2017-2018学年八年级数学分式10.2分式的基本性质3导学案新版苏科版.docx_第1页
2017-2018学年八年级数学分式10.2分式的基本性质3导学案新版苏科版.docx_第2页
2017-2018学年八年级数学分式10.2分式的基本性质3导学案新版苏科版.docx_第3页
2017-2018学年八年级数学分式10.2分式的基本性质3导学案新版苏科版.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10.2分式的基本性质课题10.2分式的基本性质(3)自主空间学习目标1、了解分式通分的意义，能熟练地进行分式的通分。2、理解最简公分母的定义。学习重点通分的依据和作用学习难点找最简公分母。教学流程预习导航1、 给下列分数通分 （1） （2）2、分式、有什么共同点？试将它们分别化为最简分式。3、约分后得到的分式、分母不相同，试将它们变形为分母相同的分式： 。问题3 你能为“异分母分式化为同分母分式”这样的变形起一个名称，并说明为什么这样起名吗？（引出课题） 合作探究一、概念探究：1、类比分数的通分确定分式通分的定义：根据分式的基本性质， 分式的通分。2、回顾分数通分的基本步骤3、通过确定与的公分母，回顾如何确定分数的最小公分母；4、运用类比的方法，如何确定异分母的分式与的最简公分母？归纳：与异分母的分数通分类似，异分母的分式通分时，取 ， 这样的公分母叫做最简公分母。试一试：（1）分式的最简公分母是 。（2）分式的最简公分母是 。（3）分式的最简公分母是 。（4）分式的最简公分母是 。二、例题分析：例1、通分：（1），- （2），例2、通分（1），； （2），三、展示交流：1、分式和的最简公分母是 （ ）A、 B、 C、 D、2、分式和的最简公分母是（ ） A、 B、 C、 D、四、提炼总结1、什么是分式的通分？2、如何确定最简公分母？当堂达标1填空：（1）； （2）； （3）。2求下列各组分式的最简公分母：（1）； （2）；（3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论