广西桂林市灵川县第三中学七年级政治上册 追寻高雅生活教案 新人教版.doc_第1页
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广西桂林市灵川县第三中学七年级政治 追寻高雅生活教案一、教学目标1、 情感态度和价值观：培养爱国主义情感，爱护集体的情感，承担责任的情感，匡扶正义的情感。2、知识目标：掌握培养高雅情趣的四种方法3、：能力目标：通过课堂活动，让学生深刻体验到在对美的追求中培养高雅的情趣，并把这种情趣提升为高尚的情操。二、教学重点：掌握培养高雅情趣的四种方法三、教学难点：辨别好奇与从众，区别高雅生活情趣与庸俗的生活情趣。四、学法指导：通过事例分析讨论交流五、知识链接：1、 著名相声大师马三立先生的养生之道可以用“三合一”来概括。他认为，人的健康应该是精神健康、心理健康和身体健康三者的统一，即所谓“三合一”。健康虽然不是一切，但失去健康就失去了一切。在精神上，要保持乐观向上、容忍大度、心胸开朗的境界，做到笑口常开、幽默风趣。马老一生不爱生气，不自寻烦恼，不管遇到什么样的逆境，总是泰然处之。2、美国著名短篇小说家马克吐温之所以受到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几乎可以乱真，而到处炫耀。一次，他问马克吐温：“亲爱的马克吐温，你能说出我哪只眼睛是假的吗？”马克吐温告诉了他，富翁很惊奇：“您是怎么猜出来的？”“因为只有这只眼睛才透出一点仁慈。”马克吐温回答说。马克吐温幽默而机智的回答至今令人记忆犹新。3、日本有个叫本村九一的教育家曾经说过：“制造凡人的方法是极为简单的。那就是不让孩子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。”那么，有人推理说，制造平庸的人也是如此，只需对平庸之事感兴趣；制造浮躁轻飘之人亦然，只需对什么都保持三分钟兴趣。鲁迅先生说过：“说到玩，自然好像有些不正经，但我们抄书写字太久了，谁也不免要休息眼，平常看一会儿窗外的天。假如有一幅挂在墙壁上的画，那岂不是更美好？”六、导学过程第一步：自主学习1、通读教材7579页2、（ ）、（ ）的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。3、我们在善于将好奇转化为兴趣的时候不能（ ），这样不利于身心的健康发展。4、（ ）是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。5、高尚情操的表现包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等。第二步：讨论交流1、怎样追寻高雅生活情趣？ 2、乐观、幽默的生活态度的作用？ 3、盲目从众的危害？4、在中学生中颇为流行的漫画书给自己带来了什么？应该如何合理安排？第三步：班内展示七、反思八、达标检测1、居里夫人认为，好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出，好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味，因而必定是可悲。这告诉我们（ ）。a 人人天生都有好奇心b 好奇心可使人高雅起来c 好奇心可促成兴趣的发展，进而陶冶情趣d 好奇心就是高尚的道德2、一个同学课余时间说相声
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