C语言-第6章函数.doc

C语言程序设计教学案-第七章第七章 函数本章要点1、 掌握函数的定义与使用；2、 掌握局部变量与全局变量、静态变量与动态变量的使用；3、 掌握存储区的概念及其作用；4、 了解寄存器变量的含义。总课时20第一节 概述?活动一：旧知回顾(目标了解函数的含义)1、源程序是由若干个 组成的，且至少有一个 。2、源程序从 函数开始执行，并结束于 函数。3、语言提供函数的类型有： 、 。4、已学的库函数有：类型函数原型包含的头文件功能数值字符?活动二：自主学习(目标掌握自定义函数的定义) if (ab) c=a; else c=b; return c;1、观察下列自定义函数： int max(int a, int b) int c; 2、训练：(1)定义一个实型无参函数sort()，其函数头为 (2)定义一个整型函数find ()，有两个整型参数，其函数头为： &总结：1、自定义函数的定义方法：其中：(1) 类型标识符和函数名称为 ；(2) 类型标识符指明 的类型，其实际上是 的类型；(3) 在形参表中给出的参数称为 ，它们可以是各种类型的变量，各参数之间用 间隔；(4) 中的内容称为 ；(5) 声明部分是对函数体内部所用到的 进行类型说明；(6) return语句用于 ，若函数无需带回值，则类型标识符可写为 ；(7) 在很多情况下都不要求无参函数有返回值。2、函数分类：(1)有无参数分： 、 ；(2)有无返回值分： 、 ；(3)作用域分： 、 。?活动三：自主学习(目标掌握函数的调用/使用)1、观察下列程序，将使用函数max()的语句用线画出： int max(int a, int b) int c;if (ab) c=a; else c=b; return c;main()int x,y; scanf(“%d,%d”,&x,&y); printf(“%d”,max(x,y); int max(int a, int b) int c;if (ab) c=a; else c=b; return c;main()int x,y,z; scanf(“%d,%d”,&x,&y);z=max(x,y); printf(“%d”,z);&总结：1、函数调用的一般形式为：其中：(1)实参表中的参数可以是 、 、 或其它构造类型数据，各实参之间用 分隔；(2)函数调用的方式： 、 、 ； ：函数作为表达式中的一项出现在表达式中，如例 ：函数调用的一般形式加上分号即构成函数语句 ：函数作为另一个函数调用的实际参数出现，如例 2、函数的声明main()int max(int a, int b); 或 int max(int, int);int x,y,z; scanf(“%d,%d”,&x,&y);z=max(x,y); printf(“%d”,z);int max(int a, int b) int c;if (ab) c=a; else c=b; return c;&总结：1、声明函数使编译系统知道被调函数返回值的类型，以便在主调函数中按此种类型对返回值作相应的处理，与定义函数有本质区别。2、声明函数的方法：在 函数中调用某函数之前声明 函数，其一般形式为：3、省去主调函数中对被调函数的函数声明：1) 被调函数的返回值是 或 类型时；2) 当被调函数的函数定义出现在主调函数之 时；3) 在所有函数定义之前，在函数外预先说明了各个函数的类型，则在以后的各主调函数中，可不再对被调函数作说明。?活动四：课堂检测1、程序改错：int max(int, int);main()int x,y,z; scanf(“%d,%d”,&x,&y);z=max(int x,int y); printf(“%d”,z);max(a,b) int c;if (ab) c=a; else c=b; return c;2、程序改错：main() max ;float max() int a=5,b=4;if (ab) c=a; else c=b; printf(“%d”,c);3、程序填空 int i; for(i=n-1;i=1;i-) n=n+i; printf(n=%dn,n);main() int n; scanf(%d,&n); s(n); printf(n=%dn,n);第二节 自定义函数的执行过程?活动一：自主学习(目标掌握被调函数的执行过程)int s(int n) int i; for(i=n-1;i=1;i-) n=n+i; printf(s n=%dn,n);1、程序阅读： main() int n=6; s(n); printf(m n=%dn,n);回顾：(1)自定义函数为 ， （有/无）返回值；(2)主调函数为 ，被调函数为 ，以 方式调用。分析：从 函数开始执行， 时执行s()函数，在程序中用箭头线条描绘出执行过程。&小结：函数调用时执行过程：程序从 开始执行，执行到 时，程序转入 开始执行 ， 执行完毕后， 。 ?活动二：研究探索(目标掌握被调函数的数据输入)int s(int n) int i; for(i=n-1;i=1;i-) n=n+i; printf(s n=%dn,n);1、程序阅读： main() int n=6; s(n); printf(m n=%dn,n);分析：(1)写出各函数中出现的变量及其值：函数变量初值有效范围main()s()(2)实参与形参实参 n 形参 n(3)输出：&小结：1、形参出现在 中，只有在 时才分配内存单元，在 时释放所分配的内存单元，故只在 内可以使用；2、实参出现在 中，在进行函数调用时，都必须具有 的值，进入被调函数后，实参变量 能使用；3、发生函数调用时， 函数把 的值传送给 函数的 ；4、实参和形参的 、 、 必须一一对应；5、函数调用中发生的数据传送是 向的，形参的值发生改变，实参中的值 会变化。?