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文档简介

人教版一年级数学上册教案5以内的减法 瓦亭小学 刘红晓 5以内的减法 教学目标：1、理解减法的意义，能正确计算5以内的减法。 2体会生活中许多问题可用减法计算，进一步理解减法的含义，感受与同伴交流想法的乐趣。 教具、学具准备： 多媒体课件 重点：理解减法的意义，正确计算5以内的减法。难点：了解减法的意义，能在生活中灵活运用。教学设计： 一、复习导入 复习5以内数的组成，可采取以下形式。对口令。 师：我说1。 生：我说2，1和2组成3。 二、学习提示： （一）、1图中有（ ）个气球？飞走了（ ）个，还剩（ ）个？用（ ）法来计算？2、根据这幅图想一想怎样列式计算？算式怎样读？4-1=3，读作：4减1等于3.找生说出算式中，每个数字表示的意思是什么？为什么要用减法计算？师小结：从一个数里去掉几个，求还剩多少个，用减法。小组讨论：你使用什么方法来计算的？小组展示：用（数一数，摆一摆，画一画，分一分）的方法。学生评价。师：看图说一说算式表示的意思.师：生活中也有好多用减法来解决的问题，你能说一说吗？（二）1、树上一共有（ ）只松鼠？跑走（ ）只？还剩（ ）只？算式是( ).2、想一想：算式5-3= 三、课堂检测：1、我会读4-1= 读作：4减（ ）等于（ ） 5-3=2 读作：2、我会算5-2= 4-2= 3-1= 3-2= 5-1= 4-1= 3 、
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