划线的句子，说说它的表达作用。（3分）3、文段用了较大的篇幅描写了夏日的暴风雨，在全文中有什么作用？（4分） 密 封 线 年级（ ）班 号 姓名 第 试室广东墨江中学20142015学年第二学期期中考试八年级语文（答卷）注意事项：1. 答题前，务必用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。2. 保持答卷整洁，不要弄破。3、请注意对应问卷的题号顺序在答卷的各题目指定区域内的相应位置上作答。1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）、 。（2）、 ， ， ！（3）、 ？悠悠。 。（4）、 ， 。（5）、 。 。2.根据拼音写汉字（4分）（1）、chu ch（ ） （2）lng j（ ）（3）j rn l xi（ ）（4） wn zh bn bn（ ）3.（ ）（3分）4、（ ）（3分） 5、（4分） ， ； ， 。6、（ ）（3分） 7、（ ）（3分） 9、（ ）（3分） 8、（4分）（1） 。（2） 。10、（2分）答： 11、（2分）答： 12. （2分）答： 13、（2分）答： 14、（4分）答： 15、（4分）答： 16.（）（3分） 17.（1）（2分）答： （2）（3分） 18.（6分）答: 19.（6分）答: 四、附加题（10分）1、 ， （作者）写的 （书名）。（3分）2、（3分）答： 3、（4分）答： 三、作文 题目： 200300400500600700 800广东墨江中学20142015学年第二学期期中考试八年级语文（详细答案）1、（1）秋容如拭；（2）、此生谁料，心在天山，身老沧州。（3）、千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流；（4）、十五从军征，八十始得归；（5）、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡2、（1）、踌躇（2）狼藉（3）寄人篱下（4）文质彬彬3、c 天伦：旧指有血缘亲属关系。泛指家庭的乐趣。（一见如故：初次见面就像老朋友一样，形容初次相见就情投意合；刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他；脍炙人口：比喻好的诗文或事物为众人所称赞） 4、d 前后矛盾，删去“整整”或“左右”。5、假如生命是一棵大树，我愿为大地（炎夏）洒下一片树阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。6、c 代词，谁、哪个人；（a、动词，朝拜、朝见 / 名词，朝廷；b、动词，呈上、献上 / 名词，上等；d、形作动，认为美、赞美 / 形容词，俊美漂亮）7、b （“根本原因”不妥。） 8、（1）大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，给予上等奖赏。（2）满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。9、c。有（个）人 10、拿着书，在佛像前昼夜不熄的亮光映照下诵读，响亮的读书声一直到天亮。11、其根本原因在于王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度.这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。12、个人要想长学问成才,就要千方百计刻苦读书。或者： 读书应该有王冕那样的好学刻苦,做事应该有他那样的专心致志.。【翻译】：王冕是诸暨人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，有个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲愤怒地打了他，但不久又像以前一样了，王冕的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何