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小学英语导学案课题：M1U2 My summer holiday (一)单 位丹朱联校年级六科目英语备课教师王灿丽学习目标：1. 能听、说、认读单词：the Great Wall，the Palace Museum，Tiananmen Square.2. 能熟练的掌握句型：How was.？It was.We.（did）学习重点：句型：How was.？It was.We.（did）词汇：the Great Wall，the Palace Museum，Tiananmen Square，famous，during学习难点：识记不规则动词的过去式教学流程二次设计1、 课前导入： Free talk：1. Which holiday do you like better? Why？（出示寒假和暑假的幻灯片）2.When is our summer holiday? It is in July and August.3. Introduce my summer holiday.4. Ask and answer Where did you go? What did you do? How was your summer holiday?二、新知呈现：1.呈现单词：the Great Wall，the Palace Museum，Tiananmen Square呈现句型： How was.？ It was.We.（did）三、交流展示：1.三人一组，分角色表演Listen and say的对话，随后邀请几组学生上前表演对话。 2.根据Listen and say的对话进行创编对话。四、自我检测：1. Choose and stick 2.单项选择 a.It was fun.I-my grandparents.A. visit B.visits C.visited b.-was your summer holiday? A.What B.How C.Who盘点收获： 课题：M1U2 My summer holiday (二)单 位丹朱联校年级六科目英语备课教师王灿丽学习目标：1. 通过Look and read 的篇章阅读，帮助学生进一步理解一般过去时的意义和动词过去式的变化规则。2. 通过写作活动，让学生进一步巩固和运用核心句型。教学重点：句型：During the summer holiday,Peter and his family went back to the UK. 词汇：during spend everyone countyside教学难点：在具体的情境中正确运用一般现在时和一般过去时。教学流程二次设计一、课前导入：1.Review word：the Great Wall，the Palace Museum，Tiananmen Square.2.Free talk： Which place do you like best? Why? How was your summer holiday? It was 3.复习一些动词的过去式。二、新知呈现：1.播放Look and read 的视频。2.再次播放，让学生给图片排序。3.再听录音，给短文填入所缺单词。三、交流展示：1.对子活动。请同桌一起介绍自己暑假活动的照片，要求学生用一般过去时讲述。2.小组来讲台上展示。四、自我检测：两导两练13、 14、 15页。盘点收获：课题：M1U1 Hello!(三)单 位丹朱联校年级三科目英语备课教师王灿丽学习目标：1.学习字母Aa和Bb。2.用Good morning.问候别人。教学重点：词汇：morning日常用语：Good morning.教学难点：在说Good morning.时，Good 的尾音/d/不要拖音。教学流程二次设计一、课前导入：Sing a song:Good morning .Good morning. To you and to you. Nancy，Judy and Manfred.Peter，Danny，Paul and John.Good morning .Good morning. To you and to you. 二、新知呈现：1.呈现字母： Aa、Bb2.呈现单词： morning apple bag3.呈现句型：Good morning. 三、交流展示：1.播放Say and act的录音，学生跟读。2.分组表演对话。3.分组展示对话。四、自我检测：1.给下面字母的大小写配对。A bB a2. 看图，连线。 apple bag morning3.左右连线。 1.Good morning，Miss Fang. A. Hello，Kitty. 2.Hello，Peter. B. Good morning，Joe.五、拓展提升： a.想一想，写一写。 1. A a _ b 2. a A _ B 3. _ a B b 4. b B _ A b.情景交际。 1.早上，你来到学校，碰到老师和同学，你会说: _ A. Good morning. B. Hello! 2.你有一个很要好的朋友，平时见面，你们会说: _ A. Good morning. B. Hello!用字母卡片出示。1.用实物引出单词apple和bag。