广西来宾市九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广西来宾市九年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共45分，把答案填在下表相应的题号下）1下列现象中，属于扩散现象的是（）a春天，微风拂过，花香袭人b夏天：暖风阵阵，麦浪翻滚c秋天：狂风乍起，黄沙漫天d冬天：寒风凛冽，雪花纷飞2如图现象中，通过热传递来改变内能的是（）a给冷水加热b压缩空气温度升高c下滑时臀部发热d搓手取暖3在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为（）a水的透明度高，容易吸收太阳能b水的比热容比砂石的比热容大c水在蒸发时有致冷作用d水的对流性好4甲、乙两物体的比热容之比为2：3，吸收热量之比为3：1时，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比是（）a9：2b2：9c1：2d2：15在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化由机械能转化为内能的是（）abcd6小文在学做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析其中正确的是（）a放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动b菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动c白菜的内能增加是通过热传递的方式实现d白菜的内能增加是通过做功的方式实现7用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引由此我们可以断定（）a甲带正电，乙带负电b甲带负电，乙带正电c甲带负电，乙不带电或带正电d甲带正电，乙不带电或带负电8双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料以下说法正确的是（）a燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多b以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%c在压縮冲程中，燃料混合物的温度升髙，内能增大d汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小9下列四个电路图中与实物图相对应的是（）abcd10在探究串联电路电流关系活动中，小路连好如图所示的电路后，用电流表测出a、b、c处的电流分别为ia=0.4a、ib=0.4a、ic=0.4a，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是（）a整理器材，结束实验b分析数据，得出结论c换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值d改变电流表的量程或换电流表再测几次11如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（03a）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（）a0.42ab0.44ac2.2ad2.4a12三个相同的灯泡 l1、l2、l3组成如图所示的电路，电流表a1、a2、a3的示数分别为i1、i2、i3，则它们之间的关系是（）ai2=2i1bi3=i1+i2ci1=i2+i3di1=i313如图所示的电路中，开关s闭合时电压表所测得的电压是（）a电灯l1两端的电压b电灯l2两端的电压c电灯l1和l2两端的电压d电源电压14在如图所示的电路中，闭合开关s后，灯泡ll和l2都不亮，电压表有示数，其故障原因可能是（）all断路bll短路cl2断路dl2短路15如图所示的变阻器四种不同接法的电路中，闭合开关后，当滑片向右移动时，电路中灯泡变亮的是（）abcd二、多项选择题（每小题选项全选对的得4分，选对但不全的得2分，共12分）16如图是小明设计的电路，大家对他的设计进行了电路分析，其中正确的是（）a开关s同时控制灯泡l1、l2b灯l1、l2是并联的c电流表测量灯l1的电流d电流表测量灯l2的电流17关于电表的使用方法，下列说法正确的是（）a电流表应串联在电路中，电压表应并联在被测电路中b电压表、电流表都可以直接接在电源的两极上c被测值不能超过电表的最大量程d连接电表时必须让电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出18关于内能下列说法中不正确的是（）a温度在0以下的物体没有内能b物体的内能增加，温度一定升高c物体内能增加，一定是吸收了热量d一个物体温度升高，内能一定增加三、作图题（19题2分，20题4分，共6分）19在如图电路图中，要使电灯都发光，在两个内正确填入电流表、电压表的符号20如图所示，有两只灯泡l1和l2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2v现要求将灯泡l1和l2并联起来，并用电压表测量灯l1两端的电压请将图中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图四、实验探究题（每空1分，共24分）21根据下图所示的实验图，在下面的空格处填入相应的内容（1）图1：滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散的快，说明：（2）图2：迅速压缩活塞，棉花燃烧，这是通过方式增大内能的，其中的能量转换是（3）图3：说明：（4）图4：验电器的原理是：（5）图5所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与有关受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做22为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验实验数据记录如上表物质质量物质初始温度加热时间最后温度水6020645食用油6020668（1）从表中数据可知，水和食用油的质量、加热时间（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）；从表中可以得