广西桂林十八中高二生物上学期10月开学试卷含解析）.doc

2015-2016学年广西桂林十八中高二（上）开学生物试卷（10月份）一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意，30小题，每题2分，共60分）1下列物质中可在血浆中找到的有（）a甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质b氨基酸、纤维素、co2、na+c胃蛋白酶、ca2+、脂肪、葡萄糖d呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇2如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出相关内容（）a细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液b细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液c细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液d细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液3下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）a剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性b人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成c免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的d内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的4人体稳态的调节能力是有一定限度的下列现象属于内环境稳态失调的是（）a高原训练，运动员体内红细胞增多b长时间处于高温环境，出现中暑症状c接受抗原刺激后，b细胞增殖和分化d饮水不足时，抗利尿激素释放增加5稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关的叙述正确的是（）a正常人血糖含量降低时，胰岛细胞分泌活动减弱，胰岛细胞分泌活动增加b人体大量失水时，血浆渗透压升高、抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少c人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低d人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除6将大白鼠从0移到25的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（）a耗氧量减少，体内酶活性不变b耗氧量减少，体内酶活性升高c耗氧量增加，体内酶活性不变d耗氧量增加，体内酶活性升高7如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断下列说法正确的是（）a人体的内环境是由组成的b中含激素、血红蛋白、乳酸、co2等物质c浆细胞分泌的抗体先进入，再进入d血浆中的氧进入组织细胞的途径是8下列关于反射弧的叙述，正确的是（）a刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应b反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官c刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射d反射弧中的神经中枢都位于脊髓9兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）a生物膜的融合和转化b钠、钾离子的跨膜运输catp的合成和分解d信号分子与突触前膜上受体的识别和结合10ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质若瞬间增大突触前膜对组织液中ca2+的通透性，将引起的效应是（）a加速神经冲动的传递b使突触后神经元持续性兴奋c减缓神经冲动的传递d使突触后神经元持续性抑制11生活中存在以下现象：婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；由于惊恐而出现无意识排尿以上现象说明（）a婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多b婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓c无意识排尿不属于神经反射活动d脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态12现象：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回两个现象中的缩手反应比较见下表，不正确的是（）选项比较项目现象现象a反射弧的完整性不完整完整b是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要c参与反射的神经元数量少多d缩手相关肌细胞数量相同相同aabbccdd13如图是反射弧的局部结构示意图刺激b点（b点为电表两接线端之间的中点），检测各位点电位变化下列说法正确的是（）a电表的指针将发生两次方向相反的偏转b通过检测的电位变化和肌肉收缩，可验证兴奋在神经纤维上是双向传导的c兴奋由b传导到c时，发生电信号至化学信号至电信号的转换d若肌肉收缩但电表不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的14如图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化，a、b、c、d为四种测量方式，其中能测出这种膜电位变化的是（）abcd15下列有关人脑功能的叙述错误的是（）a语言功能是人脑特有的高级功能b大脑皮层v区受损患者不能写字c人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控d由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关16幼年哺乳动物下丘脑损伤，不会引起（）a体温升高b性腺发育停止c血浆ph降低d尿量增加17下列有关甲状腺激素分泌的分级调节的说法，正确的是（）a甲状腺细胞的细胞膜上有促甲状腺激素释放激素的受体b甲状腺激素含量过高时，会促进下丘脑和垂体的分