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高中物理知识全解 1.2 几种常见的性质力基础知识：1、力：力是物体与物体之间的相互作用，故力不可能单独存在。2、力是矢量，有大小和方向【单位：牛顿（n）】。3、施力物体和受力物体不是绝对的，而是相对的。例：人出空拳时，以人的骨架肌肉为研究对象，拳头是施力物体，骨架肌肉是受力物体；若以拳头为研究对象，则骨架肌肉是施力物体，拳头是受力物体。4、力的三要素：大小，方向，作用点。i、只要其中任意一个要素发生改变，则力的作用效果都将发生改变。ii、能看做质点的物体，物体上任何位置为作用点效果相同。例：如下图所示，f作用于点和作用于点（即图一和图二），力f的作用效果相同，因为此时m可以看做质点。5、力的表示：力的图示即表明力的作用点、方向、大小。 力的示意图即表明力的作用点、方向。注意：灵活选取标度，进而用力的图示法表示力（标度的选取与所表示的力不能1比1的关系）。例：重力、弹力、摩擦力等是性质力；拉力、支持力、阻力等是效果力。一：重力产生原因：由于地球的吸引而产生。大小： 【单位：牛顿（n）】。注意：值在不同的地理位置数值不一样，地球上随着纬度的增加值增大，地球外随着高度的增加值减小。【值一般情况取9.8m/s2，解题计算时若值没有特别要求还可取10m/s2】注意：重力的大小不一定等于地球对其的吸引力的大小。方向：竖直向下，重力的方向总是与当地的水平面垂直，但不一定指向地心，不一定垂直于地面。重心1、理解重心的定义。例：重力只作用于物体的重心（错误）。2、对于外形规则，密度分布均匀的物体，其重心为该物体的几何中心。如果外形不规则或密度分布不均匀的物体，其重心可以用二次悬挂法、力矩平衡法或等效平移法求重心。【二次悬挂法求重心利用了二力平衡原理，力矩平衡法求重心利用了力矩平衡原理和二力平衡原理】注意：重心不一定在物体上，也可以在物体外。【例题】一等边三角形abc如右图所示，bc的中点为d，ad的中点为e，在a处放一质量为2m的小球，b和c两处各放一质量为m的小球，若小球均可看做质点，求整个系统的重心？【例题】在2008年北京奥运会上，俄罗斯著名撑杆跳运动员伊辛巴耶娃以5.05m的成绩第24次打破世界纪录。下图为她在比赛中的几个画面。下列说法中正确的是 ( )a运动员过最高点时的速度为零b撑杆恢复形变时，其弹性势能全部转化为运动员的动能c运动员要成功跃过横杆，其重心必须高于横杆d运动员在上升过程中对杆先做正功后做负功注意：物体的重心会随着物体几何外形或密度分布的改变而变化。【例题】如右图所示，一容器中盛满水，容器的下方有一阀门k，打开阀门让水从下孔中缓慢流出，在水流出的过程中，水和容器的共同重心将（ ）a一直下降 b一直上升 c先升高，后降低 d先降低，后升高答案：d【例题】一个盛水袋，某人从侧面缓慢推装液体的袋壁使它变形至如下图所示位置，则此过程中袋和液体的重心将 ( )a逐渐升高 b逐渐降低c先降低再升高 d始终不变【例题】如下图所示为一绝热的球壳内装有少量的水，则当球壳内的水变为水蒸气时，试分析壳内水的内能的变化情况？【例题】如下图所示为一光滑绝热的水缸，水缸内装有水，水缸左侧的水面高于右侧，打开阀门k后，水又将会达到一个新的平衡状态，问此过程中水的内能变化情况？同理理解与类似推广例：细绳拉着小球在竖直平面内绕某一点做圆周运动，若只受重力，由此可知小球在最高点速率最小，在最低点速率最大。类似推广：如右图所示，有一个带电为的小球，用一根绝缘细线系住，在竖直平面内绕o点做圆周运动，a为最高点，b为最低点，现给竖直平面内加一竖直向上的电场，电场强度，则小球受到的合外力大小为，方向竖直向上，若小球仍做圆周运动，则此后小球将在a点的速率最大，b点的速率最小。二：弹力产生条件：1、相互接触。 2、发生弹性形变。注意：相互接触的物体或发生形变的物体不一定产生弹力。方向：垂直于接触面。注意：弹力方向垂直于接触面此性质分析求解很重要。例：垂直于圆面的直线必过圆心等。例：如下图所示，螺旋形光滑轨道竖直放置，p、q分别为对应的轨道最高点，一个小球以一定速度沿轨道切线方向进入轨道，且能过轨道最高点p，可知小球在运动的过程中只受重力和支持力，支持力时刻与运动方向垂直，所以小球在此后的运动过程中轨道对小球不做功，小球的机械能守恒。【例题】如下图所示，直角三角形abc，各边均光滑，两圆环用一细绳连接，分别套在ab和ac边上，求当两环平衡时，细绳与ab边的夹角的取值范围？ 解：因为弹力方向垂直于接触面，结合受力分析和平衡原理可得【例题】台球以速度与球桌边框成角撞击o点，反弹后速度为，方向与球桌边框夹角仍为，如下图所示如果m)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上。两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。在角取不同值的情况下，下列说法正确的有（ ）a两物块所受摩擦力的大小总是相等b两物块不可能同时相对绸带静止cm不可能相对绸带发生滑动dm不可能相对斜面向上滑动【例题】如下图所示，两物块a、b套在水平粗糙的cd杆上，并用不可伸长的轻绳连接，整个装置能绕过cd中点的轴oo1转动，已知两物块质量相等，杆cd对物块a、b的最大静摩擦力大小相等，开始时绳子处于自然长度（绳子恰好伸直但无弹力），物块b到oo1轴的距离为物块a到oo1轴的距离的两倍，现让该装置从静止开始转动，使转速逐渐增大，在从绳子处于自然长度到两物块a、b即将滑动的过程中，下列说法正确的是（ ）aa受到的静摩擦力一直增大bb受到的静摩擦力先增大，后保持不变ca受到的静摩擦力是先增大后减小da受到的合外力一直在增大领悟：上题中当绳子产生的拉力时，两物块a、b即将向右滑动。【例题】如右图所示，在匀强电场中，一个带正电的物体沿水平方向的绝缘天棚平面做匀速直线运动从某时刻(设为t0)起，电场强度从e均匀增大若物体与天棚平面间的动摩擦因数为，电场线与水平方向的夹角为，物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且电场空间和天棚平面均足够大，下列判断正确的是( )a在t0之前，物体可能向左匀速直线运动，也可能向右匀速直线运动b在t0之前，物体受到的摩擦力大小可能为零c在t0之后，物体做减速运动，最后要掉下来d在t0之后，物体做减速运动，且加速度越来越大，直到停止【例题】如下图一所示，a，b两物体叠放在水平地面上，已知a、b的质量分别为m1=10kg，m2=20kg，a、b之间，b与地面之间的动摩擦因数为=0.5，一轻绳一端系住物体a，另一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为370。今欲用外力将物体b匀速向右拉出，求所加水平力f的大小。(取g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8)总结：有关摩擦力的分析应注意以下三点。1、从“主动”的一方先入手分析。2、结合作用力与反作用力的性质求解。3、结合整分思想（即整体法与隔离法）求解。例：人走路时，后脚蹬地时受到的静摩擦力向前；而前脚着地时受到的静摩擦力向后。例：人骑自行车时，后轮所受到的摩擦力向前，前轮所受到的摩擦力向后；而人推