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文档简介

妈妈格桑拉教学设计白山市浑江区城南小学：李勇教学课时：第二课时教学课型：合唱教学教学目标：1、情感态度与价值观：通过学唱妈妈格桑拉，启发学生怀着对母亲的赞赏之情，用亲切的情绪、饱满而深情地声音演唱歌曲，并从中感受妈妈和孩子之间的深情，得到爱的教育。2、知识与能力：视唱曲谱，准确演唱，能用正确的声音和情绪表现歌曲。3、过程与方法：通过聆听、分析、视唱、练习、模仿等方法来对学生进行二声部合唱训练，能完整表现歌曲，唱好歌曲。教学重点：唱好歌曲情绪，通过歌曲的演唱表达对母亲的爱与感激，从而激发学生对亲情的珍爱。教学难点：音色优美、情绪准确进行二部合唱，达到和声效果和谐统一。教学准备：电子琴、教学课件教学过程：一、 组织教学：师生问好二、 发声练习：1、 同学们，今天我们一起在这节音乐里试着唱出自己最美的声音。首先，我们把自己的演唱状态准备好，眉毛、眼睛、口腔都打开，和老师一起做深呼吸，吸气，呼气。2、 现在我们就来一起唱出我们最好的声音。出示两条发声练习旋律，分成两组跟琴进行练习，随时指导学生演唱状态，然后唱准自己的旋律后，进行合唱练习，教学指挥。2463WU WU31WU WU三、合唱教学1、导入：我们唱的很认真，完成的也很不错。今天我们继续来学习歌曲妈妈格桑拉。2、这首歌曲前半部分是齐唱部分，后半部分是合唱部分。今天我们就来完整的学习歌曲，把二声部合唱部分完成好。3、随琴复习各个声部的旋律。4、分别视唱各声部的旋律。指导不足之处。5、自由读一读自己声部的歌词；分声部各自齐读歌词；两个声部按节奏读歌词。6、跟音乐分声部演唱歌曲；教师可以示范演唱进行指导。7、老师指挥练习合唱部分。8、跟音乐一起来完整演唱歌曲。9、歌曲处理：幸福、亲切的演唱，注意音色和情感的表达。四、巩固：1、德育渗透：深化母子之情，我们爱妈妈，用歌声表达对妈妈深
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