江苏省南通市海安县实验中学高中信息技术 2.3如何将计算机接入因特网（一）学案（无答案）.doc

2.3如何将计算机接入因特网(一)【学习目标】知 识 与 技 能：了解因特网服务组织的作用和类型；知道计算机上网的两种上网方式；理解ip地址的两种分配方法；能正确设置局域网中主机的ip地址和子网掩码。过 程 与 方 法：通过创设情境、任务驱动、协作学习等方式，培养学生自主探索、协作学习的学习方法。 情感态度价值观：培养学生在进行自主探究学习的过程中勇于克服困难、体验成功。【教材助读】调查：哪些同学家中上网了？提问：1.通过什么方式上的？ 2.从哪儿接入的？如何办理的？ 3.需要具备哪些条件（如什么设备、）？【课堂探究】一、创设情境，导入新课调查：哪些同学家中上网了？提问：1.通过什么方式上的？（adsl拨号上网、直接上的、） 2.拨号上网是从哪儿接入的？如何办理的？ 中国电信、中国移动、 3.需要具备哪些条件（如什么设备、）？ modem(adsl)、电话线、帐号二、学习新知因特网服务提供商（isp）提供因特网接入服务的中介组织教师补充：中国网通、中国科研计算机网（cernet）教师展示拨号上网方式的连接图另一种上网方式局域网上网方式（单位或学校采用这种方式）跟家庭上网一样，也需要经过下列步骤：选择isp并申请选择接入方式连接硬件配置ip 教师展示局域网上网方式的连接图对ip地址的知识点复习 为何类ip地址？abc类ip地址的子网掩码的区别？学生活动1：查看本机ip地址，比较与周围同学计算机ip地址的异同。填写下表方法一：右击“网上邻居”单击“属性”右击“本地连接”单击“属性”单击“internet协议（tcp/ip）”单击“属性”方法二：开始运行，在运行处输入“cmd”，进入命令行之后输入“ipconfig”可以用prtscn(印屏幕)的键来抓屏记录计算机ip地址子网掩码网关dns本机分析原来可以上网我们的ip为 网关为54子网掩码为 dns为学生活动2：机房的网络修改为 网关为：01。同学应该如何重新配置我们的计算机，使我们的计算机都能联入因特网中。（要求：每一台计算机的ip地址都不一样，而且要便于管理、记忆。）请学生讨论、规划？可以用prtscn(印屏幕)的键来抓屏记录计算机ip地址子网掩码网关dns本机对学生的遇到问题进行分析 网关概念：网关（gateway）是将两个使用不同协议的网络段连接在一起的设备（可以是硬件如路由器、服务器，也可以是软件），它的作用是对两个网络段中使用不同传输协议的数据进行互相翻译转换。借助网关可以使多个网络用户用一个ip地址访问因特网。 ip冲突的问题 分析 学生活动3:机房的网络修改为 网关为：54。同学应该如何重新配置我们的计算机，使我们的计算机都能联入因特网中。 学生活动4：请学生将所有的dns设置全部清空与5访问有什么区别学生总结dns的作用：dns 是域名系统 (domain name system) 的缩写，它的作用是把域名转换成为网络可以识别的ip地址。【当堂检测】（设置5-10分钟课堂小练）1设置完ip地址和子网掩码后，计算机只能与处于同一网络内的计算机互相传递数据，要想与本局域网以外的计算机进行通信，还要设置（ ）adns b代理服务器 c网关 d上网方式2负责ip地址与域名之间转换的是：（ ）aunix系统 bftp系统 cwindows系统 ddns域名系统3某同学用浏览器上网，输入正确的网址却无法打开网页，但是直接输入网站的ip地址可以打开，可能的原因是：（ ）a网卡故障 bwww服务器故障c本地计算机dns服务器的ip地址设置错误 d浏览器故障4. 某中学要建立一个教学用计算机房，机房中所有计算机组成一个局域网，并通过代理服务器接入因特网，该机房中计算机的ip地址可能是（ ）。a6 b2 c2 d5.小明的电脑无法访问因特网，经检查后发现是tcp/ip属性设置有错误，如下图所示。改正的方法是( ) aip地址改为，默认网关改为 ，其它不变 bip地址改为，默认网关改为，其它不变c. 子网掩码改为，默认网关改为，其它不变d. ip地址改为，子网掩码改为 ，其它不变6.在教师办公室内，有两台计算机，其中李老师的能上网，张老师的不能上网，经检查发现硬件及连接均正常，ip配置如下图，如何修改（ ）才能上网。 李老师的ip配置 张老师的ip配置a.将张老师的ip地址改为12 b.将张老师的ip地址改为02c.将张老师的子网掩码改为02d.将张老师的ip地址改为，将子网掩码改为12【归纳总结】要使计算机接入到局域网内，ip有哪些要求？1