泌活动c切除垂体，甲状腺细胞的代谢活动也将随之停止d与正常值相比，碘的摄入量太低，会引起下丘脑、垂体的分泌活动增强18如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是（）a该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛b如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、集合管细胞c如果分泌细胞是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞d如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞19正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）a在细胞内发挥作用b由活细胞产生的蛋白质c在与特定分子结合后起作用d在发挥作用后还能保持活性20切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常由此推测：胰岛素能降低血糖的含量为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（）a既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素b用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射c切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水d将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗21如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程），下列有关叙述正确的是（）a只有a、b、d三类细胞能识别抗原b产生抗体的细胞只能由b直接分化形成c和过程都需要抗原的刺激才能发生dc、d的功能各不相同，根本原因是dna不同22下列各项与特异性免疫无关的是（）a过敏反应b移植器官的排斥c疫苗接种d溶菌酶清除细菌23如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图，下列说法不正确的是（）a抗原刺激机体后，t细胞和b细胞会分化，但不会增殖b浆细胞与效应t细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体c抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物d效应t细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡24肠道病毒ev71型感染主要引起手足口病，还可引起无菌性脑膜炎、脑干脑炎和脊髓灰质炎样的麻痹等多种神经系统疾病下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是（）aev71侵入机体后经t细胞摄取处理，暴露出ev71所特有的抗原b效应t细胞能通过释放淋巴因子攻击被ev71入侵的细胞c患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒d患儿感染ev71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消除ev7125科研小组发现了胎盘生长因子抗体（plgf抗体），该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合，能阻断胎盘生长因子与毛细血管结合的通路，削减对肿瘤的养分供给，癌细胞分裂速度减缓，并低于免疫系统杀灭癌细胞的速度，最终导致肿瘤明显减少下列说法中，正确的是（）a人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因b癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白增多，细胞之间的润滑作用增强cplgf抗体的化学本质是蛋白质，与其分泌直接相关的细胞器是高尔基体与线粒体d该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫261914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长下列叙述正确的是（）a该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响b该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸c对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长d该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输27在太空船上处理过的材料做如图所示实验：有关此实验说法中正确的是（）a生长素浓度：abc=d，胚芽都出现生长现象b生长素浓度：ac=db，生长最快c生长素浓度：adc=b，生长最快d生长素浓度；a=b=c=d，生长状况基本相同28在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（）a甲状腺素b雌激素c促甲状腺素d促性腺激素29如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”下列叙述错误的是（）a“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变b电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转c电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化d神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同30用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是（）aa是由于甲状腺功能受到抑制bc在该实验中起对照作用cb是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能d如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同二、解答题（共4小题，满分40分）31如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