湖南省怀化市铁路一中高一生物上学期12月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年湖南省怀化市铁路一中高一（上）月考生物试卷（12月份）一、单项选择题（每小题3分，共60分）1一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）a一块稻田里的全部虫害b一个池塘中的全部鲤鱼c一片松林中的全部生物d一间充满生机的温室大棚2细胞成分中，含量最多的两种化合物所共有的元素有（）ac、h、obc、hch、odc、h、o、n3下列过程中，涉及肽键数量变化的是（）a洋葱根尖细胞染色体的复制b用纤维素酶处理植物细胞c小肠上皮细胞吸收氨基酸d蛋清中加入nacl使蛋白质析出4下列有关核酸的叙述，不正确的是（）adna是主要的遗传物质b核酸包括dna和rnac核酸的基本组成单位是核苷酸d核酸只存在于细胞核中5甲物质的分子式为c12h22o11，乙物质的分子式为c57h110o6如这两种物质作为生物体的能源物质，在相同条件下，质量相同的甲、乙两种物质被彻底分解时，甲物质比乙物质（）a耗氧多，产生能量多b耗氧少，产生能量少c耗氧多，产生能量少d耗氧少，产生能量多6在“体验制备细胞膜的方法”实验时，下列操作步骤中不正确的是（）a制成红细胞临时装片b先低倍镜后高倍镜观察c在盖玻片的一侧滴生理盐水d在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引7牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞器有（）a核糖体、线粒体、内质网、高尔基体b线粒体、内质网、高尔基体、中心体c溶酶体、线粒体、核糖体、高尔基体d核糖体、中心体、高尔基体、内质网8下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）a高倍镜下可见，细胞核由两层核膜组成b蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大c核糖体上合成的蛋白质可通过核孔进入细胞核d细胞核中行使遗传功能的重要结构是染色质9下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是（）a细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境b细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜内或膜表面进行的c生物体内所有的膜统称为生物膜d广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点10实验中用35s标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中有关的细胞结构膜面积的变化曲线如图乙所示图中曲线所指代的细胞结构相同的是（）ab和fbc和fca和eda和d11如图所示最能正确表示细胞膜结构的是（）abcd12将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少这是因为水稻根的细胞膜（）a吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱b运载硅的载体多，运载钙的载体少c吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输d吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量13图甲是h2o2酶活性受ph影响的曲线，图乙表示在最适温度下、ph=b时h2o2分解产生的o2量随时间的变化若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）aph=a时，e点下移，d点左移bph=c时，e点上移c温度降低时，e点不移，d点右移dh2o2量增加时，e点不移，d点左移14atp是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为atp的结构和atp与adp相互转化的关系式下列说法不正确的是（）a图1中的a代表腺嘌呤，b、c为高能磷酸键b图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量catp与adp快速转化依赖于酶催化作用具有高效性d图1方框内的成分是dna的基本单位之一15用含18o的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18o转移的途径是（）a葡萄糖丙酮酸水b葡萄糖丙酮酸氧c葡萄糖氧水d葡萄糖丙酮酸二氧化碳16植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水，将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图所示已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，伸缩性相对较强判断30分钟后可能出现的形状变化是（）abcd17研究发现，砷（as）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加p（与as原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中p含量增加、as含量相对减少，水稻生长加快，干重增加对此现象不合理的解释是（）aas在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定bas进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响代谢细胞cp影响as的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关dp是构成磷脂、核酸和atp的重要元素，能促进水稻生长发育18如图是含有淀粉琼脂的实验装置将该装置经表中的方法处理后，放在37下培养24h后，再用碘液冲洗圆点琼脂块各圆点的处理方法和结果如下，依据实验分析的说法中正确的是（）圆点处理方法实验结果a滴加淀粉酶溶液红棕色b接种面包霉红棕色c滴加煮沸的淀粉酶溶液蓝黑色d滴加蔗糖酶溶液？