活动三：讨论学习(目标掌握被调函数的结果输出)int s(int n) int i; for(i=n-1;i=1;i-) n=n+i; 1、程序填空：下列程序完成1+2+3+10的值的计算，请完善程序。 main() int n=10,sum; printf(sum=%dn,sum);思考：如何将函数处理的结果带回到主调函数呢？主调函数又该如何处理被调函数的处理结果呢？&小结：函数的值通过 语句返回主调函数，其一般形式：int test(int a)float s; s=a%10; if (a%3=0) return s/3; else return s/2;2、程序阅读题：main() int a=25,b; b=test(a); printf(b=%dn,b);&小结：1、在函数中允许有 个return语句，但每次调用只能有 个return 语句被执行，因此只能返回 个函数值。2、函数值的类型和函数定义中函数的类型应 ，如果两者不一致，则以 的类型为准，自动进行类型转换。void test(int a)float s; s=a%10;3、改错：main() int a=25,b; b=test(a);&总结：自定义函数的数据输入通过 实现，结果输出通过 实现。&小结：1、不返回函数值的函数，可以明确定义为“空类型”，类型说明符为 。2、一旦函数被定义为空类型后，就不能在主调函数中使用 。printf(b=%dn,b);?活动四：课堂检测1、程序阅读long int f(int b) long int s=1;int i; for(i=2;ib) a=a-b else b-=a;z=a+b; return z; 写出各函数中出现的变量及其值：函数变量初值有效范围main()s()&小结：1、变量的有效性的范围称 。2、语言中的变量，按作用域范围可分为 变量和 变量。?活动二：研究探索(目标掌握局部变量的使用)1、main() int x,y; x=3;y=4; printf(%d,sum(x,y);printf(x=%d,y=%d,x,y); sum(int a,int b) int x=6,y=5,z;printf(x=%d,y=%d,x,y);if (ab) a=a-b else b-=a;z=a+b; return z; 分析：main()变量名值sum()&小结：1、局部变量也称为 变量，在 中定义，其作用域仅限于 ；2、主函数中定义的变量也只能在 中使用， 能在其它函数中使用。主函数中 能使用其它函数中定义的变量；3、形参变量是属于 的局部变量，实参变量是属于 的局部变量。2、main() int i=2,j=3,k; k=i+j; int k=8; printf(%dn,k);printf(%dn,k);&小结：1、在复合语句中也可定义变量，其作用域只在 内。?活动三：研究探索(目标掌握全局变量的使用)1、int x,y;void sum1() x=3;y=4; printf(nx=%d,y=%d,x,y);int z;sum2(int a,int b) if (ab) a=a-b; else b-=a; z=a+b; printf(nx=%d,y=%d,x,y); return z;main() sum1(); printf(n%d,sum2(x,y); printf(nx=%d,y=%d,z=%d,x,y,z);分析：&小结：全局变量也称为 ，它是在 定义的变量,其作用域是 。2、int a=3,b=5; max(int a,int b) int c; c=ab?a:b; return(c);main()int a=8; printf(%dn,max(a,b);&小结：如果同一个源文件中，外部变量与局部变量同名，则在局部变量的作用范围内，外部变量被 可以用。?活动四：课堂检测1、程序阅读题int a=5;int b=7;int plus (int,int);main() int a=4,b=5,c; c=plus(a,b);printf(A+B=%dn,c);plus(int x,int y) int z;z=x+y;printf(“%d”,a);return(z);第四节 变量的存储类别?活动一：回顾旧知(目标回忆变量的作用域)void fun2() a+=b-; printf(“%d%dn”, a,b);程序阅读题int a, b;void fun1() a=100; b=200; printf(“%d%dn”, a,b);main() int a=5, b=7;fun1();fun2();printf(“%dd n”, a,b);?活动二：学习探索(目标掌握静态变量与动态变量)1、阅读课本内容，完成下列空表，并将相应的变量与其存储区域用线连起来。&小结：1、从变量的作用域（即空间）来分，可以分为 和 ，从变量值存在时间（即生存期）来分，可以分为 和 ；2、静态存储方式：在程序运行期间分配 的存储空间的方式， 动态存储方式：在程序运行期间分配 的存储空间的方式。2、思考：int f(int a) auto int b,c=3; 是形参， 是自动变量，执行完f函数后，自动释放a，b，c所占的存储单元。main()int a=2,i; for(i=0;i3;i+) printf(%d,f(a);3、程序阅读题f(int a)auto b=0; static c=3; b=b+1; c=c+1; return(a+b+c);&小结：1、 局部变量 2、自动变量，又称 变量，用关键字 （可省）作存储类别的声明，属于 存储类别，占 存储空间，函数调用结束后即释放， 、 和 均为自动变量。