题（1）a表示系统，b表示系统，c表示系统，参与内环境维持的还有图中的系统（2）co2不从组织液进入组织细胞的原因是（3）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液ph，但乳酸可以与血液中的发生反应，使血液的ph维持相对稳定（4）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在的调节下进行（5）外界中的o2进入红细胞内共穿过层生物膜32如图为反射弧模式图，a、b分别是放置在传入神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触据图回答：（1）此反射弧的感受器具体是由神经元的形成的（2）在a处给予刺激，该处膜外电位变化是（3）兴奋传到神经中枢，中枢内会有信号的转换过程，即电信号导致突触前膜释放，通过（结构）作用于下一个神经元上的受体，引起下一级神经元的兴奋（4）刺激a处后，c处电位计指针的偏转情况是（5）若刺激b处，电位计指针是否偏转？，原因是33下图是人体部分生理过程示意图，、m、n代表人体内不同激素请分析回答：（1）若人的体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的部位是图中的（2）当体内缺乏碘元素时，将导致图中的合成受阻，进而引起激素含量的变化趋势是，这是一种调节机制（3）糖尿病患者由于图中n分泌不足导致血糖含量过高，葡萄糖随尿液流失，则n代表，由细胞分泌（4）当人吃的食物过咸时，体内细胞外液渗透压升高会引起下丘脑渗透压感受器兴奋，增加的释放，进而引起对水的重吸收增加，以保持体内水平衡34如图4只小鼠中，a1、a2的基因型完全相同，b1、b2的基因型完全相同，但a1与b1的基因型不同用它们进行皮肤移植，实验过程如下图所示回答下列问题：（1）将a1的皮肤移植到a2上，皮肤（填“会”或“不会”）脱落，因为它们的基因型相同，表达的相同，a2将移植来的皮肤当成“自己”的皮肤（2）将a1的皮肤移植到b1上，10天后因反应而脱落，这种反应属于免疫，主要是由细胞引起的（3）将a2的皮肤移植到经图示过程处理过的b2上，皮肤脱落的速度将，因为（4）如果将a2的皮肤移植到先天无胸腺的小鼠上将不会出现排斥反应，因为2015-2016学年广西桂林十八中高二（上）开学生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意，30小题，每题2分，共60分）1下列物质中可在血浆中找到的有（）a甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质b氨基酸、纤维素、co2、na+c胃蛋白酶、ca2+、脂肪、葡萄糖d呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇【考点】内环境的组成【分析】血浆中约90%为水，其余10%分别是无机盐（约1%），蛋白质（7%9%）以及血液运送的物质各种营养物质（如葡萄糖）、各种代谢废物、气体、激素等【解答】解：a、甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质等在血浆中都存在，a正确；b、纤维素是植物细胞壁成分，在血浆中不存在，b错误；d、胃蛋白酶存在于胃液中，在血浆中不存在，c错误；d、呼吸酶存在于细胞内，在血浆中不存在，d错误故选：a【点评】本题考查血浆的成分，考查学生识记基础知识的能力2如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出相关内容（）a细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液b细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液c细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液d细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液【考点】内环境的组成【分析】体液可分为两大部分：细胞内液和细胞外液存在于细胞内的称为细胞内液，约占体重的60%存在于细胞外的称为细胞外液细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化【解答】解：因为血浆和组织液之间可以相互转换，组织液和细胞内液之间也可以相互转换，所以是血浆、是组织液、是细胞内液；组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆，所以是淋巴；细胞外液主要由组织液、淋巴和血浆组成，所以是细胞外液所以图中的名称依次是细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液故选：b【点评】本题结合人体体液相关组成及各成分间的关系图，考查内环境的组成，要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系图，能准确判断图中各数字代表的液体的名称，属于考纲识记层次的考查3下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）a剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性b人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成c免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的d内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的【考点】内环境的理化特性；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境2、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和ph，其中人体血浆ph的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境的稳态的调节机制是：神经体液免疫调节网络【解答】解：a、人体剧烈运动时产生的大量乳酸进入血液，会与缓冲物质碳酸氢钠反应产生乳酸钠和碳酸，碳酸不稳定，会分解成水和co2，因此血浆的ph维持相对稳定，仅在7.357.45的较小范围内波动，a错误；b、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，但不是人体内任一细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成