e滴加淀粉酶溶液，并加适量盐酸蓝黑色a面包霉能分泌淀粉酶，酶可在细胞外发挥作用b酶的活性受温度影响，并随温度升高催化活性逐渐增强c圆点e实验可说明酶具有高效性和专一性的特点d酶的催化需适宜的温度，据此可推断表中“？”处应是蓝黑色19关于细胞呼吸的说法正确是（）a无氧呼吸是不需氧的呼吸，其底物分解仍然属于氧化分解反应b水果贮藏在完全无氧的环境中，可将有机物损失减小到最低程度c酵母菌只能进行无氧呼吸d有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜20某同学在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞较清晰另一部分较模糊，这是由于（）a反光镜未调节好b标本切的厚薄不均c细准焦螺旋未调节好d显微镜物镜损坏二、非选择题（本大题共4小题，总分40分）21下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题（1）在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是（2）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是中的，细胞进行生命活动所需的能量主要由供给（3）细胞的识别与中的有关观察活细胞中的常用的染色剂是（4）图中不属于生物膜系统的是（填标号），除外dna还存在于（填标号）中（5）用含有35s标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35s的蛋白质请写出35s在细胞各结构间移动的先后顺序（用“”和序号表示先后顺序）（6）信使rna在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是层22如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）a代表分子；b代表；c代表（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜（3）动物细胞吸水膨胀时b的厚度变小，这说明b具有（4）在ae的五种过程中，代表被动转运的是（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号23下面两个图是某研究小组探究h2o2分解的条件而获得的实验结果回答下列有关问题（1）图1、图2所代表的实验中，实验自变量依次为、（2）根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有（3）图2曲线ab段产生的最可能原因是（4）若图2实验过程中增加h2o2酶的含量，请在图2中，利用虚线绘出可能的曲线变化情况24如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下二氧化碳的释放量与氧气的吸收量的变化，请据图解回答以下问题（1）o点时，该器官的细胞呼吸类型是（2）在o2浓度为b%以下时（不包括o点），该器官的呼吸类型是，因为，写出反应式（3）该器官co2释放与o2吸收两条曲线在q点重合，其呼吸类型为，因为（4）由该曲线提示的原理，我们在进行果实和种子储藏时，应取值，理由是2014-2015学年湖南省怀化市铁路一中高一（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共60分）1一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）a一块稻田里的全部虫害b一个池塘中的全部鲤鱼c一片松林中的全部生物d一间充满生机的温室大棚【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；生态系统的概念【分析】一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统，故找出属于生态系统的即可【解答】解：a、一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群，a错误；b、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，b错误；c、一片松林中的全部生物构成生物群落，c错误；d、一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，d正确故选：d【点评】本题考查了生态系统的概念，解答本题的关键是正确区分生态系统和生物群落的概念2细胞成分中，含量最多的两种化合物所共有的元素有（）ac、h、obc、hch、odc、h、o、n【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】1、各类化合物及含量：化合物质量分数/%水占8590蛋白质占710脂质占12无机盐占11.5糖类和核酸占11.52、化合物的元素组成：（1）蛋白质是由c、h、o、n元素构成，有些含有p、s；（2）水的元素组成为h、o【解答】解：细胞成分中含量最多的两种化合物为水和蛋白质，所共有的元素是h、o故选：c【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记元素的相关知识，识记组成细胞的化合物的元素组成，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查3下列过程中，涉及肽