2015学年第一学期四上语文教学计划蒋美元.doc

苍南县新星实验学校2015学年度第 一 学期教师教学工作计划 年 班 四年（3）班 学 科 语文 制订单位（人）制 订 日 期审批单位（人）审 批 日 期蒋美元2015.9.1修正记录修 订 日 期修 正 内 容修 订 人 教学工作计划 1一、教材分析1、教材的基本结构。本册教材共分八组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。按专题编组。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由35篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。本册要求认识200字，会写200字。本册教材将每篇课文的词语列在每组课文后为“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。2、教材重难点。重点学习18篇精读课文，掌握其中的生字词语。重视练习朗读和默读；理解内容；体会情感；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸。学会写书信。积累语文园地和精读课文中的好词好句。二、学生情况分析 我班有男生27人，女生15人。他们大都因父母一方或双方在外打工，所以都成为住校生。经过了三年的语文学习，我班学生自主识字能力，自主阅读能力，个人解决问题的能力很强都比较强。多数学生能正确美观地书写，正确流利有感情地朗读课文。但作文能力参差不齐，优秀者写得很好，把作文作为一种乐趣，而野存在不少半天挤不出多少字来的孩子，依赖性很强。仍有待进一步的提高。学习态度： 本班多数学生学习自觉性高，主动性强，自控能力不错，能够自觉完成各科作业，但少数学生的学习习惯还是很差，甚至有十来名学生依旧听讲能力差，不能自觉完成作业，这些学生是本学期扶持的重点。 四年级是很关键的一个学年，它要完成由中年级向高年级的过渡，除了扎实的语言文字基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。因此，引导学生养成一种良好的学习习惯是学生成长的现实需求和必然要求。三、教学目标 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、习作、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：1认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。2会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4体会课文中关键词句表达情意的作用。5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。四、提高质量的具体措施为了比较有针对性地开展语文教学，提高学生的能力与学习成绩，现初步制定以下策略： 1、组建一支精干有力的班干部队伍（包括学习小组的建立），协助教师开展教学工作。 2、教师做好教学六认真工作，做到认真钻研教材，精心备课，认真教学，认真批改，耐心辅导。 3、建立相应的激励机制，鼓励学生奋发向上。 4、采取有力措施，增加学生的课外阅读量，丰富学生的课外知识。 5、开展相关竞赛，促进学生的学习积极性。 6、建立“结对子”，开展“一帮一”活动，提高后进生的学习成绩。 7、加强与学生家长之间的联系，及时了解学生在家在校情况，学校与家庭共同合作，形成多位一体的教育网络。 8、加强与其他教师之间的合作与交流，取长补短，学习先进经验，弥补自己工作中的不足。五、后20%学生的帮扶措施 1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。5、利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和心得，差生加以学习，这样共同进步，共同提高。6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。一 教学工作计划 2 教 学 进 度 表 周次起讫月日教 学 内 容课时执行情况18月 31日至9月 6日阅兵仪式的观看开学第一课的观看报名入校抗战胜利70周年放三天29月7日至9月12日 始业教育观潮 雅鲁藏布大峡谷鸟的天堂火烧云1313139月14 日至9月19 日火烧云 语文园地一 古诗两首 第一单元测试142249月21日至9月26日爬山虎的脚蟋蟀的住宅 世界地图引出的发现 语文园地2331259月27日至10月4 日中秋、国庆放假9第一次月休610月5日至10月10 日 语文园地二 第二单元测试巨人的花园 幸福是什么 2232710月12日至10月17日去年的树小木偶的故事 语文园地三复习3141810月19日至10月24日第三单元测试运动会月休2第二次月休周次起讫月日教 学 内 容课时执行情况910月28日至10月31日白鹅白公鹅母鸡321第二次月休1011月2日至11月7 日语文园地四第四单元测试猫4231111月9日至11月13日期中复习期中考试月休52第三次月休1211月16日至11月21日月休长城颐和园32第三次月休1311月23日至11月28日古诗两首秦兵马俑语文园地四 搭石21421411月30日至12月5日搭石 跨越海洋的生命卡罗纳月休121第四次月休1512月7日至12月12日语文园地6第六单元测试给予是快乐的机动4221第四次月休1612月14日至12月19日为中华之崛起而读书那片绿绿的爬山虎 鸟塔尺有所短 寸有所长2322周次起讫月日教 学 内 容课时执行情况1712月21日至12月26 日语文园地七 呼风