出的结论是：（2）实验中，为了得到质量相同的水和食用油，需要的器材是为了比较水和食用油的温度变化情况，需要的器材是（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，你的做法是，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量你又可以得出的结论是：（4）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强23在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关乙同学的猜想是：电阻可能与导体的温度有关丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与有关（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如表金属丝代号 材料 长度/m 横截面积/mm2 a 金属甲 10.2 b金属甲 10.1 c金属乙 1 0.1 d金属乙 0.5 0.1选用导线a和b进行实验，可以探究（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想要想探究猜想应该选用（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验24瑞瑞同学在中考物理实验检测时，对串联电路电压规律进行了探究猜想与假设串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出l1两端的电压；（3）在测l2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上；（4）测出ac间的电压交流与评估（1）在拆接电路时，开关必须；（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出l2两端的电压？为什么？，（3）方法改进后，所测出ab、bc、ac间的电压记录在下面表格中分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：uab/vubc/vuac/v1.41.42.8（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是；五、应用计算题（写出必要的公式和文字说明，只写最后结果的不得分，25题4分，26题9分，共13分）25如图所示，当开关s闭合时，a1的示数为1.8a，a2的示数为0.8a，求通过电灯l1和l2的电流26太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之能热水器每小时平均接收4.2106j的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20的水温度升高到40求：（1）热水器中的水吸收的热量q；水的比热容c=4.2103j/（kg）（2）热水器5小时内接收到的太阳能e；（3）热水器的效率；（4）若改用煤来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤？（煤的热值q=2.9107j/kg，假设煤燃烧放出的热量全部被水吸收）2015-2016学年广西来宾市九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共45分，把答案填在下表相应的题号下）1下列现象中，属于扩散现象的是（）a春天，微风拂过，花香袭人b夏天：暖风阵阵，麦浪翻滚c秋天：狂风乍起，黄沙漫天d冬天：寒风凛冽，雪花纷飞【考点】扩散现象【专题】应用题；比较思想；归纳法；分子热运动、内能【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，称为扩散现象；由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现【解答】解：花香四溢是分子无规则运动的结果，是扩散现象；而麦浪翻滚、黄沙漫天、雪花纷飞，是宏观物体的运动属于机械运动，不是扩散现象故选a【点评】本题考查了学生对扩散现象的了解，知道分子是肉眼看不见的，与微小物体的运动区分开来2如图现象中，通过热传递来改变内能的是（）a给冷水加热b压缩空气温度升高c下滑时臀部发热d搓手取暖【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种形式【解答】解：a、给冷水加热，水温升高，是火的内能转移到水上，属于热传递；b、压缩空气，机械能转化成内能，使空气的内能增大、温度升高，属于做功改变内能c、下滑时臀部发热，这是摩擦生热，属于做功改变内能；d、双手相互摩擦，手发热，是克服摩擦力做功，属于做功改变内能；故选a【点评】判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式3在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为（）a水的透明度高，容易吸收太阳能b水的比热容比砂石的比热容大c水在蒸发时有致冷作用d水的对流性好【考点】比热容解释简单的自然现象【专题】热和能【分析】比热容是指单位质量的物质温度升高（或降低）1所吸收（或放出）的热量比热容小的物体与比热容大物体吸收同样的热量，比热容小的物体温度升高的快【解答】解：因为沙子的比热容较小，白天吸收热量后，沙子的温度升高的多，气温较高；夜晚放出热量后，沙子的温度下降的多，气温较低由此可知沙漠地区白天黑夜的温差大，产生了早穿皮袄午穿纱的现象沿海地区，水的比热较大，与内陆地区相比，夏天吸收相同的热量，水的温度升高的少，气温较低；冬天放出相同的热量，水的温度下降的少，气温较高由此可知沿海地区全年温差较小，呈现出冬暖夏凉的特点故选b【点评】本题是“比热容知识”的一个应用我们要学会使用所学物理知识来解释我们生活中的有关现象4甲、乙两物体的比热容之比为2：3，吸收热量之比为3：1时，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比是（）a9：2b2：9c1：2d2：1【考点】热量的计算【专题】比热容、热机、热值【分析】知道比热容、热量之比，升高相同的温度，根据q=cmt求出质量之比【解答】解：由q=cmt得：甲、乙两物体的质量之比：=故选a【点评】此题主要考查的是学生对热量计算公式的理解和掌握，注