键数量变化的是（）a洋葱根尖细胞染色体的复制b用纤维素酶处理植物细胞c小肠上皮细胞吸收氨基酸d蛋清中加入nacl使蛋白质析出【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】肽键是氨基酸形成蛋白质过程中，脱水缩合形成的，故只有蛋白质的合成或分解过程才涉及肽键的数量变化小肠上皮细胞吸收氨基酸需要载体蛋白和能量，但是蛋白质结构不变；蛋清中加入nacl使蛋白质析出，蛋白质变性失去空间结构【解答】解：a、染色体的复制包括dna的复制和有关蛋白质的合成，蛋白质的合成即脱水缩合形成肽键的过程，故a正确；b、酶具有专一性，纤维素酶水解纤维素，纤维素属于多糖，没有肽键数量变化，故b错误；c、氨基酸进入小肠细胞的运输方式属于主动运输，载体和氨基酸的性质都没有改变，故c错误；d、蛋清中加入nacl，破坏了其空间结构，从而使蛋白质溶解度变小，表现盐析现象，故d错误故选：a【点评】本题从蛋白质的水解与合成的角度，结合蛋白质的功能及酶的专一性等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力4下列有关核酸的叙述，不正确的是（）adna是主要的遗传物质b核酸包括dna和rnac核酸的基本组成单位是核苷酸d核酸只存在于细胞核中【考点】核酸的种类及主要存在的部位；核酸的基本组成单位【分析】核苷酸是核酸的基本组成单位，一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两种dna和rna各含有4种碱基，组成二者的碱基种类有所不同据此分析解答【解答】解：a、生物的遗传物质主要是dna，a正确；b、核酸分为两种，dna和rna，b正确；c、核酸的基本单位是核苷酸，c正确；d、dna主要分布在细胞核，rna主要分布在细胞质，d错误故选：d【点评】此题主要考查的是核酸的种类和结构，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中5甲物质的分子式为c12h22o11，乙物质的分子式为c57h110o6如这两种物质作为生物体的能源物质，在相同条件下，质量相同的甲、乙两种物质被彻底分解时，甲物质比乙物质（）a耗氧多，产生能量多b耗氧少，产生能量少c耗氧多，产生能量少d耗氧少，产生能量多【考点】糖类的作用；脂质的种类及其功能【分析】本题是对糖类的分类、元素组成和蛋白质的元素组成的应用题目，分析题干可知，c12h22o11含有的元素是c、h、o，其分子式属于二糖的分子式；乙物质的分子式为c57h11006，含有的主要元素是c、h、o，且氧元素含量较低，最可能是脂肪【解答】解：脂肪是生物体的主要储能物质，元素组成也为c、h、o但是由于脂肪中的碳氢比例高于糖类，因此等质量的脂肪分解消耗的氧气多，释放的能量也多因此在相同条件下，质量相同的甲、乙两种物质被彻底分解时，甲物质比乙物质耗氧少，产生能量少故选：b【点评】本题考查了糖类和脂肪在元素组成方面的区别和共同点，意在考查考生的识记能力，属于简单题6在“体验制备细胞膜的方法”实验时，下列操作步骤中不正确的是（）a制成红细胞临时装片b先低倍镜后高倍镜观察c在盖玻片的一侧滴生理盐水d在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引【考点】细胞膜的制备方法【分析】“体验制备细胞膜的方法”实验的实验步骤为：选材：猪（或牛、羊、人）的新鲜的红细胞稀释液；制作装片：用滴管吸取一滴红细胞稀释液滴在载玻片上，盖上盖玻片；观察：用显微镜观察红细胞形态（低倍高倍）；滴清水：在盖玻片的一侧滴，在另一侧用吸水纸吸引（引流法）；观察：持续观察细胞的变化；结果：凹陷消失，体积增大，细胞破裂，内容物流出，获得细胞膜【解答】解：a、用哺乳动物新鲜的红细胞稀释液制成红细胞临时装片放在显微镜下观察，a正确；b、用显微镜观察红细胞形态时需要先低倍镜后高倍镜观察，b正确；c、在盖玻片的一侧滴清水，c错误；d、在盖玻片的一侧滴清水，在另一侧用吸水纸吸引，d正确故选：c【点评】本题考查体验制备细胞膜的方法的实验，应明确本实验的实验步骤以及原理，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用7牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞器有（）a核糖体、线粒体、内质网、高尔基体b线粒体、内质网、高尔基体、中心体c溶酶体、线粒体、核糖体、高尔基体d核糖体、中心体、高尔基体、内质网【考点】细胞器之间的协调配合【分析】，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量由此可见，与乳球蛋白和奶酪蛋白合成与分泌过程有密切关系的细胞器是线粒体、核糖体、内质网和高尔基体【解答】解：a、乳球蛋白和酪蛋白属于蛋白质，加工过程是：核糖体内质网高尔基体，由线粒体提供能量，a正确；bd、中心体与动物细胞的有丝分裂有关，而与蛋白质的合成和分泌无关，bd错误；c、溶酶体是“消化车间”，能分解衰老，损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌，与蛋白质的合成和分泌无关，c错误故选：a【点评】本题考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程，明确与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器是核糖体、内质网和高尔基体，属于考纲识记层次的考查8下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）a高倍镜下可见，细胞核由两层核膜组成b蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大c核糖体上合成的蛋白质可通过核孔进入细胞核d细胞核中行使遗传功能的重要结构是染色质【考点】细胞核的结构和功能【分析】1、细胞核包括核膜、核