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微格教学教学大纲课程号：0101104课程名称微格教学学时：36学分：2课程类型：专业必修课适用专业：汉语言文学先修课程：语文教学论开课学期：六开课院系：中文系一、课程性质、地位和目标课程性质：微格教学是汉语言文学师范生本科教育中一门专业必修课，也是整个师范教育中从理论到实践的重要桥梁。它作为一个有控制的实践系统，让师范生和教师能在较短的时间内，从教学理论、视觉理论和技术基础等几个方面，针对某一问题给予强化训练，解决教学中的实际问题，为在校师范生把教育教学理论运用到实践中提供了一个操作平台，对学生的教育实习有重要的作用。教学目的：通过本课程的学习，使学生能够系统地了解微格教学的目的、方式、过程以及相关内容，掌握在课堂教学中必备的各种教学技能，同时形成对课堂评价的基本能力，使理论知识内化为实践知识，初步形成基本的语文教学能力，为提高师范生的教育教学能力奠定基础。二、课程主要内容概述及教学基本要求课程主要内容：通过讲授微格教学的内涵、特点和基本过程，微格课堂教学的教学设计和相关的各种教学技能，使学生初步了解解读中学语文教材、进行教学设计以及课堂教学中运用各种教学技能的基本方法，并针对不同的微格教学技能进行强化训练，培养和增强学生的课堂教学能力，为今后的实习和教学工作奠定基础。教学基本要求（一）课堂教学1.教学方法采用启发式教学法，培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，对教材中有关的教案编写、教学评价等内容，在系统地讲解理论知识的基础上，引导学生查看相关的的实践内容，增加讨论课、答疑课等教学环节。2.教学手段在教学中采用多媒体课件辅助教学；同时，引进摄像机、电视等教学资源，充分利用微格实验室相关的先进教学资源，以提高学生技能训练的效度。（二）实践教学实践操作是微格教学最重要的环节，通过本课程的实践进行使学生对中学语文教学的教学基本步骤了，实现理论到实践的转变，初步形成对语文教学的感性认识为今后语文教育实习打好基础。1.独立完成微格教学案例的编写2.根据微格教学案例 扮演教师角色，完成对微格教学各项教学技能的训练3.对各项教学技能实践的内容、过程等进行评价(三)辅助资料微格教学系统：微格实验室，摄像机、照相机，多媒体课件、相关的教学实录。三、课程内容及基本要求第一章 微格教学概论（理论讲授 2课时）1.基本要求（1）了解微格教学的历史（2）掌握微格教学的定义、价值及基本特点（3）熟悉微格教学实施的基本流程2.重点、难点重点：(1)微格教学的内涵、价值及基本特点(2) 微格教学实施的基本流程难点：微格教学实施的基本流程3.教学内容：第一节 微格教学的历史第二节 微格教学的定义、价值及基本特点 第三节 微格教学实施的基本流程第二章 微格教学技能（理论讲授2学时）1.基本要求（1）了解语文微格课堂教学技能的概念、分类（2）掌握语文微格课堂教学的基本技能2.重点、难点重点：（1）语文微格课堂教学技能的概念、分类（2）掌握语文微格课堂教学的基本技能难点：语文微格课堂教学基本技能的掌握 3.教学内容：第一节 语文微格课堂教学的技能的概念第二节 语文微格课堂教学的技能分类的原则、基本分类第三节 语文微格课堂教学的基本技能第三章 微格教学教案的编写（理论讲授2学时，实践教学2学时）1.基本要求（1）了解微格教学设计的意义（2）掌握微格教学设计的基本要素（3）掌握微格教学设计的基本方法（4）了解微格教学案例编写及应注意的问题2.重点、难点重点：（1）掌握微格教学设计的基本要素（2）掌握微格教学设计的方法（3）了解微格教学案例编写的基本方法难点：掌握微格教学设计的基本方法3.教学内容：第一节 微格教学设计的意义及教学设计的基本要素第二节 微格教学设计的基本方法第三节 微格教学案例编写及应注意的问题第四节 微格教学实践第四章 微格课堂教学技能训练（理论讲授4学时，实践教学20学时） 1.基本要求（1）深入了解10类微格课堂教学技能（2）熟练掌握10类微格课堂教学技能2.重点、难点重点：（1）10类微格课堂教学技能的理解（2）10类微格课堂教学技能的熟练掌握难点：熟练掌握10类微格课堂教学技能3.教学内容：第一节 10类微格课堂教学技能的讲授第二节 10类微格课堂教学技能的熟练掌握1.教学语言技能2.教学导入技能3.课堂讲解技能4.课堂提问技能5.课堂结束技能6. 教态变化技能7.教学板书技能8. 教学演示技能9组织教学技能10. 教学反馈技能第五章 微格课堂教学评价（理论讲授2学时，教学实践2学时）1.教学要求（1）了解语文课堂教学评价的意义、原则以及方法，（2）初步具备语文课堂教学评价的基本能力2.重点、难点重点：（1）了解语文微格课堂教学评价方法，（2）初步具备语文微格课堂教学评价的基本能力难点：初步具备语文微格课堂教学评价的基本能力3.教学内容：第一节 微格教学评价的定义、意义、原则第二节 微格教学评价的方法第三节 微格教学评价的实践 四、学时分配总学时：36学时，其中理论教学时数12学时，实验教学时数为24学时。 教学环节教学时数课程内容讲课实验(实践)习 题 课上 机看录像或参观小 计备注第一章 微格教学概论2第二章 微格教学技能2第三章 微格教学教案的编写22第四章 微格课堂教学技能训第一节 微格教学评价的定义、意义、原则第二节 微格教学评价的方法第三节 微格教学评价的实践1.教学语言技能2.教学导入技能3.课堂讲解技能4.课堂提问技能5.课堂结束技能6. 教态变化技能7.教学板书技能8. 教学演示技能9组织教学技能10. 教学反馈技能420第五章 微格课堂教学评价22五、考核方式1、考核方式：考查本课程主要采取形成性评价方式进行考核。模拟教学实践主要以小组为单位集体评价，辅以小部分的个体评价；个体评价主要根据学生的学习态度和模拟实践中的表现，在课程结束时，一次性调整。 2、成绩评定：各教学环节占总分的比例:平时模拟教学实践及作业：60%，期末考查论文：40%六、推荐参考资料1. 孟宪恺.微格教学基本教