重庆市江津第五中学七年级英语上册 Unit 4 Where s my schoolbag（第5课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc_第1页
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文档简介

unit 4 where s my schoolbag?学习内容学习目标知识与技能：1、掌握本节课的12个单词。 2、掌握本节的两个重点短语。 3、掌握便条的书写格式以及如何写便。 过程与方法：通过独学、对学、群学，学生之间相互讨论来完成本堂课的内容。情感态度与价值观：养成好的生活习惯。 重点难点1、掌握本节课的12个单词。2、掌握本节的两个重点短语。3、掌握便条的书写格式以及如何写便条。学具准备录音机、磁带、课本，导学案 学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案一、回顾反馈 预习提纲： 1、熟悉掌握本课12个单词 2、自读并记忆单词2分钟 3、两人一组，相互提问 4、展示交流，小组竞赛 拿走;带到_ 东西,物_ 妈妈_ 能,可以,会_ 拿来,取来,带来_ 一些,若干_ 需要_ 地板,地面 _ 房间_ 电视,电视机_ 书桌,课桌_ 二、明确目标 学案导学学生自渎目标 明确学习目标三、自主学习 合作探究1、学习2d。先个人自读2d，然后对子读（“差”对“好”读）检查朗读效果。2、小组合作,翻译短文.3、完成2c，先独立完成，然后对子检查，小组长讲解并检查。4、完成self check 。先独立完成，然后对子检查，小组长讲解并检查。四、展示提炼 拓展延伸1、选择 （1） can you _ these things to your brother, tom? a. take b. bring c. fetch d. carry （2） wheres shanghai? its _ china. a. in b. in the c. at d. on （3）these are my_. a. key b. keys c. keies d. keyes2、翻译下列词语物品：桌子_床_梳妆台_书橱_沙发_椅子_ 抽屉_书包_录音带_光盘_介词：在上_在里_在下_在后面_其它：拿走；带到_拿来；取来_需要_房间_短语：在床下面_在梳妆台上_在椅子后面_ 在书橱里_在他的双肩背包里_在她的抽屉里_在我的书包里_ 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生
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