意不要把比值弄混淆，基础性题目5在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化由机械能转化为内能的是（）abcd【考点】做功改变物体内能；内燃机的四个冲程【分析】解决此题要知道功改变物体内能的过程是机械能与内能相互转化的过程【解答】解：a、下压活塞时，活塞对封闭气体做功，机械能转化为内能，故a符合题意；b、由图可知，这是内燃机的做功冲程，在该冲程中，燃气的内能转化为活塞的机械能，故b不符合题意；c、电暖器工作时，电能转化为内能，故c不符合题意；d、水蒸气对活塞做功，水蒸气的内能转化为活塞的机械能，故d不符合题意；故选：a【点评】此类题目是考查对做功过程中能量转化的原理即机械能转化为内能6小文在学做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析其中正确的是（）a放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动b菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动c白菜的内能增加是通过热传递的方式实现d白菜的内能增加是通过做功的方式实现【考点】分子的运动；物体内能的改变【专题】分子热运动、内能【分析】组成物质的分子永不停息地做无规则的运动；改变物体内能的方式有：做功与热传递【解答】解：a、盐分子不停地做无规则运动，在固体中不停地做无规则运动，则液体中也不停地做无规则运动，故a错误；b、菜做好起锅时，清香扑鼻，这是分子不停运动的结果，分子在任何温度下都不停地做无规则运动，只是温度越高，分子运动越剧烈，故b错误；c、白菜内能的增加是通过热传递的方式实现的，故c正确，d错误；故选c【点评】掌握分子动理论的基础知识是正确解题的关键，本题是一道基础题7用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引由此我们可以断定（）a甲带正电，乙带负电b甲带负电，乙带正电c甲带负电，乙不带电或带正电d甲带正电，乙不带电或带负电【考点】物体带电情况的判断【专题】电流和电路【分析】与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，可利用电荷间作用规律确定物体的带电情况【解答】解：与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，发现甲被排斥，乙被吸引，说明甲与玻璃棒带的是同种电荷，乙可能带负电荷、也可能不带电故选d【点评】此题考查摩擦起电的实质和电荷间的相互作用规律，是一道好题8双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料以下说法正确的是（）a燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多b以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%c在压縮冲程中，燃料混合物的温度升髙，内能增大d汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小【考点】燃料的热值；热机的效率；内燃机的四个冲程；能源的利用和对环境的危害【分析】a、1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫这种燃料的热值，由q放=mq分析判断；b、以天然气为燃料，仍有热散失，仍需克服摩擦做额外功，有用功小于总功，仍小于1；c、对物体做功（克服摩擦、压缩气体），物体的温度升髙、内能增大；d、天然气燃烧，燃烧更充分，燃烧时产生的一氧化碳对空气污染小【解答】解：a、由q放=mq可知，燃烧时放出的热量与燃料的热值和质量有关，故a错；b、以天然气为燃料时，仍有热散失、仍需克服摩擦做额外功，其机械效率不能达到100%，故b错；c、在压縮冲程中，对燃料混合物做功，使其温度升髙、内能增大，故c正确；d、使用天然气作燃料的目的是对环境污染少、成本低，故d错故选c【点评】本题利用所学知识分析了“双燃料汽车”中的有关问题，涉及到的知识点较多，要细心分析9下列四个电路图中与实物图相对应的是（）abcd【考点】根据实物图画电路图【专题】电流和电路【分析】由实物图可知，电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，经过一个灯泡后，直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，开关控制一只灯泡，对各选项逐一分析【解答】解：在a中，两只灯泡串联，不合题意在b中，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡，符合题意在c中，两只灯泡并联，开关控制两只灯泡，不合题意在d中，开关闭合后，一只灯泡被短路，不合题意故选b【点评】本题考查根据就实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接，根据实物图画出对应的电路图，这是本题的重点也是难点10在探究串联电路电流关系活动中，小路连好如图所示的电路后，用电流表测出a、b、c处的电流分别为ia=0.4a、ib=0.4a、ic=0.4a，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是（）a整理器材，结束实验b分析数据，得出结论c换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值d改变电流表的量程或换电流表再测几次【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【专题】实验探究题；探究型实验综合题【分析】物理实验不能只由一次实验得出规律实验中只有一组数据，具有偶然性，应换用不同规格的实验器材进行多次实验，多次测量，使实验结论具有普遍性【解答】解：只进行一次实验，只根据一次实验数据就得出结论，实验结论不具有普遍性，为得出普遍结论，做完一次实验，得出数据后，应依次换用不同规格的实验器材，进行多次实验，测出多组实验数据；然后再分析数据得出结论，使实验结论具有普遍性故选c【点评】研究串联电路电流时，灯泡的规格相同，会得出电流相等的结论，这只是个特殊情况，不是普遍规律，应换用不同规格的灯泡多次测量，得出普遍规律11如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（03a）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（）a0.42ab0.44ac2.2ad2.4a【考点】电流表的读数方法【专题】压轴题【分析】根据在电流表的同一刻度处，03a量程的读数是00.6a量程读数的5倍计算【解答】解：电流表使用“03a”的量程时，指针恰好指在0.44 