化学实验的基本操作及气体的制取练习题.doc

化学实验的基本操作及气体的制取练习题一、选择题1. 下列仪器，不能加热，也不能做反应容器的是（ ）A. 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 蒸发皿2. 进行过滤操作时，一定要用到的仪器是（ ）A. 酒精灯 B. 量筒 C. 漏斗 D. 水槽3. 下列实验操作中，正确的是（ ）A. 用向下排空气法收集二氧化碳气体B. 实验室用锌和稀硝酸反应制取氢气C. 氢气还原氧化铜时，先加热再通氢气D. 加热高锰酸钾制氧气时，盛高锰酸钾的试管的管口略向下倾斜4. 某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项（ ）A. 不易溶于水 B. 易溶于水 C. 密度比空气小 D. 密度比空气大5. 鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体的方法是（ ）A. 将气体分别通过灼热的氧化铜 B. 分别用燃着的木条伸入三种气体中C. 将气体分别通入澄清的石灰水里 D. 将气体分别通过炙热的铜丝6. 下列实验操作错误的是（ ）A. 木炭放入燃烧匙中加热到发红，然后迅速伸入到氧气瓶底部B. 硫在氧气中燃烧实验所用的燃烧匙内应预先垫上一层石棉布C. 铁丝在氧气中燃烧时，应先将洁净的细铁丝绕成螺旋状D. 细铁丝燃烧的氧气瓶中应先装有少量的水或细沙7. 下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（ ）A. 氢气 B. 木炭 C. 硫粉 D. 酒精8. 下列关于氧气的化学性质的叙述中，正确的是（ ）A. 化学性质活泼、常温下可以跟所有的物质发生剧烈的化学反应 B. 具有可燃性、氧化性C. 是一种常用的氧化剂 D. 发生的反应都是氧化反应和化合反应9. 实验室制取氧气的主要操作步骤有： 装药品 检查气密性 用带导管的橡皮塞塞紧并固定在铁架台上 加热 收集气体，其中正确的操作顺序是（ ）A. B. C. D. 10正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。在下图所示实验操作中，正确的是A 闻气体气味 B 移走蒸发皿 C 倾倒液体 D 稀释浓硫酸二、填空题11下图是实验室中常见的化学仪器。请按下列要求把仪器的名称填写在相应位置：少量溶液相互反应时，需要用_吸取和滴加少量液体时,需要用_配制溶液时,溶解一定量的溶质时,需要在_中进行蒸发溶液时,需要用_收集少量气体时,需要用_12简明写出下述错误使用仪器的危害性（1）试管口对着人加热 ；（2）用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯 ；（3）给盛有液体体积超过试管体积1/3的试管加热 ；（4）不垫石棉网，把烧杯放在铁环上直接加热 。13现有九种仪器：量筒 烧杯 漏斗 酒精灯 玻璃棒 托盘天平 蒸发皿 胶头滴管药匙，请从中选择仪器完成下列操作：某学生欲配制100g质量分数为10的生理盐水，需食盐_g，水_g，需用到_（填序号）等仪器。给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的_，试管与桌面成_角，应该使用酒精灯的_焰加热。14.根据下列各实验装置图，讨论以下问题：（1）c装置中除导气管外，另两种仪器的名称是_、_（2）选择一种装置 _（填序号，下同）与C的组合装置可制取氧气；（3）实验室制取CO2，应选用的发生装置是_，收集装置是_，选用该收集装置的原因是_；（4）B作制取气体的发生装置，如果是固体与液体反应，还应满足的条件是 _；（5）在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）_.16下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（友情提示：以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：；（2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式；该装置中试管口略向下倾斜的原因是；（3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集的一种气体是；17下图是小梅配制100g溶质质量分数为12的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_。（2）指出图中的一处错误操作_。（3）配制时应选择_mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水。（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_。18、化学是一门以实验为基础的科学。请根据下图所示回答相关问题:（1）根据图1回答：写出a的名称 ；在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 ；（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是 ；（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是 ；A用高锰酸钾制氧气 B用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C用锌与稀硫酸制氢气 D用双氧水与二氧化锰制氧气（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取 _（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。19正确的基本实验操作是确保实验成功和安全的前提。试回答：（1）量液时，量筒必须放平，视 线 。（2）用漏斗过滤时，注意液面始终要 。（3）稀释浓硫酸时，切不可将 。20我们学习化学基本操作时，不仅要知道怎样操作，还要知道为什么这么操作，请根据示例填空。操作依据示例：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精防止失火（1）不能用手接触实验室里的药品21、通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置完成下列问题：（1）请写出在装置B中放入氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气的化学方程式。（2）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）_。若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是_。（3）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，可总结出选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？_（4）装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？（答出一条即可）_22在实验室中，利用右图装置可以制取并收集多种气体（必要时可以加热）。（1）李明同学想利用该装置制取干燥的O2，应对装置作何改进？ 。a中发生反应的化学方程式为 ； b中盛放的试剂是 。（2）李明同学还想利用上述实验装置制取H2和CO2，请你对他的方案给予评价：制取的气体a中盛放的试剂b中盛放的试剂评价（回答是否可行；若不可行，说出理由）H2Zn、稀H2SO4浓H2SO4CO2大理石、稀盐酸浓H2SO423化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）下面四种途径都可以得到氧气：任意写出其中的两个反应方程式 、 （2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，上述几种制取氧气的途径中用（填物质名称）更体现化学实验的绿色化追求。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号）。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 ，然后 ， 以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是 （填字母代号）。收集二氧化碳通 常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因 。24、某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问，他们设计了如右图所示的装置进行探究。（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是 ；（2）若干燥从a导管出来的气体，应从 （选填“b”或“c”）端管口通入；（3）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：猜想一：生成的气体可能是氢气 猜想二：生成的气体可能是 。（4）请你对猜想二进行探究：操作方法现象结论25、请你设计一个简单的实验方案，验证一瓶无色气体为二氧化碳实验步骤可能观察到的现象实验结论26如何证明一铜粉中含有铁粉，请写出你的实验方案。根据下列实验装置图回答（装置用序号表示）： （1