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江苏省新沂市第二中学高中生物 第二章 第一节 人体的稳态(6)学案 苏教版必修3课题课型新授课教学目标1.知识目标(1)、说出关于艾滋病的一些常识;(2)、能够解释过敏反应、自身免疫病的发病机理;重点免疫缺陷病机理及预防,过敏反应的机理;难点过敏发炎的机理;教法讲授法、讨论法、探究法教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 导入新课目前有一个让我们“谈之色变”的疾病艾滋病,它是由于免疫功能缺陷造成的,是一种免疫缺陷病。免疫缺陷能造成严重的疾病,那么是不是免疫功能越强大越好呢?这节课我们就来研究免疫失调引起的疾病。进行新课一、艾滋病学生交流展示课前学习成果,教师点拨:1学生讨论回答。2学生各抒己见,教师首先总结同学们的答案。人们之所以对艾滋病如此恐惧,说的专业一些就是与艾滋病的致病机理能够导致机体免疫防线的“崩溃”,目前还没有办法彻底治愈。3发病机理(hiv的增殖过程) 设疑:艾滋病为什么会在我国会愈演愈烈,请参考课本“放眼社会”进行思考。 继续设疑:艾滋病目前既没有办法治愈,而且发病率越来越高,那我们就更加需要以预防为主。请同学们讨论:1 艾滋病的传播途径有哪些?2 我们可以采取那些措施来预防艾滋病?二、过敏反应教师引入:生活中人们常会看到这样一些现象,有的人吃了鱼、虾等食物后,会发生腹痛、腹泻、呕吐,或是皮肤奇痒难熬;有的人吸入花粉或尘土后,会发生鼻炎或哮喘;有的人注射青霉素后会发生休克。这些都是过敏反应的表现。 学生自主学习课本有关内容,思考下列问题。1什么是超敏反应?2超敏反应的机理是什么?3预防超敏反应的措施有哪些?学生讨论,交流展示,教师精讲点拨三、自身免疫病学生交流展示:当机体“不分敌我”将机体正常的细胞当作抗原加以排斥或使其损伤,就会导致自身免疫疾病。教师继续设疑:机体为什么会将机体正常的细胞当作抗原加以排斥呢,以风湿性心脏病为例来加以说明?学生自学相关内容,交流答案:当人体因酿脓链球菌导致咽炎、扁桃体炎时,人体就会进行免疫防御,从而产生抗体,抗体再此发挥着双重作用,一方面消灭该细菌,另一方面,由于该菌和心脏瓣膜的一种物质的结构非常相似,就会攻击心脏瓣膜,引起心脏瓣膜受损,关闭不严,血液有倒流现象,这样的心脏疾病称为风湿性心脏病。
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