安徽省马鞍山二中学高二生物上学期期中试题 文 新人教版.doc

马鞍山市第二中学2013-2014学年度第一学期期中素质测试说明：本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分共50分。第 卷一、选择题：共15小题，每题2分，共30分。1. 番茄果实红色（h）对黄色（h）为显性。某隐性纯合黄色植株（hh）自交，结出了红色的变异果，且能够遗传给下一代，这种变化原因可能是( )a环境改变b基因突变c基因重组d染色体变异2.下列关于rna的叙述中，错误的是( )a少数rna具有生物催化功能 b信使rna直接决定蛋白质分子中的氨基酸的排列顺序crna也可以作为某些生物的遗传物质 drna通常只有一条链，它的碱基组成与dna完全不同3.如右图表示有关遗传信息传递的模拟实验，下列相关叙述合理的是( ) a若x是mrna，y是多肽，则管内必须加入氨基酸b若x是dna一条链，y含有u，则管内必须加入逆转录酶c若x是trna，y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸d若x是hiv的rna，y是dna，则管内必须加入dna酶4.有关真核细胞dna复制和转录这两种过程的叙述，错误的是 ( )a两种过程都可在细胞核中发生 b两种过程都有酶参与反应c两种过程都以脱氧核苷酸为原料 d两种过程都以dna为模板5.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养发育成的植株分别是( )a六倍体、单倍体b六倍体、三倍体 c二倍体、三倍体d二倍体、单倍体6.下列有关变异的叙述，错误的是( )a基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失b非同源染色体上的非等位基因可以发生重组c基因重组是生物变异的根本来源d21三体综合症的形成是因为发生了染色体变异7. 基因、遗传信息和密码子分别是指( )信使rna上核苷酸的排列顺序 基因中脱氧核苷酸的排列顺序 dna上决定氨基酸的三个相邻的碱基 信使rna上决定氨基酸的3个相邻的碱基 转运rna上一端的3个碱基 有遗传效应的dna片段a b c d8. 遗传学家曾作过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常培养温度为25，将孵化后47天的长翅果蝇幼虫在3537环境下处理624小时后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍是长翅果蝇。此实验不能说明( )a.翅的发育过程经过酶的催化作用b.表现型是基因型与环境相互作用的结果c.基因控制生物体的性状时受环境影响d.环境条件的改变必然会引起生物性状的改变9应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是( )a能够产生新基因 b能够定向地改造生物性状c操作简便易行 d不需要对处理对象进行筛选10.在基因工程技术中，限制性内切酶主要用于( )a目的基因的提取 b目的基因的导入和检测c目的基因与运载体结合和导入 d目的基因的提取和运载体切割11.着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于dna损伤。深入研究发现患者体内缺乏dna修复酶，dna损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因 （ ）a. 通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状b. 通过控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状c. 通过控制酶的合成，从而直接控制生物性状d. 可以直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变12.下列是人类有关遗传病的四个系谱图,与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是 ( )a.乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者b.丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8c.甲、乙、丙、丁都可能是白化病的系谱图d.甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图 13.某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有ccu、ccc、cca、ccg)转变为组氨酸(密码子有cau、cac)。基因中发生改变的是( )agc变为ta bat变为cg c鸟嘌呤变为胸腺嘧啶 d胞嘧啶变为腺嘌呤14.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究病的遗传方式”为子课题，选择调查的遗传病与方法恰当的是( )a. 红绿色盲，在市中心随机抽样调查 b. 白化病，在学校内随机抽样调查c. 红绿色盲，在患者家系中调查 d. 青少年型糖尿病，在患者家系中调查15. 结合以下图表分析，有关说法正确的是( )抗菌药物青霉素环丙沙星红霉素利福平抗菌机理抑制细菌细胞壁的合成抑制细菌dna解旋酶(可促进dna螺旋化)的活性能与核糖体结合抑制rna聚合酶的活性a可发生在人体健康细胞中 b青霉素和利福平能抑制dna的复制c结核杆菌的和都发生在细胞质中 d环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的和第卷二、非选择题：两大题，每空2分，共20分1. 下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图，请回答：（1）图示中dna转录时的模板链是_（填字母），对应的碱基序列为_。（2） 图示中信使rna片段共有_个密码子组成。（3） 图示中细胞核内发生的过程叫_，核糖体上发生的过程叫_。2.右图表示用农作物品种和两个品系培育出新品种的可能方法，表示培育过程，请回答：（1）过程、培育出新品种的育种方式是_。（2）由品系经过过程培育品种常用的方法是_。由品系经过过程培育品种常用_处理，其作用的机理是 。（3）品种和经过过程、培育品种的育种方法所应用的遗传学原理是_。马鞍山市第二中学2013-2014学年度第一学期期中素质测试高二年级 生物（文科）试题答案一、选择题答案（每题2分，共30分）1b2d3a4c5a6c7b8d9b10d11a