，如组织细胞生活的内环境就是组织液，b错误；c、免疫系统通过其防卫、监控和清除等功能实现对内环境稳态的维持，c正确；d、内环境的稳态是通过神经体液免疫调节共同维持的，d错误故选：c【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化性质、内环境稳态、免疫系统的功能，要求考生识记内环境的组成；掌握内环境的理化性质，理解人体血浆ph维持相对稳定的机理；识记内环境稳态的概念及调节机制；识记免疫系统的功能4人体稳态的调节能力是有一定限度的下列现象属于内环境稳态失调的是（）a高原训练，运动员体内红细胞增多b长时间处于高温环境，出现中暑症状c接受抗原刺激后，b细胞增殖和分化d饮水不足时，抗利尿激素释放增加【考点】稳态的生理意义【分析】高原训练运动员体内红细胞增多、接受抗原刺激后b细胞增殖和分化、饮水不足时，抗利尿激素释放增加都是人体的自我调节的适应过程，而长时间处于高温环境，出现中暑症状则属于内环境稳态失调【解答】解：a、高原训练，运动员体内红细胞增多，运输氧气的功能增强，维持内环境稳态；故a错误b、长时间处于高温环境，机体色产热量大于散热量，出现中暑症状，属于内环境稳态失调；故b正确c、接受抗原刺激后，b细胞增殖和分化，产生效益b细胞和记忆细胞，进而产生大量抗体，消灭抗原，维持内环境稳态；故c错误d、饮水不足时，抗利尿激素释放增加，增加肾小管和集合管对水分的重吸收，尿量减少，维持内环境渗透压平衡；故d错误故选b【点评】本题考查内环境稳态的实例，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题5稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关的叙述正确的是（）a正常人血糖含量降低时，胰岛细胞分泌活动减弱，胰岛细胞分泌活动增加b人体大量失水时，血浆渗透压升高、抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少c人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低d人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】血糖调节的激素主要有胰岛素和胰高血糖素，胰岛素能够降低血糖，该激素是由胰岛b细胞分泌的；胰高血糖素能够升高血糖，该激素是由胰岛a细胞分泌的抗利尿激素具有促进肾小管和集合管重吸收水的作用人遇寒冷环境时，需要通过增加产热和减少散热来维持体温平衡，此时机体的甲状腺激素和肾上腺素的分泌量均增加体液免疫中，抗体不能作用于靶细胞；靶细胞必须通过细胞免疫中的效应t细胞的作用裂解，使抗原释放，再通过抗体将其清除【解答】解：a、正常人血糖含量降低时，胰岛a细胞分泌活动增加，胰岛b细胞分泌活动减弱，a错误；b、人体大量失水时，血浆渗透压升高、抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少，b正确；c、人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素和肾上腺素的分泌量均增加，c错误；d、人体被病毒感染时，首先通过细胞免疫过程中的效应t细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，病毒释放，在通过体液免疫产生的体抗体将病原体清除，d错误故选：b【点评】本题考查了人体内环境稳态调节的相关知识，考生要能够识记血糖调节过程中胰岛素和胰高血糖素的生理作用以及其分泌产生的细胞；明确水平衡调节过程中抗利尿激素的作用；识记在寒冷条件下体温调节方式；识记体液免疫和细胞免疫调节的相关过程6将大白鼠从0移到25的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（）a耗氧量减少，体内酶活性不变b耗氧量减少，体内酶活性升高c耗氧量增加，体内酶活性不变d耗氧量增加，体内酶活性升高【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激传入神经体温调节中枢传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平2、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定3、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）体温维持相对恒定【解答】解：当大白鼠从0移到25的环境中，说明其是从比较寒冷的环境中进入适宜温度的环境中，所以在下丘脑体温调节中枢的作用下，产热量减少，分解有机物消耗氧气的量减少又大白鼠属于恒温动物，在下丘脑体温调节中枢的作用下，能够维持体温的相对稳定，所以体内酶活性不变故选：a【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，属于中档题7如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断下列说法正确的是（）a人体的内环境是由组成的b中含激素、血红蛋白、乳酸、co2等物质c浆细胞分泌的抗体先进入，再进入d血浆中的氧进入组织细胞的途径是【考点】内环境的组成【分析】（1）细胞内液和细胞外液是特指多细胞动物中的两个概念，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境（2）在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于内环境中的物质有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属于细胞内液的成分，而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞外液中，所以也不属于内环境（3）氧气的运输方式是自由扩散，从高浓度向低浓度进行运输（4）图中：是淋巴、是血浆、是组织液、是细胞内液【解答】解：a、人体的内环境是由（淋巴）、（血浆）、（组织液）组成的，细胞内液不属于内环境，a错误；b、血浆中含激素、乳酸、co2等物质，血红蛋白属于，存在于红细胞内，b错误；c、浆细胞分泌的抗体先进入组织液，再进入血浆或者淋巴，c错误；d、血浆中的氧进入经过红细胞运输，进入组织细胞消耗，途径是，d正确故选：d【点评】本题考查内环境组成、化学成分、氧气的运输途经，解题的关键是正确识别内环境组成成分的图象8下列关于反射弧的叙述，正确的是（）a刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应b反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官c刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射d反射弧中的神经中枢都位于脊髓【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器简单地说，反射过程是如下进行的：一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器发生了兴奋；兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向中枢；通过中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋；中枢的兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动如果中枢发生抑制，则中枢原有的传出冲动减弱或停止【解答】解：a、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，因此，刺激感受器或传出神经，信息都能传到效应器而使效应器产生相同的效应，a正确；b、感受器是指感觉神经末梢和与之相连的特化的结构，效应器是指运动神经末梢和它支配的肌肉和腺体，b错误；c、反射的结构基础是反射弧，发生必须依赖于反射弧结构的完整性，c错误；d、低级的反射中枢有的位于脊髓中，有的位于脑干中，而高级反射的活动都位于大脑皮层，d错误故选：a【点评】本题考查反射弧相关知识，考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力9兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）a生物膜的融合和转化b钠、钾离子的跨膜运输catp的合成和分解d信号分子与突触前膜上受体的识别和结合【考点】神经冲动的产生和传导【分析】神经冲动在神经元间的传递是通过细胞膜以胞吐的方式释放神经递质到突触间隙，被突触后膜上的受体识别，激活突触后膜离子通道的开放和关闭，引起下一个神经元神经冲动的产生，这个过程消耗能量，自然发生atp的合成和水解，注意受体在突触后膜上，不在突触前膜【解答】解：a、神经递质的释放是以胞吐的方式进行的，存在着突触小泡膜与细胞膜的融合，a正确；b、兴奋在神经元间的传递伴随着动作电位与静息电位的产生与恢复，存在钠、钾离子的跨膜运输，b正确；c、神经递质的释放与兴奋的传递是一个耗能过程，发生atp的合成和水解，c正确；d、神经递质与突触后膜上受体的识别和结合，d错误故选：d【点评】本题主要考查兴奋在神经元间的传递，意在强化学生对兴奋在神经元间的传递的相关知识的理解与运用10ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质若瞬间增大突触前膜对组织液中ca2+的通透性，将引起的效应是（）a加速神经冲动的传递b使突触后神经元持续性兴奋c减缓神经冲动的传递d使突触后神经元持续性抑制【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导【分析】受刺激后，na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负由题意中瞬间增大突触前膜对组织液中钙离子的通透性，消除突触前膜内的负电荷，可加速释放神经递质，加速神经冲动的传递【解答】解：若瞬间增大突触前膜对组织液中ca2+的通透性，使ca2+进入突触前膜内，消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质的速度加快，将引起神经冲动的传递加快故选：a【点评】本题以ca2+在神经调节中的作用为切入点，考查兴奋在神经元之间传递的特点及ca2+对该过程的影响11生活中存在以下现象：婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；由于惊恐而出现无意识排尿以上现象说明（）a婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多b婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓c无意识排尿不属于神经反射活动d脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态【考点】脑的高级功能【分析】本题考查的是尿的排出属于非条件反射和人体神经系统的发育内容，排尿反射是一种非条件反射，其低级神经中枢在脊髓，高级神经中枢在大脑皮层，大脑皮层等排尿反射高级中枢能对脊髓低级中枢施加易化或抑制性影响，以控制排尿反射活动【解答】解：排尿反射是一种非条件反射，其低级神经中枢在脊髓，高级神经中枢在大脑皮层，大脑皮层等排尿反射高级中枢能对脊髓低级中枢施加易化或抑制性影响，以控制排尿反射活动小儿大脑发育未臻完善，对神经中枢的控制能力较弱，所以小儿排尿次数多，且易发生在夜间遗尿现象长大后，大脑功能进一步完善，调节功能增强，尿液在膀胱内贮存并达到一定量时，受神经系统的调节，到定点和定时的排尿，才能引起反射性排尿动作，故受大脑皮层的支配因此，（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；但是（2）由于惊恐而出现的无意识的排尿表明排尿反射的低级神经中枢在脊髓故以上现象说明脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态故选：d【点评】本题考查了脑的高级功能，意在考查学生的理解和应用能力，解答此类题目的关键是排尿反射的特点和神经系统的发育规律12现象：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回两个现象中的缩手反应比较见下表，不正确的是（）选项比较项目现象现象a反射弧的完整性不完整完整b是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要c参与反射的神经元数量少多d缩手相关肌细胞数量相同相同aabbccdd【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成【解答】解：a、两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不能完成缩手反应，a错误；b、小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回，反射的中枢在脊髓；小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回，反射的中枢在大脑皮层，b正确；c、完成现象过程的反射弧只有一个，参与的神经元数量少；完成现象过程的反射弧不止一个，涉及听觉反射和缩手反射，参与的神经元数