a位置，读数应为2.2a故选c【点评】本题考查了电流表不同量程的读数的关系12三个相同的灯泡 l1、l2、l3组成如图所示的电路，电流表a1、a2、a3的示数分别为i1、i2、i3，则它们之间的关系是（）ai2=2i1bi3=i1+i2ci1=i2+i3di1=i3【考点】串联电路的电流规律【专题】电流和电路【分析】先根据电路图来判定三个灯泡的串并联关系，再来判定各个电流表分别测量谁的电流；最后根据并联电路中电流的规律即可确定i1、i2、i3之间的关系【解答】解：由电路图看出，l2、l3串联后再和l1并联；a1测量l1的电流，a2测量的为l2、l3的电流，a3测量干路的电流；根据并联电路中电流的规律可知：干路电路等于各支路电流的和，即i3=i1+i2故选b【点评】电流表是要串联在电路中的，其电流等于串联部分的总电流；解题的关键是判定各个电流表分别测量谁的电流13如图所示的电路中，开关s闭合时电压表所测得的电压是（）a电灯l1两端的电压b电灯l2两端的电压c电灯l1和l2两端的电压d电源电压【考点】电压表的使用【专题】图析法【分析】电压表是测量用电器两端电压的仪表，使用电压表测量用电器两端电压时，必须使电压表与用电器并联【解答】解：要测量某一用电器两端电压，必须使电压表与此用电器并联由电路图知：闭合的开关相当于导线，电压表与灯泡l2并联，也就是测量灯泡l2两端电压故选b【点评】正确理解并联的本质是判断电压表测量位置的关键因为导线电阻为零，所以不能以远近作为判断电压表测量位置的标准14在如图所示的电路中，闭合开关s后，灯泡ll和l2都不亮，电压表有示数，其故障原因可能是（）all断路bll短路cl2断路dl2短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】推理法；图析法【分析】由图知，两灯串联，电压表测量l1两端的电压；两灯泡都不亮，说明电路某处断路，不会出现短路（若一灯短路，另一灯还会亮）；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的；据此综合分析【解答】解：a、ll断路，两灯都不亮，电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的，有示数，符合题意，故a正确；b、ll短路，l2还亮，电压表测量乙导线两端的电压，示数为0，不符合题意，故b错；c、l2断路，电压表的正负接线柱接不到电源正负极上，电压表无示数，不符合题意，故c错；d、l2短路，l1还亮，不符合题意，故d错故选a【点评】本题考查了学生利用电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，平时做实验时试一试，多总结、提高分析能力15如图所示的变阻器四种不同接法的电路中，闭合开关后，当滑片向右移动时，电路中灯泡变亮的是（）abcd【考点】欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用；电功率的计算【分析】滑动变阻器及灯泡串联在电路中，则由欧姆定律可得要使灯泡变亮只需减小滑动变阻器上的电阻即可【解答】解：a、滑动变阻器全部接入，故无论如何调节滑片，接入电阻均不变，故灯泡亮度没有变化，故a错误；b、由图可知，滑动变阻器接入了左侧部分，故当滑片向右移时接入电阻变大，故灯泡变暗，故b错误；c、由图可知，滑动变阻器接入了右侧部分，故当滑片向右移时接入电阻变小，故灯泡变亮，故c正确；d、由图可知，滑动变阻器接入了左侧部分，故当滑片向右移时接入电阻变大，故灯泡变暗，故d错误；故选c【点评】滑动变阻器在电路中起着重要的控制作用，故应掌握滑动变阻器的原理及接入方法二、多项选择题（每小题选项全选对的得4分，选对但不全的得2分，共12分）16如图是小明设计的电路，大家对他的设计进行了电路分析，其中正确的是（）a开关s同时控制灯泡l1、l2b灯l1、l2是并联的c电流表测量灯l1的电流d电流表测量灯l2的电流【考点】电路的基本连接方式；电流表的使用【专题】应用题；电流和电路【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式，串联电路中各用电器首尾相接，只有一条电流的流通路径；并联电路中电流各用电器并列连接，有多条流通路径；电流表与被测用电器串联【解答】解：根据实物图可知，当开关闭合时，电流从电源正极开始分支，一路经过l1，另一路经过电流表和l2，然后两路汇合共同回到电源负极；即开关在干路中，同时控制灯泡l1、l2；灯l1、l2是并联的，电流表测量灯l2的电流；故abd正确，c错误故选abd【点评】在分析判断时可从电源的正极开始，依据串并联电路的连接特点，按照电流的流向逐步尝试、分析17关于电表的使用方法，下列说法正确的是（）a电流表应串联在电路中，电压表应并联在被测电路中b电压表、电流表都可以直接接在电源的两极上c被测值不能超过电表的最大量程d连接电表时必须让电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出【考点】电压表的使用；电流表的使用【专题】应用题；基本仪器的使用专题【分析】根据电流表和电压表的使用可做出判断：电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中；连接电压表和电流表时必须让电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出；被测电压值不能超过电压表的量程，被测电流值不能超过电流表的量程；电压表可以直接接在电源的两极，绝对不允许将电流表直接接在电源两极上【解答】解：a、由电流表和电压表的使用特点可知，电流表应串联在电路中，电压表应并联在被测电路中，故a正确；b、电压表可以直接接在电源的两极，绝对不允许将电流表直接接在电源两极上，故b错误；c、被测值不能超过电表的最大量程，否则会对电表造成损害，故c正确；d、连接电表时必须让电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出，否则指针会出现反偏，故d正确故选acd【点评】了解电流表和电压表在使