仁、核基质和染色质等构成，核膜上有核孔，核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换和信息交流的通道，染色质由dna和蛋白质组成，其中dna是遗传物质，核仁与核糖体和某种rna的形成有关2、细胞代谢越旺盛，细胞核的核仁越大，在细胞分裂的前期、中期和后期，核仁消失【解答】解：a、电镜下可见，细胞核由两层核膜组成，a错误；b、细胞代谢越旺盛，细胞核的核仁越大，所以蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大，b正确；c、核孔允许某些大分子物质进出，所以核糖体上合成的蛋白质可通过核孔进入细胞核，c正确；d、细胞内的遗传物质dna主要分布在细胞核的染色质中，所以细胞核中行使遗传功能的重要结构是染色质，d正确故选：a【点评】本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力9下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是（）a细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境b细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜内或膜表面进行的c生物体内所有的膜统称为生物膜d广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】在细胞中，各种生物膜在结构和功能上构成的紧密联系的统一整体，形成的结构体系，叫做生物膜系统其重要的作用有，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定作用第二、细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个的小区室，保证了细胞的生命活动高效、有序进行【解答】解：a、细胞膜将细胞与外界环境分隔开来，使细胞具有一个相对稳定的内环境，a正确；b、细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行，b正确；c、生物膜是指细胞内的所有的膜结构，并非指生物体内，c错误；d、细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件，d正确故选：c【点评】本题考查生物膜系统构成及功能的知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系解答此类试题的思路是对照选项和事实的差别10实验中用35s标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中有关的细胞结构膜面积的变化曲线如图乙所示图中曲线所指代的细胞结构相同的是（）ab和fbc和fca和eda和d【考点】细胞器之间的协调配合【分析】分析题图：分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变因此甲图中a为核糖体、b为内质网、c为高尔基体，乙图中d为内质网、e为细胞膜，f为高尔基体【解答】解：a、b为内质网，f为高尔基体，a错误；b、c和f均表示高尔基体，b正确；c、a为核糖体，e为细胞膜，c错误；d、a为核糖体，d为内质网，d错误故选：b【点评】本题结合曲线图，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能准确判断图中各曲线代表的含义，再根据题干要求作出准确的判断即可11如图所示最能正确表示细胞膜结构的是（）abcd【考点】细胞膜的流动镶嵌模型【分析】1生物膜的流动镶嵌模型（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的（2）膜结构具有流动性膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的2细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类磷脂构成了细胞膜的基本骨架【解答】解：细胞膜由脂质、蛋白质和少量的糖类构成磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质覆盖、贯穿和镶嵌于磷脂双分层中在细胞膜的外表面，还有一些多糖与蛋白质分子结合形成糖蛋白故选：c【点评】本题考查了细胞膜的流动镶嵌模型的相关知识，这部分属于识记内容12将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少这是因为水稻根的细胞膜（）a吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱b运载硅的载体多，运载钙的载体少c吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输d吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量【考点】细胞膜的功能【分析】由于水稻吸收硅和钙的方式都是主动运输，都需要载体蛋白和能量，在相同的外界条件下，同种植物吸收硅多，吸收钙少，差异与载体蛋白的数量有关【解答】解：硅和钙在水溶液中都是以离子形式存在的，水稻吸收这两种离子的方式都是主动运输主动运输过程需要载体蛋白，要消耗能量，但是载体蛋白具有专一性，水稻吸收硅多，吸收钙少，是因为运载硅的载体多，运载钙的载体少故选：b【点评】本题考查了主动运输的条件，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题，水稻能否吸收离子是载体的种类，吸收多少与载体的数量有关13图甲是h2o2酶活性受ph影响的曲线，图乙表示在最适温度下、ph=b时h2o2分解产生的o2量随时间的变化若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）aph=a时，e点下移，d点左移bph=c时，e点上移c温度降低时，e点不移，d点右移dh2o2量增加时，e点不移，d点左移【考点】探究影响酶活性的因素；酶的特性【分析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 