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文档简介
1巴东三峡教学目标:1. 明确作者游览的行踪。2. 了解游记的一般特点。3. 学习作者根据各处景物的特点而采用不同的描写方法。4. 激发热爱祖国山河的情感。课前预习一、阅读提示1.看课文第二页注解,了解作者。2.关于三峡:长江,我国的第一大河,全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭,夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷长江三峡。长江三峡地跨两省,西起重庆奉节的白帝城,东到湖北宜昌的南津关,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称,是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊,全长192公里。这里两岸高峰夹峙,一般高出江面700-800米左右,河面狭窄曲折,江面最狭处有100米左右,河中滩礁棋布,水流汹涌湍急,风光奇绝。随着规模巨大的三峡工程的兴建,这里更成了世界知名的旅游热线。二、阅读,感知。1. 自由朗读课文,扫除字词障碍,给下列加点的句子注音。怒吼( ) 袅袅( ) 崆岭( ) 谚语( ) 浣妆( ) 秭归( ) 群壑( ) 耸立( ) 峰巅( ) 瞿塘峡( ) 夔门( ) 滟滪( )2. 用笔画出表示作者游览行踪的词语或句子,了解作者的游览顺序。3. 根据你的理解,课文可以分为几部分?概括每部内容。 课堂探究(第一课时)一、阅读课文,整体感知。1. 朗读课文,了解三峡特点,体会作者渗透在文字里的感情。2. 交流作者游览行踪的词语或句子,了解作者的游览顺序。3. 明确本文的写作顺序、写作线索。 明确本文主要内容。第一部分:第二部分:第三部分:二、课堂小结。三、课堂检测:听写生字词。四、课后作业。课堂探究(第二课时)一、品读“西陵峡”部分。1. 从文中找出描写西陵峡山水特点的句子。2. 概括出西陵峡的特点。二、品读“巫峡”部分。1. 从文中找出描写巫峡山水特点的句子。写江水之险:写山之高俊:写巫山云雾:2. 概括出巫峡的特点。三、课堂小结。四、课堂检测。五、课外作业。 课堂探究(第三课时)一、品读“瞿塘峡”部分。1. 从文中找出描写西陵峡山水特点的句子。 2. 概括“瞿塘山水”特点: 二、问题探究1.本文采用了多种修辞手法描写景物,生动形象,找出这些句子并加以分析。 2.找出作者心情变化的一些句子,并体会这些句子有何作用。 5.摘录一些自己喜欢的句子并说说喜欢的理
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