用时的一些具体要求，是正确判断的关键，难度不大18关于内能下列说法中不正确的是（）a温度在0以下的物体没有内能b物体的内能增加，温度一定升高c物体内能增加，一定是吸收了热量d一个物体温度升高，内能一定增加【考点】温度、热量与内能的关系【专题】比较思想；热和能【分析】内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能；改变物体内能的方式有两种：做功和热传递【解答】解：a、一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，即一切物体都有内能，故a错；b、晶体熔化的过程中，吸收热量内能增加，温度保持不变，故b错；c、改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；物体内能增加可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故c错；d、物体温度升高，内能一定增加，故d正确故选abc【点评】要特别注意：物体温度升高、内能一定增加，但是物体内能增加、温度不一定升高；物体吸热、温度不一定升高，物体温度升高、不一定吸热三、作图题（19题2分，20题4分，共6分）19在如图电路图中，要使电灯都发光，在两个内正确填入电流表、电压表的符号【考点】电路图及元件符号【专题】作图题；图析法；电流和电路【分析】电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线；电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路【解答】解：由图知，闭合开关，左下方的电表与灯泡l2串联，所以此表一定是电流表，另一只一定是电压表电路连接关系如下：【点评】本题考查电流表、电压表的正确使用，注意电流表与被测用电器串联；电压表与被测用电器并联属于基本技能的考查和应用，难度不大20如图所示，有两只灯泡l1和l2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2v现要求将灯泡l1和l2并联起来，并用电压表测量灯l1两端的电压请将图中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图【考点】根据实物图画电路图；实物的电路连接【专题】作图题【分析】两灯泡并联即将两灯并列接在电源的两端；电压表测l1的电压，即测电源电压，据此可确定电压表的量程；【解答】解：因两灯泡并联，则将两灯泡首首相连，尾尾相连，再与电压表并联；开关接在干路上；因电源电压为2v，则电压表量程选 03v即可：则可得出原理图如所示，同时由电源正极出发，先连接一路，如先将电源开关及l1组成闭合回路，再将l2及电压表并联在电源两端即可故答案如图所示：【点评】在连接实物图时应注意开关应能控制整个电路，即开关闭合后，电表及用电器两端都不能有电压四、实验探究题（每空1分，共24分）21根据下图所示的实验图，在下面的空格处填入相应的内容（1）图1：滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散的快，说明：温度越高，分子运动越剧烈（2）图2：迅速压缩活塞，棉花燃烧，这是通过做功方式增大内能的，其中的能量转换是机械能转化成内能（3）图3：说明：分子间有引力作用（4）图4：验电器的原理是：同种电荷相互排斥（5）图5所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是导体（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与长度有关受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做滑动变阻器【考点】分子的运动；分子动理论的基本观点；做功改变物体内能；电荷间的相互作用规律；导体；滑动变阻器的工作原理【专题】其他综合题【分析】（1）分子的热运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈；（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程；（3）分子之间存在着作用力，同时存在着引力和斥力；（4）验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制作的，其用途是检验物体是否带电；（5）容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；由灯泡亮度可判断电流大小，由电流大小可判断电阻大小；影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度；滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的【解答】解：（1）图1：滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散的快，说明：温度越高，分子运动越剧烈；（2）图2：下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，气体的内能增大，温度升高，当达到棉花的燃点，使棉花燃烧；（3）图3：两块表面平整干净的铅块压紧就结合在一起，说明分子间存在着引力；（4）图4：验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的，将物体与验电器的金属球接触，若验电器的金属箔张开，则带电；（5）当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关，根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻，制成了滑动变阻器故答案为：（1）温度越高，分子运动越剧烈；（2）做功；机械能转化成内能；（3）分子间有引力作用；（4）同种电荷相互排斥；（5）导体；长度；滑动变阻器【点评】本题考查了分子动理论和改变物体内能的方法、验电器的原理、导体的判断和滑动变阻器的原理，涉及到的知识点较多，综合性强，体现了基础知识的重要性22为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验实验数据记录如上表物质质量物质初始温度加热时间最后温度水6020645食用油6020668（