rna酶的生理作用是催化，酶的催化只改变反应速率，不改变产物的量酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和【解答】解：a、ph=a时，e点不变，由于酶活性减弱，达到平衡所需要的时间增长，d点右移，a错误；b、ph=c时，酶失去活性，酶的催化只改变反应速率，不改变产物的量，e点不变，b错误c、温度降低时，酶的活性减弱，改变反应速率，不改变产物的量，e点不变；达到平衡所需要的时间增长，d点右移，c正确d、h2o2量增加，分解生成的o2增多，达到平衡所需要的时间增多，故e点上移，d点右移，d错误故选：c【点评】本题考查影响酶活性因素的相关知识，意在考查学生分析曲线图的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力14atp是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为atp的结构和atp与adp相互转化的关系式下列说法不正确的是（）a图1中的a代表腺嘌呤，b、c为高能磷酸键b图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量catp与adp快速转化依赖于酶催化作用具有高效性d图1方框内的成分是dna的基本单位之一【考点】atp的化学组成和特点；atp与adp相互转化的过程【分析】图1atp的结构，其中a是腺嘌呤碱基，a是腺嘌呤核糖核苷酸，p是磷酸基团，b、c是高能磷酸键；图2是atp与adp的相互转化，酶1是atp水解酶，酶2是atp合成酶【解答】解：a、图1中的a是腺嘌呤碱基，b、c为高能磷酸键，a正确；b、atp水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂，释放大量能量，b正确；c、供细胞的生命活动利用atp、adp的相互转化依赖于酶作用的高效性，c正确；d、图1方框内的成分是rna的基本单位之一，d错误故选：d【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，atp是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能15用含18o的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18o转移的途径是（）a葡萄糖丙酮酸水b葡萄糖丙酮酸氧c葡萄糖氧水d葡萄糖丙酮酸二氧化碳【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】本题主要考查了有氧呼吸的过程和同位素标记法1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和【h】，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【h】，释放少量能量；第三阶段是氧气和【h】反应生成水，释放大量能量2、同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素用示踪元素标记的化合物，化学性质不变人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪这种科学研究方法叫做同位素标记法【解答】解：a、有氧呼吸中产生的水中的氧来自氧气，a错误；b、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【h】，不产生氧，b错误；c、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和【h】，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【h】，不产生氧气，c错误；d、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和【h】，含18o 的葡萄糖中的18o 到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【h】，含18o 的丙酮酸中的18o 到了二氧化碳中即18o 转移的途径是：葡萄糖丙酮酸二氧化碳，d正确故选：d【点评】本题主要考查了学生对有氧呼吸过程中元素的追踪问题，进一步强化对有氧呼吸过程的理解有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析加深学生的理解16植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水，将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图所示已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，伸缩性相对较强判断30分钟后可能出现的形状变化是（）abcd【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】根据题意和图示分析可知：在低浓度溶液中，细胞吸水后皮层细胞扩张的更快，从而向外表皮弯曲；在高浓度溶液中，失水后皮层细胞收缩的更快，从而向内表皮弯曲【解答】解：在30%蔗糖溶液中，由于细胞的失水，细胞会发生皱缩，而b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，b侧收缩多，因此茎弯向b侧；置于清水中，细胞吸水膨胀，体积变大，b侧伸展多，更易