安徽省阜南县七年级语文上学期期末考试试题（无答案）.doc

安徽省阜南县2011-2012学年七年级语文上学期期末考试试题（无答案）（满分150分，其中卷面分6分，时间：150分钟）一、基础知识与运用（一）（20分）1根据拼音写汉字，或者给加点字注音（8分）： （xun）耀 （lun）生 缥（mio） 滑（j） 攒（ ）成 干涸（ ） 御聘（ ） 踉跄（ ） 2、结合句意解释找出句中加点词语不正确的一项。（ ）（2分）a还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓）b高高的额头，刻着玄奥的智慧。（玄秘、深奥）c用背篓来装篱间肥硕的瓜果。（果实又大又饱满）d一切都具体而微以后，我喜爱它们甚于那些老鸟。（整个形体都已经具备，甚至是微小的细节。）3下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）a、学校对门开了一家卖饮料和汽水的小店。b、几个学校领导明天到外地去参观。c、我明天要去北京参加全国计算机知识竞赛。d、我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐了。4下列句子加点词语运用不当的一项是（ ）（2分）a、我从石架向下望，感到头晕目眩，我绝对没法爬下去，我会摔死的。b、小草从石缝里不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立，那一般是以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。c、杂技小丑高超的表演使我忍俊不禁。d、你为五保户杨大娘作了那么多的好事，值得我们津津乐道。5下列句子翻译有错的一项是（2分） （ ）f. 温故而知新，可以为师矣。 （温习学过的知识，进而知道新的知识，这种人可以让他当老师了。）g. 未若柳絮因风起。 （不要像柳花因为轻风吹起来。）h. 马无故亡而入胡。 （马无缘无故地逃跑到胡人的地方去了。）d己所不欲，勿施于人。 （自己不想要的，不要施加在别人身上。）6下面是小强在家里常说的话，你认为说得得体的一句是（2分） （）a、快点开门，累死我了！b、妈，拿一杯汽水给我，渴死了！c、爸，你过来，看这道题怎么做？d、奶奶，这肉很香，你尝尝。7、仿句造句（2分）亲情是一汪泉，给干渴的人以滋润亲情是-，-。（二）、名句积累与运用，（每题1分，计10分）。1.绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）2. ，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）3.无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）4.争渡，争渡， 。（李清照如梦令）5.我们赞扬人到老年仍有雄心壮志，通常引用曹操的龟虽寿中的“ ， ； ， 。”6.杜牧在泊秦淮中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是： ， 。7.朱熹的观书有感中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是： ， 。8、一个漂泊异国他乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨：“ ， 。”（用马致远天净沙.秋思中的诗句）9、我们在摒弃别人缺点的同时，还要善于学习别人的长处。这正如论语十则中所说：“ ， 。”10、论语十则中阐述学习与思考辨证关系的句子是：“ ， 。”二、阅读理解（一）行道树 （11分） 我们是一列树，立在城市的飞尘里。 许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。 是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆的烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天，不必在夏日。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是灯红酒绿。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。 这时，或许有一个早起的孩子起了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清醒。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。1.第三段中两个空格处应该填哪个词语？请选择（ ）（2分） 、献出浓阴 勤生绿叶 、勤生绿叶、献出浓阴2.在“而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”一句中，请说说“堕落”一词的含义。(2分) 3为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？（2分） 4.在文中找出能表达人生哲理的句子：（1分） 5.联系上文，发挥想象，说说行道树的象征意义。(2分) 6.读了行道树这篇文章后，你有什么感想呢？请写出一点（2分） （二）（21分）盼望着，盼望着， 东风来了，春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。1这几段文字出自课文 ，作者是 -，这篇课文的体裁是- 。根据作者的思路全文可分为-、-和-三部分。（6分）2、写出第一自然段采用的修辞手法（至少两种）-、-。（2分）3第二自然段中有一个错别字，请找出来并改正。-改为-。（1分）4书写“近”字时，应先写 -，后写-。（1分）5、从选文中找出两个形式不同的叠词：-和-。（2分）6从第三段文字中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语（3分）。描写质地的：-。描写色泽的：-。描写生长旺盛的：-。7第三段中运用了-、-、-等修辞手法，描写春草勃发的景象。（3分）8第三段第一句中“钻”字，若把它改为“长”字好不好？为什么？（3分） （三）一碗馄饨（12分） （1）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。（2）她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。（3）面摊的主人是个很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”（4）老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切的问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”（5）老婆婆听了，平静的说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”（6）女孩愣住了。（7）女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当它走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧。饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！（8）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！（9）有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。1.用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分）2.文中加点的两个“又”字的作用各是什么？（2分）3.文中第（7）自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（3分）4.第（6）段为什么独句成段？（2分）5.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第（9）段的理解。（3分）三、文言文阅读陈太丘与友期（11分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1、解释文中加点的字词。（4分）期：_ 去： _ 委：_ 信：_ 2、翻译文中划画线句子。_（2分） 3、请指出以下称呼所指代的对象。（3分） （1）客问元方：“尊君在不？”尊君_。 （2）元方曰：“君与家君期中” 君：_ 家君：_ 4、对这段话的理解有误的一项是（ ）（2分）a、陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。b、友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。c、陈太丘不与友人招呼就独自上路、陈太丘不讲信用。d、由陈元方的言行可看出其父陈太丘是个守信用的人。四、综合运用（9分）（一）、学习语文，贵在运用。请为我们学校的食堂拟两条标语。要求巧妙而得体。（1）、劝告乱倒剩饭的同学（2分）-。（2）、劝告浪费饭菜的同学（2分）-。（二）、亲情学校，处处体现亲情。领导对教师兄弟般的帮助与体贴、教师对学生父母般的关爱与教诲我们的学校是用亲情编织