量多，c正确；d、两现象都是缩手，所以与缩手相关肌细胞数量应相当，d正确故选：a【点评】本题考查缩手反射的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13如图是反射弧的局部结构示意图刺激b点（b点为电表两接线端之间的中点），检测各位点电位变化下列说法正确的是（）a电表的指针将发生两次方向相反的偏转b通过检测的电位变化和肌肉收缩，可验证兴奋在神经纤维上是双向传导的c兴奋由b传导到c时，发生电信号至化学信号至电信号的转换d若肌肉收缩但电表不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的【解答】解：a、由于兴奋在神经元之间是双向传导的，又b点为电表两接线端之间的中点，所以刺激b点电表的指针不发生偏转，a错误；b、通过检测的电位变化和肌肉收缩，可验证兴奋在神经纤维上是单向传递的，b错误；c、兴奋由b传导到c时，要通过突触结构，所以发生电信号至化学信号至电信号的转换，c正确；d、若肌肉收缩但电表不偏转，说明兴奋在神经纤维上是双向传导的，d错误故选：c【点评】本题考查神经调节的相关知识，要求学生掌握兴奋在神经纤维上传导和神经元之间传递的特点，意在考查学生的识图能力和理解应用能力，试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择14如图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化，a、b、c、d为四种测量方式，其中能测出这种膜电位变化的是（）abcd【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】神经纤维未受到刺激时，k+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，na+内流，其膜电位变为外负内正【解答】解：由图可知，左图为神经细胞膜内电位变化图，膜电位是指细胞膜内外的电位差，从概念中可知，膜电位应该是测的细胞膜内和细胞膜外的电位差值选项中a符合，导线的一极在细胞外，另一极在细胞内b、c项导线的两个极均在细胞外或外，测的不是膜电位，但电流表的指针会发生偏转，也就是有电位的变化，但不是膜电位对d来说，b处化学信号，所测也不是膜电位，故bcd不正确故选：a【点评】本题考查神经纤维受刺激后电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力15下列有关人脑功能的叙述错误的是（）a语言功能是人脑特有的高级功能b大脑皮层v区受损患者不能写字c人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控d由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关【考点】脑的高级功能【分析】大脑皮层有许多高级中枢，控制着脊髓等内的低级中枢，大脑皮层还有人类特有的语言中枢，和人类的语言有关，受损后会出现相应的病症，短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，【解答】解：a、语言中枢是人类特有的中枢，语言功能是人脑特有的高级功能，a正确；b、大脑皮层v区为视觉性语言中枢，受损后患者不能看懂文字，能写字，b错误；c、大脑皮层的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控，如排便排尿低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，受高级中枢的控制，c正确；d、短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，d正确故选：b【点评】本题考查了人脑的高级功能，解答本题的关键是正确区分各种语言中枢的功能及受损后的病症16幼年哺乳动物下丘脑损伤，不会引起（）a体温升高b性腺发育停止c血浆ph降低d尿量增加【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】本题考查下丘脑的作用，下丘脑是体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖调节中枢，还是激素分泌调节的最高中枢【解答】解：a、体温调节中枢位于下丘脑，损伤以后体温调节会紊乱，可能会使导致体温升高，a正确b、下丘脑能够分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，所以性激素的分泌调节受下丘脑的控制，b正确c、酸碱度的维持主要依靠体内的缓冲对，碳酸/碳酸氢根和磷酸一氢根/磷酸二氢根这两对缓冲对的维持，c错误d、水盐调节平衡中枢位于下丘脑内，下丘脑能够分泌抗利尿激素，当体内水分减少时，可以促使肾小管、集合管对水分的重吸收增加，d正确故选c【点评】下丘脑的作用不仅仅是神经调节中枢，还会分泌一些激素，例如生长激素、促释放激素等，在平时的复习中应该注意总结17下列有关甲状腺激素分泌的分级调节的说法，正确的是（）a甲状腺细胞的细胞膜上有促甲状腺激素释放激素的受体b甲状腺激素含量过高时，会促进下丘脑和垂体的分泌活动c切除垂体，甲状腺细胞的代谢活动也将随之停止d与正常值相比，碘的摄入量太低，会引起下丘脑、垂体的分泌活动增强【考点】动物激素的调节【分析】甲状腺激素分泌的分级调节中：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌【解答】解：a、甲状腺细胞的细胞膜上有促甲状腺激素的受体，促甲状腺激素释放激素是受体位于垂体细胞，a错误；b、甲状腺激素含量过高时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，b错误；c、切除垂体，甲状腺细胞的代谢活动会降低但不会停止，c错误；d、与正常值相比，碘的摄入量太低，甲状腺激素分泌不足，会通过反馈调节引起下丘脑、垂体的分泌活动增强，d正确故选：d【点评】本题考查甲状腺激素调节相关知识，理解甲状腺激素的分级调节机制和反馈调节机制是解题的关键18如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是（）a该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛b如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞是肾小管、集合管细胞c如果分泌细胞是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞d如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】由图可知，图示过程需要通过