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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考第5课 演电视教学目标：应知：简要了解电视的发展以及电视节目的编制过程，学习电视机外壳的制作，学会分工合作表演电视节目。应会：利用废旧材料，通过剪贴、折叠、切挖和组合等方法，设计制作电视机外壳。能够配合音乐、解说、画面等进行表演活动。教学重、难点：重点：学习利用废旧材料设计制作电视机外壳，能够合作表演电视节目。难点：电视节目内容的活动方式，以及音乐、解说、画面、表演之间的配合。教学过程：一、导入新课播放课件：画面中出现一群人的背影，他们在看一台机器。师提问：他们在看什么？这台机器是干什么用的？学生观察画面并回答：他们在欣赏世界上最早的电视机。师：让我们一起去了解电视机的发展。二、教授新课1.简要介绍电视机的发展历史。（外形、功能）2、熟悉电视机的组成。师：老师这里有一台电视机，它是用什么材料制作的？学生观察并回答。师：制作这台电视机用了哪些我们学过的方法?生：剪、贴、挖、刻等。师：请你仔细观察，电视机外壳主要由哪几部分组成？生答3、看教材师：请你看看教材中的讲解，尝试总结信封电视机的制作方法。还有什么材料制作电视机？通过看书，你还得到什么提示?4、欣赏表演教师播放学生演电视的视频，提问：为了表演这个节目，同学们做了什么准备工作？生：配音乐、编写解说词、绘制画面等同学们是怎样让画面活动起来的？生:通过抽拉的方法你还有其他方法让图片动起来吗？学生自由发言三、艺术实践1、组内分工你们想不想制作一台电视机并进行节目表演？你们准备怎样分工？2、大胆实践为了让我们的表演更精彩，请同学们大胆设计、努力创新。学生根据分工情况进行创作。足字旁：跑、跟、跳四、节目表演例：我十分专心地看书。学生参与表演，并欣赏其他小组的表演。我们（爱）北京。 我们（爱）五星红旗。五、欣赏点评高兴 高高兴兴 许多 许许多多你认为哪个电视机设计的好？淘气的娃娃 美丽的夏夜 可口的松果 闷热的天气你听到了什么有趣的故事和生动的配音？一幅画 一个家 一座山 一朵云 一片云你看到哪个小组配合得默契？5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。学生根据各组的表演，围绕重点问题表达自己的想法。雪白的肚皮 白白的手帕 白白的墙 高兴
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