弯向a侧故选：d【点评】本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了渗透作用的原理，解题关键能够理解题中“b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展”，并能在解题时运用17研究发现，砷（as）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加p（与as原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中p含量增加、as含量相对减少，水稻生长加快，干重增加对此现象不合理的解释是（）aas在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定bas进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响代谢细胞cp影响as的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关dp是构成磷脂、核酸和atp的重要元素，能促进水稻生长发育【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】阅读题干信息，而as进入水稻细胞，则应由细胞膜的生理特性，而非结构特点所决定；毒性很强的含砷有机物，影响水稻的株高、根长和干重推测会影响酶的活性；加p（与as原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中p含量增加、as含量相对减少推测二者的吸收存在竞争性抑制，要关注“与as原子结构相似”这一信息【解答】解：a、由题意可知，砷（as）在植物体内富集，由细胞膜的功能特点决定，故a错误；b、as进入水稻细胞，砷（as）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重，则砷（as）可能是酶的抑制剂，与酶结合后使得酶的结构发生改变，失去活性，进而影响细胞代谢，故b正确；c、加p（与as原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中p含量增加、as含量相对减少，说明p影响as的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关，故c正确；d、p是构成磷脂、核酸和atp的重要元素，而这些化合物是水稻正常生长必需的，则p能促进水稻生长发育，故d正确故选：a【点评】本题考查植物体内化合物的元素组成、物质跨膜运输方式和酶的活性等相关知识，此题是新情景的材料题，问题解决应建立在题干信息的基础上，运用所学的生物学知识进行辨析18如图是含有淀粉琼脂的实验装置将该装置经表中的方法处理后，放在37下培养24h后，再用碘液冲洗圆点琼脂块各圆点的处理方法和结果如下，依据实验分析的说法中正确的是（）圆点处理方法实验结果a滴加淀粉酶溶液红棕色b接种面包霉红棕色c滴加煮沸的淀粉酶溶液蓝黑色d滴加蔗糖酶溶液？e滴加淀粉酶溶液，并加适量盐酸蓝黑色a面包霉能分泌淀粉酶，酶可在细胞外发挥作用b酶的活性受温度影响，并随温度升高催化活性逐渐增强c圆点e实验可说明酶具有高效性和专一性的特点d酶的催化需适宜的温度，据此可推断表中“？”处应是蓝黑色【考点】酶的特性【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是rna酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和影响酶活性的条件：温度、ph等【解答】解：a、由a圆点和b圆点变化比较知，面包霉能分泌淀粉酶，酶可在细胞外发挥作用，a正确；b、由a圆点和c圆点的变化比较知，酶的活性受温度影响，高温使酶失去活性，b错误；b、由a圆点和e圆点的变化比较知，酶的催化需适宜的ph，不能说明酶具有高效性和专一性的特点，c错误；d、酶的催化具有专一性，蔗糖酶不能催化淀粉水解，d错误故选：a【点评】本题主要考查温度、ph对酶活性的影响和酶的专一性等相关知识，考查学生知识的理解能力和和对图表的分析能力19关于细胞呼吸的说法正确是（）a无氧呼吸是不需氧的呼吸，其底物分解仍然属于氧化分解反应b水果贮藏在完全无氧的环境中，可将有机物损失减小到最低程度c酵母菌只能进行无氧呼吸d有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】1、酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸有氧呼吸的总反应式：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量（大量）无氧呼吸的总反应式：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量（少量）2、水果贮藏需要低温、低氧并保持一定湿度的环境中3、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜【解答】解：a、无氧呼吸是不需氧的呼吸，其底物分解仍然属于氧化分解反应，a正确；b、水果贮藏在低氧的环境中，可将有机物损失减小到最低程度，b错误；c、酵母菌酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，c错误；d、有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，d错误故选：a【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸20某同学在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞较清晰另一部分较模糊，这是由于（）a反光镜未调节好b标本切的厚薄不均c细准焦螺旋未调节好d显微镜物镜损坏【考