第二十八章《构建知识体系》学案.docx_第1页
第二十八章《构建知识体系》学案.docx_第2页
第二十八章《构建知识体系》学案.docx_第3页
第二十八章《构建知识体系》学案.docx_第4页
第二十八章《构建知识体系》学案.docx_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二十八章 构建知识体系锐角三角函数与动点问题（学案）（一）知识回顾：问题1.已知：RtABC中，B=90，添加下列条件，你能解决那些问题？ （1）若AB=2,AC=4； （2）C=30，一直角边长为a； （3） 若BC=3,AB=4,AD的长度为a； 图1 DE/BC； 图2 DEAC（二）初步感知：问题2：ABC中，C=90，AC=6,BC=2,正方形ABCD的边长为1，将正方形DEFG沿射线CA平移，开始时点D与点C重合，当点E与点A重合时停止平移，设平移的距离为x,正方形DEFG与ABC重叠部分的面积为S。（1） 当点F落在AB上时，x=_（2） 当点G落在AB上时，x=_;（3） 求S与x的函数解析式，并写出x的取值范围。（三）链接中考：问题3如图，在ABC中，C=90，正方形CDEF的顶点D在边AC上，点F在射线CB上，设CD=x,正方形CDEF与ABC重叠部分的面积为S，S关于x的函数图像如图所示,欲求S关于x的函数解析式，你认为应先解决哪些问题呢？（其中0xm，mx2，2xn时，函数的解析式不同） （四）反思小结：通过本节课的学习，你有什么收获与体会？（五）布置作业： 1.如图，直线与x轴相交于点A，与直线相交于点P.（1）求点P的坐标；（2）请判断OPA的形状并说明理由（3）动点E从原点O出发，以每秒1个单位的速度沿着OPA的路线向点A匀速运动（E不与点O、A重合），过点E分别作EFx轴于F，EBy轴于B设运动t秒时，矩形EBOF与OPA重
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论