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文档简介

左右结构的教案教学设计 教案编写说明 我们学校目前是毕节地区语言文字规范示范校，学校非常重视汉字规范化教学，我们结合本校的实际情况，本着围绕本册课本组织写字教学的宗旨，以语文书为蓝本将本册教材上的生字、词语、精彩句子加以，进行加工及重新编排，设计出了符合五年级学生水平的写字教案。我们在自己理解的基础上与以往写字课教材相联系，将其好的理念保留下来，希望会有不错的收效。 【教材内容】 1.将本册生字按照汉字的结构进行细致分类，包括左右结构、上下结构等多种结构的汉字。 2.本册课本内的词语、句子和名言警句。 【教学目的】 1.在分类学习的同时，将结构相同的生字进行统一的编排，配合新内容的同时安排好练习课，以进行细致系统的学习，达到最好的效果。 2.在每一课时学习的基础上适当添加词语及句子的练习，做到生字、词语、句子相结合，内容充实，使学生对汉字的规范化书写掌握更扎实，更稳固。 3.使学生在小学阶段的书写水平有较快提升，以适应将来中学的更高要求。 【教学重点】 1.使学生正确、规范地进行书写，并且具有一定的速度。 2.熟练掌握不同的间架结构汉字的书写规律，书写时做到姿势正确，书面干净，行款整齐、美观。 【教学进度安排】 周次内容周次内容周次内容 1左右结构（一）7半包围结构（二）13结构布局练习（五） 2左右结构（二）8结构布局练习（一）14综合练习 3练习9结构布局练习（一）15名作欣赏 4上下结构（一）10结构布局练习（二）16集字练习(上) 5上下结构（二）11结构布局练习（三）17集字练习（下） 6半包围结构（一）12结构布局练习（四）18综合练习 第一课时左右结构（一） 【教学目标】 1掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。 2培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左边小右边大的字，间架结构要搭配好。 【教学过程】 一、出示生字 1.出示田字格生字5个。 2.指名说出生字“撑”“锅”“饿”“檐”“碗” 3.观察说一说他们结构上的相同之处。 二、指导写字 1.说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边小右边大） 撑锅饿檐碗 2.指导写字 3.左边偏旁写的时候偏左，给有点多留一些地方。 4.示范书写 5.自己写，教师个别指导 三、写写评评 1.将写得好的进行展览，指出好的地方。 2.练习扩展词语书写 撑住铁锅饿坏屋檐烧碗 3.个别指导，班内评价 四、课本句
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