3、静态局部变量，用关键字 作存储类别的声明，属于 存储类别，占 存储空间，在程序整个运行期间都不释放。4、静态局部变量在编译时赋初值，即赋初值 次；自动变量赋初值是在函数调用时进行，每调用一次函数重新给一次初值。5、在定义局部变量不赋初值时，若是静态局部变量，则自动赋初值 或 ；若是自动变量，则它的值 。训练：说出功能： int fac(int n)static int f=1; f=f*n; return(f);main()int i; for(i=1;i=5;i+) printf(%d!=%dn,i,fac(i);?活动三：了解认识 (了解变量的存储方式register变量)阅读：int fac(int n)register int i,f=1; for(i=1;i=n;i+)f=f*i; return(f);main()int i; for(i=0;iy?x:y; return(z);main()extern A,B; printf(%dn,max(A,B);int A=13,B=-8;&小结：1、外部变量（即全局变量），在 定义，作用域为 ；用extern声明后，该变量的作用域变为 。&总结：变量的种类作用域定义关键字备注局部变量/内部变量在 定义autoregister全局变量/外部变量在 定义?活动五：课堂测试 程序阅读题:int b=20; void fun1(int c) static int a=10;a=a+c;b=a+b;c=a+b;printf(%d,%d,%dn,a,b,c);main() int a=5, b=7,c=4;fun1(a);fun1(b);printf(%d,%d,%dn, a,b,c);第五节 自定义函数的简单应用?活动一：学习探索(目标用自定义函数实现程序的步骤)1、利用自定义函数实现思考：审题后，你首先思考的什么问题？ 分析：程序：&小结：1、利用自定义函数实现程序的步骤：定 、定 、定 。2、确定功能的方法： 、 、 。3、确定参数的方法： 。?活动二：尝试运用(目标学会用自定义函数实现程序)1、程序填空题：输入一个年份，输出该年2月的天数。main() int year,day; scanf(%d,&year); ;printf(%d,day);int test(int y)2、以下函数的功能是计算s=1+1/2!+1/3!+1/n!，请填空。分析：程序：第六节 函数的嵌套调用?活动一：学习探索(目标掌握嵌套调用的含义)下列程序的功能：计算s=22!+32!long f1(int p) long r; long f2(int); /本行语句的功能： p=p*p; r=f2(p); return r; long f2(int q) long c; int i;return c; main() int i; long s=0; for (i=2;i=3;i+) s=s+f1(i); printf(ns=%ldn,s);分析上列程序，完成：(1) 使用的自定义了函数有： ；(2) 本程序中出现 次调用，分别为 ；(3) 在 函数中出现了嵌套调用，并在程序中用横线画出；(4) 函数f1中p，对于main()，它为 ；对于f2()，它为 ；&小结：1、嵌套调用： 。2、C程序中， 可嵌套定义， 可嵌套调用。?活动二：分析思考(目标掌握嵌套调用的执行过程)分析活动一中例题，完成：(1) 完善f2()函数。(2) 写出程序的执行过程：程序从 函数开始执行，调用 函数执行，再调用 函数执行，返回 ，再返回 ；&小结：3、画出嵌套调用的执行过程： main() a() b() a(); b(); ?活动三：课堂测试1、程序阅读题：int a=8,b=20; void fun1(int c) static int a=10;a=a+c;b=a+b;c=a+b;printf(%d,fun2(a);printf(%d,%d,%dn,a,b,c);int fun2(int c) c=(a+b)/c;return c;main() int a=5, b=7,c=4;fun1(a);fun1(b);printf(%d,%d,%dn, a,b,c);2、利用自定义函数完成：求一个二次方程ax2+bx+c=0的根（包括虚数根）int a,b,c;#includevoid plus() double r1,r2,der; der= ; r1= ; r2= ; printf(%lf,%lfn,r1,r2);void minus() double r,der; der= ; r= ; printf(“%lf+%lf*i,%lf-%lf*in,r,der,r,der);void zero() printf(the only result is %lf,-b/(2*a);double dereta(int a,int b,int c) return (b*b-a*a*c);void main()scanf(%d%d%d,&a,&b,&c); 第七节 函数的递归调用?活动一：学习探索(目标掌握递归调用的含义)观察下列函数： int f(int x) int y; z=f(y); return z; int f1(int x) int y; z=f2(y); return z; int f2(int x) int y; z=f1(y); return z;完成：（1）函数中，调用语句有 ;（2）函数中，调用语句有 ;（3）函数中均出现 。&小结：1、递归调用： 。2、种类： 、 ?活动二：思考分析(目标掌握递归调用的执行过程)（1）int f(int x) int z;z=f(+x); return z;main()printf(“%d”,f(2);描述出上列程序的执行过程： &小结：1、递归函数执