广西壮族自治区贵港市贵城县第四初级中学八年级语文上册 28 观潮导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

28 观潮学习目标1.疏通文意，掌握本课重点的文言词句。2.感受钱塘江潮宏伟壮观的景象，体会作者的情感。3.体会本文精炼生动的语言，感受文章多描写的自然之美和人情之美。4.激发学生热爱自然、赞美自然的豪情，争做时代弄潮儿。预习案一、作者链接周密，字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴(今属浙江)。南宋（朝代）文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文颇有成就，又能书画。著有武林旧事、草窗词、齐东野语。观潮选自武林旧事，是他进入元朝后所作。二、预习自测1.朗读课文，圈点课文的生字词。霆( ) 斋( ) 艨艟（ ) 履( ) 倏（ ) 舸( ) 泅( ) 僦赁 ( ) 仞( ) 绮( )2.理解课文的重点词语。（1）一词多义方：方其远出海门：方出神：七百里：观：观潮：天下之伟观也：仅：仅有“敌船”为火所焚：仅如银线：为：仅有“敌船”为火所焚：海涌银为郭：自既望以至十八日为盛：以：以此夸能：自既望以至十八日为盛：势：势极雄豪：既而尽奔腾分合五阵之势：能：以此夸能：未复有能与其奇者：（2）词类活用天下之伟观也。(观： )既而尽奔腾分合五阵之势。(尽： )皆披发文身。(文： )并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。(标： )饮食百物皆倍穹常时。(穹： )（3）古今异义方其远出海门（古义： 今义： ）则玉城雪岭际天而来（古义： 今义： ）吞天沃日（古义： 今义： ）既而尽奔腾分合五阵之势（古义：今义： ）人物略不相睹（古义： 今义： ）江干上下十余里间（古义： 今义： ）三、整体感知作者在观潮这篇散文中，绘声绘色绘形地描写了这一壮美雄奇的景象。作者围绕“观潮”刻画了哪几幅图画？探究案探究点一-文本探究1.作者从哪几个方面按什么顺序对潮来之状进行描写的？写出了江潮怎样的特点？2.作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和吴中健儿弄潮“？3.第四段文字与写海潮和水上表演有无联系？能否删去这一段文字？为什么？探究点二-语言赏析本文语言生动而形象，运用了准确的动词和比喻、夸张等修辞，试举例说明。1.能准确地运用动词。2.文中善用比喻、夸张等修辞方法。四、拓展延伸阅读下面这首词，说说词中的哪些句子与课文的描写相吻合。酒泉子潘阆长忆观潮，满郭人争江上
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