广东省揭阳市高中政治 第六课 求索真理的历程 第一框 人的认识从何而来课件 新人教版必修4.ppt

第六课求索真理的历程 第一框题人的认识从何而来 唐 戴嵩 斗牛图 斗牛图 纸本 墨笔 卷44 41公分 台北故宫博物院 戴嵩为韩滉的弟子 专擅画牛 这幅 斗牛图 曾为清宫御藏 乾隆曾在此图上题跋 角尖项强力相持 蹴踏腾轰各出奇 想是牧童指点后 股间微露尾垂垂 关于戴嵩画斗牛在画史上有一段趣闻 戴嵩画了一幅斗牛 神态生动 连尾巴上的毛都给一根根画出来了 众人看了都叫好 惟独有个牧童不已为然 戴嵩很奇怪 就问牧童有什么不对的地方 牧童就笑着说 蛮牛打架的时候 一用力 尾巴是紧紧夹在屁股下面 是看不见的 1 什么是实践 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 自然界和人类社会 主体 性质 对象 两层基本含义 其一 凡是实践都是以人为主体 以客观事物为对象的物质性活动 不是纯主观的思维活动 其二 实践是一种直接现实性活动 它可以把观念的存在变为现实的存在 请同学们判断下面哪些活动不是实践活动 工人做工农民种田科学工作者搞试验学生学习研究人员查资料水獭筑坝猎人狩猎教师讲课发射神舟飞船 实践主体 实践手段 实践对象 教师讲课 农民播种 客观的 2 实践的基本特征 1 实践具有客观物质性 实践的主体 人 实践的对象 自然界 社会 实践的手段 工具和设备 a 构成实践的要素是客观的物质的 b 实践过程和结果要受客观事物和客观规律的制约 客观的 实践主体的能动性 实践主体的创造性 人的实践活动则是一种有目的 有意识的活动 动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动 2 实践的基本特征 2 实践具有主观能动性 ab 社会性 实践是处于一定社会关系的人的活动 历史性 在不同的历史发展阶段上 人类实践的内容 形式 规模和水平是各不相同的 都受到一定历史条件的制约 是一定历史条件的产物 2 实践的基本特征 3 实践具有社会历史性 1961年人类首次升入太空 前苏联 1969年人类首次登月 美国 2004年勇气号登陆火星 美国 探究活动1 p42 对实践的理解 辩证唯物主义 杜威 辩证唯物主义 费尔巴哈 辩证唯物主义 黑格尔 实践和动物的活动没有本质的区别 实践具有主观能动性 有目的 有意识 与动物本能有本质的区别 实践是人们为了满足自己生理需要而进行的一种 利己主义 活动 实践具有社会历史性 不是单个人的 孤立的活动 实践是人的精神的 观念的活动 实践是具有客观物质性的活动 1 2 3 人的认识从何而来 一 实践及其特点1 什么是实践 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 2 实践的基本特征 1 实践具有客观物质性 2 实践具有主观能动性 3 实践具有社会历史性3 实践的基本形式 改造自然的生产实践 变革社会的实践 探索世界规律的科学实验活动 浙江东阳蔡卢村的水稻不是按行整齐插载的 而是成片散播 这种散播方式的变革源于一位妇女的 懒惰之举 50多岁的妇女卢法素因家中缺乏劳动力 把种子直接撒播到田里 没想到 这种播法不但节约了劳动力 还使早稻大幅增产 党支部决定推广这一方法 可许多村民认为这是 懒办法 不足为效 口号喊千遍 不及一个具体行动 党支部带领党员家庭进行直播试验 结果75亩水稻平均亩产从原来的300多公斤增加到447公斤 这一示范 全村震动 直播法 第二年不令而行 使全村粮食大幅度增产 种粮效益大幅度提高 直播增收 人们是如何认识的 根据材料分析 实践与认识之间有着怎样的关系 生产实践的需要 节约劳动力 水稻由齐栽变为直播法 直播法好 党支书认为好村民认为不好 认识不同 党支书试种每亩由300增到447 直播法好全村推广 实践 认识 实践 认识 体现了实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准 认识的目的和归宿 实践 指导 得出 检验 评析 老者和农夫的观点 二 实践是认识的基础 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 陆游 竹外桃花三两支 春江水暖鸭先知 苏轼 镜头中的诗句表明了什么哲学道理 镜头一 走进文学 认识是适应实践的需要 在变革对象的实践中产生的 1 实践是认识的来源 名言评析 不入虎穴 焉得虎子 近水知鱼性 近山识鸟音 欲知山中事 须问打柴人 说明 认识是在变革对象的实践中发生的 如果你要知道砒霜是否有毒 你就得亲口尝一尝 这种说法是否正确 本草纲目 记载 砒 大毒也 这说明 前人已经尝试过 肯定有人因此而付出生命的代价 才获得这样的认识 这种认识对于别人是直接经验 