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同、加热时间相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）；从表中可以得出的结论是：质量相同的水和食用油，吸收相同的热量，食用油升高的温度大于水升高的温度（2）实验中，为了得到质量相同的水和食用油，需要的器材是天平为了比较水和食用油的温度变化情况，需要的器材是温度计（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，你的做法是给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量你又可以得出的结论是：质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水吸收的热量大于食用油吸收的热量（4）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】（1）认真观察表中数据即可得出结论（2）实验中需要用到天平测量水和食用油的质量；用温度计测量水和食用油温度的变化；（3）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多（4）根据比热容的概念和q=cmt进行分析，即t和质量相等时，吸收的热量越多的物质，比热容越大（即吸热的能力强）【解答】解：（1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g，即质量相等；加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是68、45，食用油的温度高于水的温度（2）在此实验中，为了得到质量相同的水和食用油，需要的器材是天平为了比较水和食用油的温度变化情况，需要的器材是温度计；（3）由表格中数据分析可知，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多，水吸收的热量大于食用油吸收的热量可得质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水吸收的热量大于食用油吸收的热量；（4）由q=cmt知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强故答案为：（1）相同；相同；高；质量相同的水和食用油，吸收相同的热量，食用油升高的温度大于水升高的温度（2）天平；温度计；（3）给水加热更长的时间；大于；质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水吸收的热量大于食用油吸收的热量；（4）水【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，还一定注意应用控制变量法来考虑我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活23在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关乙同学的猜想是：电阻可能与导体的温度有关丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与导体的长度有关（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如表金属丝代号 材料 长度/m 横截面积/mm2 a 金属甲 10.2 b金属甲 10.1 c金属乙 1 0.1 d金属乙 0.5 0.1选用导线a和b进行实验，可以探究丙（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想要想探究猜想应该选用b、c（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验【考点】影响电阻大小的因素【专题】压轴题；控制变量法【分析】（1）电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积以及温度（2）已知导线a和b的长度和材料都相同，而横截面积不同，根据控制变量法分析其探究的因素；要探究电阻与材料是否有关，应控制除了材料以外的其余因素都相同【解答】解：（1）电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积以及温度，所以电阻还与导体的长度有关（2）因为a、b导线的长度和材料均相同，而横截面积不同，因此选用导线a和b进行实验，可以探究丙同学的猜想；要探究猜想，根据控制变量法的思路，应该控制导体的长度、横截面积、温度都不变，因此应该选择导线b和c故答案为 （1）导体的长度；（2）丙；b、c【点评】控制变量法是物理探究实验中经常采用的一种方法，只有熟练掌握解答相关题型才会得心应手24瑞瑞同学在中考物理实验检测时，对串联电路电压规律进行了探究猜想与假设串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出l1两端的电压；（3）在测l2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上；（4）测出ac间的电压交流与评估（1）在拆接电路时，开关必须断开；（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出l2两端的电压？为什么？不能，改接后电压表正负接线柱接反（3）方法改进后，所测出ab、bc、ac间的电压记录在下面表格中分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和灯泡规格相同uab/vubc/vuac/v1.41.42.8（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是只进行了一次实验；所选灯泡规格相同【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验【专题】实验题【分析】（1）为人身安全和保护电路，在连接电路过程中，电路必须处于断路状态（2）使用电压表测量导体两端电压时，必须使电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出，否则指针会倒转（3）根据实验数据总结实验结论，需要对测量数据大小进行比较，找出其中的等量