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文档简介

认识分数临平一小 姚继菊教学目标1、通过实践活动，初步理解分数的意义，能正确读写简单分数，知道分数各部分名称。2、在探究分数形成的过程中，培养学生观察比较，抽象概括及数学语言表达能力。3、让学生了解分数的一些历史，享受数学知识的“奥妙无穷”、“触类旁通”的魅力。教学重难点：理解分数的意义教学环节材料准备起始问题、追问问题预计时间课件板书学生可能出现的问题教学流程导入新课1、同学们，你们听说过分数吗？2、能举例说几个分数？2课件出示数学王国分数、展开探索1、认识每人长方形、正方形、圆形、三角形纸各一张1、究竟表示多少吗？用手中的图形涂出你心里所想的。2、为什么要对折？你涂了其中的几份是这个图形的几分之几？3、为什么它们的分法不一样，形状也不一样，却都能得到图形的？4、判断哪些图形的涂色部分可以用分数来表示，哪些图形的涂色部分不能用来表示，为什么？12板书：把一个（ ）平均分成（ ）份，其中的（ ）份就是它的板书：平均分2、认识几分之一学习材料1、除了，数的王国里还有哪些分数？说得完吗？2、刚才不能用表示的图形能不能用其它分数来表示各个图形中涂色部分的大小。3、分数的哪一部分和你平均分的份数有关？10课件出示 板书：平均分成几份 不能用几分之一表示3、认识几分之几？1、该涂几份？2、你发现了什么？8课件出示板书：其中的几份4、介绍分数各部分名称写法书本1、分数各部分的名称是什么呢？1板书：1分子 分数线 2分母巩固拓展练习纸1、用分数表示下面各图中的涂色部分2、用下面的分数表示涂色部分对吗（机动）5空白部分和涂色部分混淆写成分子分母掉头写成，分子写成空白部分，分母写成阴影部分总结升华1、通过今天的学
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