体液运输，为体液调节过程【解答】解：a、体液调节的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛，a正确；b、抗利尿激素的靶细胞是肾小管、集合管细胞，抗利尿激素是由下丘脑分泌，b错误；c、胰岛素的靶细胞可以是肝细胞，促进葡萄糖合成肝糖原，c正确；d、垂体可分泌促性腺激素作用于性腺，d正确故选：b【点评】本题考查激素调节，解题关键是通过图形分出调节方式，识记体液调节特点和过程19正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）a在细胞内发挥作用b由活细胞产生的蛋白质c在与特定分子结合后起作用d在发挥作用后还能保持活性【考点】酶在代谢中的作用的综合；动物激素的调节【分析】激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是rna，在细胞内外都能发挥作用，受温度、ph值得影响神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢【解答】解：a、激素调节属于体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；a错误b、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是rna；b错误c、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；c正确d、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，d错误故选：c【点评】本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力，并能综合运用知识进行分析和判断的能力20切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常由此推测：胰岛素能降低血糖的含量为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（）a既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素b用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射c切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水d将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】要证明胰岛素的作用是降低血糖，就要设计注射胰岛素和不注射胰岛素的实验对照研究，即切除健康狗体内的胰脏2天后，一组注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，另外一组只注射等量的生理盐水【解答】解：a、不切除健康狗的胰脏，则其本身产生胰岛素，故a错误；b、蒸馏水不属于等渗溶液，不能排除氯化钠的作用，故b错误；c、切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水，进行对照，可排除生理盐水的作用，故c正确；d、健康狗体内摘除的胰脏制成提取液中含有胰岛素，故d错误故选：c【点评】本题考查血糖调节以及对照实验设计的相关知识，意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题21如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程），下列有关叙述正确的是（）a只有a、b、d三类细胞能识别抗原b产生抗体的细胞只能由b直接分化形成c和过程都需要抗原的刺激才能发生dc、d的功能各不相同，根本原因是dna不同【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞的分化【分析】淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，其中b细胞在骨髓中成熟，t细胞转移到胸腺中成熟，所以图中a是t细胞、b是b细胞、c是效应t细胞、d是浆细胞【解答】解：a、只有浆细胞没有识别能力，其他细胞均有识别抗原的能力，故a错误；b、产生抗体的细胞可由b淋巴细胞或记忆细胞直接分化形成，故b错误；c、和过程属于反应阶段，都需要抗原的刺激才能发生，故c正确；d、c、d是由同一个受精卵分裂而来的，所以它们的核dna是相同的，而c、d的功能各不相同的根本原因是基因选择性表达，故d错误故选：c【点评】题结合淋巴细胞的起源和分化过程图，考查免疫和细胞分化的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于中等难度题22下列各项与特异性免疫无关的是（）a过敏反应b移植器官的排斥c疫苗接种d溶菌酶清除细菌【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】非特异性免疫：（1）概念：是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能是免疫的基础 （2）特点：具有先天性，生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范围广，强度较弱（3）非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、吞噬细胞【解答】解：a、过敏反应是相同抗原再次入侵机体时产生的免疫过强的特异性免疫，a正确；b、移植器官的排斥主要是细胞免疫引起的，属于特异性免疫，b正确；c、疫苗接种主要刺激机体通过体液免疫产生记忆细胞和抗体，c正确；d、溶菌酶清除细菌是人体第二道防线，属于非特异性免疫，d错误故选：d【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握非特异性免疫和特异性免疫的相关知识，能列表比较两者，再根据题干要求选出正确的答案23如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图，下列说法不正确的是（）a抗原刺激机体后，t细胞和b细胞会分化，但不会增殖b浆细胞与效应t细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体c抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物d效应t细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】据图分析，机体的免疫反应清除抗原包括体液免疫和细胞免疫体液免疫过程为：（1）感应