小学数学人教2011课标版三年级长方形和正方形的特征 (2).doc_第1页
小学数学人教2011课标版三年级长方形和正方形的特征 (2).doc_第2页
小学数学人教2011课标版三年级长方形和正方形的特征 (2).doc_第3页
小学数学人教2011课标版三年级长方形和正方形的特征 (2).doc_第4页
小学数学人教2011课标版三年级长方形和正方形的特征 (2).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容：长方形和正方形的特征教学目标：1、 知识与技能：认识长方形和正方形的特征。2、 过程与方法：使学生在具体的操作中学会探究图形特征的方法。3、 情感态度与价值观：让学生在自主探究和合作学习中养成相互交流、互相帮助的习惯。教学重点：认识长方形和正方形的特征。教学难点：学会探究图形特征的方法。教学准备：长方形和正方形彩纸、水彩笔、直尺和三角板教学过程：一、 激情导入师：今天，老师给大家请来了一位小客人，瞧，它是谁？（大屏幕出示机器猫）生答。谁能说一说机器猫是由哪些平面图形组成的？生答。这节课我们继续探究长方形和正方形的特征。板书课题：长方形和正方形的认识二、 学习新知（一）、探究长方形的特征师：拿出你准备好的长方形彩纸1、 长方形边的特征 长方形有几条边？用尺子量一量长方形的四条边把你量得的结果标在长方形的边上，你有什么发现？生动手操作后汇报。师手举长方形介绍：长方形上下两个边相等，左右两个边也相等。也就是说长方形有两组对边，一组对边长，一组对边短，我们通常把长边的长叫做长，短边的长叫做宽。哪是长方形的长，哪是长方形的宽？ 生指。所以说长方形的对边分别相等。 师：谁有好的办法能证明长方形对边相等呢？生台前验证师课件演示 2、长方形角的特征师:我们知道了长方形边的特征，那么角又有怎样的特征呢？师：数一数长方形有几个角？用三角板上的直角比一比长方形的角，你能发现什么？生答师课件演3、总结长方形的特征 那么，长方形有哪些特征呢？ 生汇报（二）、合作探究学习长方形的方法师：同学们，刚才我们用什么方法知道长方形有4条边，4个角？生：数一数师：我们用什么方法知道长方形对边相等的？生：量一量或折一折师：我们又用什么方法知道长方形的4个角是直角的？生：量一量或比一比师边讲解边出示实物（三）合作学习正方形的特征师：同学们，我们知道了长方形的特征，那么正方形又有怎样的特征呢？请同学们同桌合作用我们本节学习的方法合作探究一下正方形的特征？课件出示：1、正方形有几条边，几个角？2、量一量正方形的每一条边，你能发现什么?3、用三角板上的直角量一量正方形的角，你又发现了什么？同桌合作生台前汇报师用课件验证：正方形的4条边都相等，4个角都是直角。4、总结正方形特征正方形的特征有哪些？（四）比较异同长方形和正方形的特征有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？生交流师：汇报正方形具有长方形的特征，说明正方形是特殊的长方形。三、巩固练习同学们对长方形和正方形的特征有所了解，现在老师想考考你们，敢接受挑战吗？1、我会填生独立回答2、判断正误生判断3、我会折用一张长方形的彩纸折出一个最大的正方形4、我会画生用水彩笔利用长方形和正方形绘制一幅美丽的图画四、总结今天这节课我们进一步认识了长方形和正方形的特征，回想一下，长方形和正方形各有哪些特征呢？其实只要你善于观察、认识思考，你就会发现，数学就在我们的身边。板书
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论