对于我们却是间接经验 但这并不否认实践是认识的来源 恩格斯说 社会一旦有技术上的需要 这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进 资产阶级为了发展工业生产 需要科学来查明自然物体的物理特性 弄清自然力的作用方式 想一想 是什么力量推动了科学的发展 镜头二 走进科学 2 实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 实践锻炼和提高了人的能力 镜头三 走近真理 黄鼠狼是偷鸡 专家 吗 实践是检验认识的真理性的唯一标准 黄鼠狼不是偷鸡 专家 华东师范大学生物系的几位教师 作了一番调查研究 先后解剖了近5000只黄鼠狼 发现只有两只黄鼠狼吃了鸡 他们还做了实验 第一天 在关黄鼠狼的笼子里放进活鸡三只 带鱼一段 黄鼠狼只吃了带鱼 第二天 放进鸡 鸽子和老鼠 结果 黄鼠狼吃了老鼠 只到第五天 仅仅放进活鸡 黄鼠狼没有别的东西可吃 才拿鸡来充饥 这几位教师又进一步了解到 黄鼠狼原来是消灭老鼠的 能手 一只黄鼠狼至少能吃三四百只老鼠 还要吞食大量害虫 通过长期实验 他们不但为黄鼠狼洗刷了专门偷鸡的恶名声 而且逐步深入地认识了黄鼠狼的生活习性和对人类的许多益处 想一想 为什么只有实践才能检验认识正确与否呢 实践 符合 客观世界 认识 指导 改造 不符合 3 实践是检验认识的真理性的唯一标准 名言评析 是骡子是马 拉出来遛遛 真理无价宝 实践里面找 镜头四 走进社会 人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星 宇宙飞船 航天飞机等送上了太空 为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献 上述事例表明什么哲学道理 4 实践是认识的目的和归宿 认识的目的是把认识应用于实践 去指导实践 名言评析 精通的目的全在于应用 学以致用 造烛为求明 求知为运用 学而不用如同耕地不播种 终无所获 人的认识从何而来 二 实践是认识的基础1 实践是认识的来源 2 实践是认识发展的动力 3 实践是检验认识的真理性的唯一标准 4 实践是认识的目的和归宿 实践 认识 新认识 再实践 来源 目的 来源 检验标准 动力 目的 易错易混 误区指正 误区一 实践是人们改造世界的一切活动 世界有主观世界和客观世界之分 只有改造客观世界的一切物质性活动才是实践 误区二 实践是认识的唯一途径 途径与来源的内涵不同 来源是唯一的 途径可以多样 亲身实践和书本等途径都可以获得认识 误区三 科学理论是检验人们认识正确与否的唯一标准 实践是检验人们认识正确与否的唯一标准 小结 人的认识从何而来 实践及其特点 实践的基本含义 实践的特点 实践是认识的基础 实践是认识的基础 原理 实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿 认识对实践具有反作用 原理 正确的认识 科学的理论对实践有巨大的指导作用 错误的认识则会把人的实践活动引向歧途 实践第一的观点 方法论 重视科学理论的指导作用 方法论 实践和认识的辩证关系原理及方法论 1 没有调查研究 就没有发言权 从认识论上说 这是由于a 实践是认识的来源和检验标准b 物质对意识有决定作用c 理论必须与实践相结合d 只有亲身体验才能获得知识 a 课堂练习 2 由于战争的需要 古代人设烽火台 用烽火和狼烟为信号传递军情 同样的原因 促使现代人创造了无线电波发报 雷达等科学技术去探测和传递军情 这说明a 实践是认识的惟一来源b 人类的认识总是由浅入深 由低级到高级发展c 实践是认识发展的动力d 实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段 c 课堂练习 3 检验认识是否正确 就是检验认识是否同a 已有的理论相符合b 已被实践证明的真理相符合c 党的路线 方针 政策相符合d 客观事物及其规律相符合 d 课堂练习 据医学史料记载 17世纪20年代 英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血 奇迹般地挽救了该青年的生命 其他医生纷纷仿效 结果造成了大量受血者死亡 输血医疗手段便被禁止使用 19世纪80年代 北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血 产妇起死回生 医学界再次掀起输血医疗热 却带来惊人的死亡 直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统 才打开了科学输血的大门 上述材料是怎样体现 实践是认识的基础 这个道理的 1 第一次输羊