安徽省蚌埠三中八年级语文12月月考试题.doc

蚌埠三中教育集团2013年十二月份初中三校联合监测八年级语文(试题卷)时间：150分钟 总分：150分【考生须知】本试卷分“试题卷”和“答题卷”两部分，考生仅需上交“答题卷”。一、语文积累与综合运用 完成 17题（35分）1、根据注音用规范正楷写出相应的汉字。（4分）避开（xun） 嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一（fn） 滋味在心头。书犹如浩 （hn）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里一叶扁舟，欣赏着变 （hun）奇异的风景，感受着人生的乐趣。 2、找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（4分）千锤百炼 气势磅礴 苛捐杂税 酣然入梦 大现身手端 祥 循循善诱 悬崖峭壁 万濑俱寂 神彩飞扬错别字改 正3、默写（10分）（1）人生自古谁无死， 。 （2） ，家书抵万金。（3） ，一览众山小。 （4） 商女不知亡国恨， 。（5） 当回忆往事的时候，他不会 ，也不会 ；（6）默写送杜少府之任蜀川的后四句 ， 。 ， 。4、请找出下列语句的错误并加以改正。（3分）四面山的瀑布最为十分壮观。有大小瀑布100多处。瀑布倾泻激荡，掀起满天水雾，轰然恬静，数里之外也能感受到其威势。望乡台瀑布高150多米左右，宽40米，居我国高瀑之首；水口寺瀑布高94米，悬挂在一个天然洞穴之下，景象奇特；鸳鸯瀑布比翼齐飞，撩人遐思。（1）第一句应当改为“ ”；（2）第二句应将“ ”一词改为“ ”；（3）第三句不恰当处是“ ”，应该改为“ ”。5、专题与综合实践活动（共10分） 据cctv.com消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。 假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？ （2分）万里长城被列入全球濒危遗址名单，作为中华文明的象征，如今她正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，保护长城已经到了刻不容缓的地步。请你为保护长城提出几点建议。（不少于两点） （2分）学校初二年级准备围绕“长城在我心中”主题开展一次爱国主义教育活动，请你完善下面的活动方案。 活动主题：长城在我心中 活动准备： （1分） 活动过程： （3分）活动小结：联系活动过程，总结活动情况，写出心得体会。 通过学习“长城专题”，班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，如果你作为主持人，要在活动开始时说一段简要的开场白，你会怎么说？请写在下面横线上。 （2分）6、在文段中的括号内填写作品名、作者名或作品中的人物名，（3分)读万卷书，语文在书中：读冰心的( )，品味歌颂母爱、童真、自我的真情；读( )的童年，倾听阿廖沙讲述在苦难中长大的经历；读名人传，方知( )、列夫托尔斯泰、米开朗琪罗是痛苦和磨难造就的伟人7、胃与脚不断地争吵谁的力气大。脚总是自夸自己的力气强大，连整个肚子也能搬来搬去，胃却回答说：“喂，朋友，如果我不提供给你们营养，那么你们什么也搬不动了。” 选自伊索寓言中的胃与脚)由此可见 。（写出寓意） (1分)二、现代文阅读理解（17分+23分）现代文阅读（一） 阅读宣纸完成811小题（17分）宣 纸宣纸的原产地安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。那么，宣纸有哪些特性呢?宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。宣纸的耐久性与它的ph值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸ph值都在83左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。 (选文有改动)8、宣纸的性能与一般纸不一样，是由于 (3分)9、宣纸有哪些特性? (6分)10、指出下面这句话使用的说明方法。( )、( ) (4分)宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。11、为什么宣纸的耐久性远超普通纸? (4分)现代文阅读（二），阅读门铃完成1218题。（23分）门铃帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。”帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音机的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。” （张希永翻译，有删改）12.请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （3分）13.选文第段中画线句子有什么作用？ （3分）14. “老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。”一句中加点词语富有表现力，请加以品析。 （3分）15.分析和段中帕皮两次“质疑”的具体原因。 （4分）16.选文第段中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？ （4分）17.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用？ （2分）18.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。 （4分）三、古文阅读 阅读小石潭记完成1923题。（15分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。19解释下列句子中加点的词。（4分）（1）从小丘西行百二十步 西： （2）伐竹取道 伐： （3）佁然不动 佁然： （4）其岸势犬牙差互 差互： 20对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（ ）（2分）a心乐之（之：指代篁竹） b、不可知其源（其：指代小溪）c、以其境过清（以：因为） d、乃记之而去（乃：于是，就）21用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 22第段主要写： （2分） 23.根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的？（3分） 四、作文（60分，其中卷面5分） “最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美战士”高铁成、“最美司机”吴斌，等等。近段时间，一个个时代楷模不断涌现。他们来自各行各业，普普通通；他们来自基层，平平常常。推而广之“最美的风景” “最美的记忆” “最美的一瞬” “最美的情感” 在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华，它令人刻骨铭心、灵魂震撼、心驰神往。 请以“最美”为题作文。要求：补全题目，文体自选，不少于500字。蚌埠三中教育集团2013年十二月份初中三校联合监测八年级语文答案时间：150分钟 总分：150分一、语文积累与运用1、喧 番 瀚 幻。2 现显 祥详 濑籁 彩采3 、（每空一分） 略4 、（1）删去“十分”（2）将“恬静”改为“鸣响”。（3）去掉“多”或“左右”5、示例：朋友，长城是我们中华民族文明的象征，它不是留言墙，把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面；当你借长城表达爱恨之时，城砖亦记载着你的不文明举动，让我们携起手来，一起文明善待长城，传承中华文明，好吗？ a.改善土质，减少靠地表城墙剥落的现象。b.设立专项保护长城的法律。c.提高人们保护长城的意识。d.全面保护长城遗址，可适当还原。e.保护环境，防止部分具有毁灭性的自然现象对长城造成破坏。（4分） 活动主题：长城在我心中活动准备：搜集、整理长城的资料（图片、文字、音视频等）（1分）活动过程：1全班张贴展示图片、文字资料，观看音视频资料 2岀一期“长城在我心中”为主题的手抄报或黑板报 3举行“长城在我心中”为主题的演讲活动等（3分。写出1点得1分 ） 活动小结：联系整个活动的过程，总结活动情况，写出心得体会。 （2分 ） 6、在文段中的括号内填写作品名、作者名或作品中的人物名，（3分，每空1分) 繁星春水 高尔基 贝多芬7、人各有所长，要互相帮助(意思相近即可) (1分)二、现代文阅读（一） 8、(3分)宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同 9、(6分)宣纸有润墨性、耐久性和变形性。10、(4分)作比较 列数字11、(4分)因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。现代文阅读（二）12.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。13.自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情。 14.一丝不苟是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。15.（12）段中“质疑”的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。（14）段中“质疑”的原因：门铃已经卖出去了，可是现在又听到了铃声。16.语言描写；表现了小女孩的可爱和对外公的关心；与前文帕皮的话相照应。17.（1）是全文的线索。（2）是连接帕皮和亲人情感的纽带。18.答案示例：帕皮