点】细胞观察实验【分析】在显微镜下观察花生子叶细胞切片时，用细准焦螺旋调节好焦距，此时有一部分细胞看得非常清晰，而另一部分则模糊不清，可能是标本切得厚薄不均，据此作答【解答】解：观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一个平面上，故成像不清晰b正确故选：b【点评】本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生的显微镜的操作能力和知识应用能力，试题难度一般二、非选择题（本大题共4小题，总分40分）21下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题（1）在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体（2）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是中的染色质，细胞进行生命活动所需的能量主要由线粒体供给（3）细胞的识别与中的糖蛋白有关观察活细胞中的常用的染色剂是健那绿（4）图中不属于生物膜系统的是（填标号），除外dna还存在于、（填标号）中（5）用含有35s标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35s的蛋白质请写出35s在细胞各结构间移动的先后顺序（用“”和序号表示先后顺序）（6）信使rna在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是0层【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】分析题图可知，是高尔基体，是线粒体，是内质网，是叶绿体，是核糖体，是细胞膜，是细胞核，据此分析答题【解答】解：（1）是高尔基体，与植物细胞壁形成有关（2）是细胞核，其中c表示染色质，易被碱性染料染成深色；是线粒体，可以为细胞的生命活动所需的能量（3）细胞膜上的a是糖蛋白，具有细胞识别功能，健那绿染液能将活细胞中的线粒体染成蓝绿色（4）核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，除细胞核外dna还存在于线粒体、叶绿体中（5）在分泌蛋白形成过程中，内质网将核糖体上形成的多肽进行初步加工（如折叠、糖基化等），再以小泡的方式运至高尔基体，高尔基体将多肽加工为成熟的蛋白质，并以小泡的方式运到细胞膜，所以35s在细胞各结构间移动的先后顺序是（6）rna从细胞核是通过核孔进入细胞质中的，所以通过的生物膜的层数是0层故答案为：（1）高尔基体（2）c染色质线粒体（3）a糖蛋白健那绿染液（4）、（5）（6）0【点评】本题考查了细胞结构的相关知识，意在考查考生的识图能力，解题关键是能区分图中各种结构的名称和功能22如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）a代表蛋白质分子；b代表磷脂双分子层；c代表糖蛋白（2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜（3）动物细胞吸水膨胀时b的厚度变小，这说明b具有流动性（4）在ae的五种过程中，代表被动转运的是bcd（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分【分析】据图分析，a表示蛋白质，b表示磷脂双分子层，c表示糖蛋白；a、e代表主动运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散【解答】解：（1）图中a是蛋白质，b是磷脂双分子层，d是糖蛋白，只分布在细胞膜外侧（由此可以判断物质是进细胞还是出细胞）（2）细胞膜的功能特点是具有选择透过性膜，即细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过（3）动物细胞吸水膨胀时b的厚度变小，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性（4）被动转运使自由扩散和协助扩散，在ae的五种过程中，代表被动转运的是bcd（5）a方式是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输进细胞；b方式是从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散进细胞；c（通道的形式）、d方式是从高浓度到低浓度，需要载体，但不需要能量，属于协助扩散进细胞；e方式是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输出细胞氧气运转过程是自由扩散，即图中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程属于主动运输，而且是从膜外运输到膜内，即图中编号a故答案为：（1）蛋白质 磷脂双分子层 糖蛋白（2）选择透过性 （3）流动性（4）bcd（5）b a【点评】本题以细胞膜的亚显微结构为载体，考查细胞膜的结构、物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生识图和判断能力名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等23下面两个图是某研究小组探究h2o2分解的条件而获得的实验结果回答下列有关问题（1）图1、图2所代表的实验中，实验自变量依次为催化剂的种类、h2o2的浓度（2）根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有高效性（3）图2曲线ab段产生的最可能原因是过氧化氢酶浓度的限制（4）若图2实验过程中增加h2o2酶的含量，请在图2中，利用虚线绘出可能的曲线变化情况【考点】酶的特性；探究影响酶活性的因素【分析】阅读题干和题图可知，本题是通过曲线，