小学语文三年级片段教案《怀素写字》片断赏析让学生学会观察.doc_第1页
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教学资料参考小学语文三年级片段教案怀素写字片断赏析让学生学会观察- 1 -小学语文一年级（上册）第12课怀素写字一文，上课时我先出示一幅教学挂图，让学生仔细观察课文插图，从而揭题导入新课.师：小朋友们，图上画的这个人在干什么？生：图上的人正在写字.师：那么，这个人是什么时候的人呢？生：古时候！师：你怎么知道他是古时候的人呢？从图上什么地方可以看出来？生：从纸筒里的那些纸可以看出来.那个筒里的纸不是现在的，是古时候的人用的.现在我们用来写字的都是本子，不是那种卷纸.师：你说得真不错，观察得很仔细.生：那个写字的桌子也是古时候的人用的，现在不用那样的桌子.师：是啊，现在我们写字用的是课桌，家里写字用的是书桌.生：从那个人穿的衣服可以看出那是古时候的人，现在我们都不穿那种衣服.师：对，那的确是古时候的人穿的衣服，这的确可以看出那是个古时候的人.生：老师，那个人写字用的是毛笔，现在我们不用毛笔写字的.师：不完全对.现在我们的确不用毛笔写字，写字用的是铅笔.但是，等我们到了三年级，老师就要教大家写毛笔字了.生：老师，那个人写字时不坐椅子，坐在那一块布上面，说明他是古时候的人.师：是的.在那时，我们古人还没有发明椅子，都是席地而坐.他坐的那个就是席子.师：这个人叫什么名字？生：他的名字叫怀素！教师简介怀素，指导读好课题.反思这个人是什么时候的人呢？这个问题，课前我只设想学生可能会回答：从人物的穿着中可以看出来.但是，通过学生的仔细观察，学生们居然发现了这么多素材，令我也没有想到的.我们生活的这个世界，还需要我们不断地去观察，只有这样我们才有可能了解更多，认识这个多彩的世界.让我们的学生学会观察，让我们教会学生仔细观察，留心身边的各种
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