广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学八年级物理上册 1.2 测量长度和时间导学案（无答案）（新版）粤教沪版.doc

测量长度和时间【学习目标】1.知道国际单位制中长度与时间的基本单位，会进行常用单位的换算。2能对时间和长度进行估测，会适当的测量工具测量时间和物体的长度。3.知道任何测量仪器都有误差，了解减少误差的方法。情景引入：一个木匠对你说，他用眼睛看看，就可做你家的大门。你信吗？想想看，做出来的大门将会出现什么情况？请你看一看，在右图中位于中心的两个圆哪个面积大？再用尺子量一量。你的眼睛可靠吗？要想得到一个准确的数值，该怎么办？一、预习案： 【达标训练】 一）、填空题1、国际单位制中，长度的单位是 ，符号是 ，常用的长度测量工具是 ；时间的单位是 ，符号是 ，常用的时间测量工具是 。2、使用刻度尺前要注意观察刻度尺的 和 ，读数时，视线要与 垂直，读来要读到 的下一位，并记上 。3、误差是指 和 之间的差别。误差 避免，应尽量 误差； 是由于不遵守仪器使用规则或粗心等原因造成的，是不该发生的，能消除的。4、给下列数据加上适当的单位：铅笔长度0.175 ；硬币厚度2.4 ；一节课的时间为0.75 ；某运动员跑100m所用的时间为11.8 。5、如下图 所示，物体a 的长度为 cm 。 二）、选择题6、下列单位换算中正确的是： （ ） a、8.4米=8.4米100厘米=840厘米 b、320毫米=320毫米1000=0.32米 c、290千米=2901000米=290103米 d、0.1米=0.1100厘米=10厘米7、下列说法中正确的是 （ ） a、采用精密仪器测量,可以消除误差。b、有效数字是测量中的准确数字。 c、测量中的误差是必然存在的。 d、计算中求平均值时，取的位数越多越精确。8、3位同学用不同的量具测量同一物体的长度，结果分别是100毫米、10厘米、0.1米，其中测量最准确的是（ ） a、100毫米 b、10厘米 c、0.1米 d、同样准确9、中学生常用的三角板，能读到的准确值是 （ ） a、1厘米 b、1微米 c、1毫米 d、无法确定10、如右图所示，停表的读数是 min s二、探究案：【问题1】：为什么要测量？ 阅读课本第一段后解决下列问题物理学是以 为基础的精密定量科学。在生活中依靠感觉来比较是不准确的，因此我们要学会测量。为比较物体的长度引入物理量 ；为比较物体运动的快慢引入物理量 ；为比较物体的冷热程度引入物理量 。【问题2】：怎样测量长度？ 阅读课本测量长度和活动1完成下列问题完成下列单位换算 a、 6772m = km = cmb、16.5cm = m = mm c、48 mm = m = m 、如下图所示，这把刻度尺的量程是 ，分度值是 。、在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是 （ ） a、测量前要认真弄清刻度尺的量程、刻度尺的分度值和零刻线的位置及零刻线是否磨损； b、测量某长度时，刻度尺应与该长度贴近、平行，视线应垂直于刻度尺； c、测量时必须从刻度尺的最左端量起，即零刻线必须放在最左端； d、记录测量结果时，必须在数字后面写上单位； 【问题3】：你会用刻度尺测长度吗 阅读课本活动2完成下列练习。、读出下列3个图中物体的长度，图1 、图2 、图3 图1 图2 图3、某物体长度的测量值是14.53m，准确值是 ，估读值是 ，该刻度尺的分度值是 。、某同学测量物理课本的长度时，在四个部分作了四次测量，分别记录如下：25.82cm、 25.80cm 、25.83cm、 25.83cm，则：（1）他所用的刻度尺的分度值为 ；（2）该物理课本长度的测量结果为 。 【问题4】：如何用直方图处理数据？ 学习课本上对直方图的处理，然后完成下列问题。、对你班上同学某次考试成绩做一次统计，并将统计结果填入下表。分数低于60分6069分7079分8089分9099分100分学生数 根据以上表格，请在下页方框内绘制直方图，并回答下列问题：（1）这个班学生成绩集中在 分至 分的范围内。（2）成绩在80分以上的学生占学生总数的百分率为 。 【问题5】： 怎样测量时间？ 阅读课本测量时间部分并完成活动4、完成下列单位换算 ： a、1.5 min = s = s ns ； b、 2h = min = ms ； c、86400 s = min = h ；、已知某同学心跳的次数是75次/min，在某次粗略测量活动中，数得该同学的脉搏次数是45次，则这次活动经历的时间是 。三、检测案：【课堂测评】1、测得某一物体的长度为1.056米，使用的刻度尺的最小分度值是 。2、同一长度的五次测量记录是：17.82cm,17.83cm,17.81cm,17.28cm,17.81cm,则物体的长度为 。3、在物理学中,对物理量进行测量时,为了提高测量的准确性,往往进行 把各次测得的数值求 ,达到减小 的目的.4、某同学测量长度的方法如上左图所示，他在测量中的错误有： ； ； 。5、如上右图所示，用a、b两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度为 cm。6、用直角三角板和刻度尺测量一圆柱形物体的直径，如下图所示，其中正确的图是（ ） 7、要减小测量误差，可采用 （ ）a、可选用量程大的刻度尺； b、应选用量程小的刻度尺；c、认真估计毫米下一位数字； d、多次测量求平均值。8、下列物体的数据记录中，合理的是 （ ）a、一本字典的厚度为3.5dm ； b、食指的宽度大约是1mm ；c、人正常行走时两步的距离为100cm ； d、课桌的高为800cm ；附：【典型例题分析】如下图 所示，图1物体a 的长度为 cm ；图2物体a 的长度为 cm。图2图1解析：在长度测量中，一个准确的读数是由“准确值+估计值+单位”组成，少了任何一部分都是不完整的、不准确的。图1物体a长度 的准确值是2.4cm，估计值是约0.05cm，所以测量的长度读数为2.45cm。而图2中，物体a的长度的准确值是2.5cm，估计值是0，所以物体a 的长度为2.50cm 答案：2.45cm;2.50cm.】中考试题 ： 1、如图所示，物体a的长度是mm。（2分）解析：分析过程见“典例分析”.答案：2.15cm.2、在测量物体长度的实验中，多次测量的目的是_。解析：通过多次测量，取平均值，从而减小误差. 答案：减小误差.3、5月12日16时30分，武警某部参谋长王毅率官兵600余人从驻地驱车开赴震中汶川。13日凌展1时，行至古尔沟由于道路损毁受阻。王毅率领先遣队徒步强行军90公里，于13日23时15分率先到达汶川县城，第一时间向抗震救灾指挥部报告了重灾区受灾情况。 先遣队徒步行军的时间是 h；到达汶川县城时已是震后约 h。解析：我们要知道时间的常识：一天的时间是24小时，1h=60min,1min=60s等等。答案：22.22，334、图2是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是5678 cm图2a 1 cm、5.50 cmb 1 cm、8.30 cmc 1 mm、8.30 cmd 1 mm、2.80 cm解答：d导学案部分答案： 一、达标训练 ： 1、米、m、刻度尺、秒、s、停表；2、量程、分度值、尺面、最小分度值、单位；3、测量值、真实值、不能