七年级道德与法治下册 第一单元 青时光 第二课 青的心弦 第1框 男生女生课件 新人教版(4).ppt

人教版七年级下册 道德与法治 请思考p14 18 1 青春期男生和女生的差异有哪些 2 如何理解性别 3 男女生生理 心理性别特征分别有哪些表现 4 如何认识性别刻板印象 5 怎样看待男生女生生理性别特征 对青春期男生女生生理变化的态度 6 认识性别角色有什么作用 7 男生女生为什么要欣赏对方的性别优势 对我们有什么启示 8 怎样对待不同性别间的差异 对待男生女生性别差异的态度 1 青春期男生和女生的差异有哪些 2 如何理解性别 3 男女生生理 心理性别特征分别有哪些表现 4 如何认识性别刻板印象 5 怎样看待男生女生生理性别特征 对青春期男生女生生理变化的态度 6 认识性别角色有什么作用 7 男生女生为什么要欣赏对方的性别优势 对我们有什么启示 8 怎样对待不同性别间的差异 对待男生女生性别差异的态度 男生女生 运用你的经验 孩童时代你细化图书 玩具有哪些 你和同伴经常玩什么游戏 比较一下男生女生在喜欢的玩具 图书和游戏方面有哪些不同 运用你的经验 现在你有什么爱好 与你有共同爱好的同学有哪些 这些同学的性别和你一样吗 这说明了什么 他和她 到了青春期 男生女生在生理方面的差异会更加明显 集思广益 说一说男生女生都有哪些特点 性格特征 兴趣爱好 思维方式 男生女生的不同特点 性格特征 男生 敢做敢为 有风度 机灵 幽默 进取 浪漫 冒险 潇洒 女生 天真烂漫 天真无邪 聪明伶俐 机智灵巧 心灵手巧 能说会道 无忧无虑 开朗大方 兴趣爱好 女生 吃零食 看小说 看电视剧 诳街 旅游 上网聊天 玩游戏 听歌 男生 体育运动 球类活动 足球 篮球 羽毛球 兵乓球 听音乐 看电影 看小说 打游戏 性别刻板印象 人们对男性或女性的角色特征的固有印象 表明人们对性别角色的期望和看法 重点解惑 男生 女生 优势互补 lorem 某中学每年都举行登山活动 第一年 校长在总结大会上感慨的说到 这次活动 我被同学们深深的感动了 特别是男同学 也我发现 到了半山腰 大多数女同学的书包都背在男同学身上 我为同学们之间的相互关爱而感动 两次登山 lorem 第二年登山活动结束后 校长又发表感慨 这次活动 我又被同学们深深的感动了 因为我发现到了半山腰后 大多数女同学仍然坚持着自己背书包 我被同学们之间的相互体谅而感动 两次登山 报告 我有问题 男生为什么帮女生背书包 答案是这样滴 1 校长因为同学相互关爱的精神而感动 2 因为在力量方面男生有优势 很多同学认识到这一点 女生主动寻求帮助 男生主动帮助同学 我来解答 报告 我还有问题 多数女生为什么自己背书包 答案是这样滴 1 校长因为同学相互体谅的精神而感动 2 男生没有因为有力量优势而骄傲 女生没有因为有力量劣势而自卑 让男生帮助更需要帮助的同学 男女同学相互理解 相互体谅 我来解答 面对男女生的各自的性别优势 应该怎么做 问题是这样的 发现和欣赏对方优势 认识自身优势 取长补短 不断完善自己 不因某方面优势而自傲 不因某方面欠缺而自卑 男女生之间相互理解相互学习