Photoshop教学大纲(一)_免费下载.doc

Photoshop（1）课程教学大纲课程名称Photoshop（1）课程编码0503325课程英文名称Photoshop（1）课程性质必修课总学时学分322理论实验320周学时数4先修课程计算机基础开课院系艺术学院设计系适用专业音乐学（音乐师范、音乐表演）本科专业编写人彭晓辉审批人一、课程简介计算机技术改变了传统的设计方式和效率，计算机图像处理软件的发展，表现了数字化技术对传统方式的冲击，也是科学与艺术的完美结合的体现。它大大丰富了计算机图像的构成语言，同时也给我们带来了全新的艺术创作手法。本课程Photoshop（1）将全面展现计算机辅助艺术设计的优越性，它不但可以提高工作效率，它还具有方便的交互功能，许多物理操作将由机器代劳，此外，计算机图像处理软件Photoshop为画面色彩调整、图像编辑提供了可逆的操作方式和多样的修改方法，为创作过程提供了丰富的选择。学会计算机图像处理软件Photoshop，这将为我们认识和表现世界提供新的方式。二、教学目的通过本课程的学习，使学生认识并重视计算机辅助设计软件在现代生活、工作中的作用，了解数字化设计和传统手绘设计的关系，掌握计算机设计表达，基本掌握图像处理软件photoshop的基础理论知识与基本操作方法，培养学生的动手能力和创新能力。三、教学要求 主要以计算机辅助设计软件技术和设计思维的结合为理论基础，以photoshop软件学习为主，着重研究运用计算机技术进行设计思维表达和完成设计作品的方法。课程教学方法强调理论知识与实际运用的结合，以课堂讲解、实战案例等多种方式进行。四、课程重点与难点重点在于培养学生的动手能力，设计思维能力和运用图像处理软件photoshop进行设计表达的能力，培养独立进行图像处理的能力。难点在于对创造性思维能力的培养以及计算机软件技术的掌握。五、选用教材及参考书目选用教材（1）彭晓辉.计算机辅助艺术设计 华中大学出版社，2006.8参考书目（1）付志勇.计算机艺术设计基础 清华大学出版社，2007.8（2）雷波. PhotoShop基础教程 清华大学出版社，2006.11六、教学内容教学时间分配表 章 节内 容学时数备 注理论部分第一章计算机图像基础 4第二章Photoshop基础知识4第三章Photoshop图像自由变换 4第四章Photoshop色彩模式10第五章Photoshop色彩调整10总学时教学32学时；实验0学时；辅导 学时；机动0学时共32学时第一章 计算机图像基础 第一节、计算机图像的起源、应用领域第二节、矢量图、位图第三节、图像色彩模式第四节、图像文件格式与分辨率课后思考题1、计算机显示器的分辨率和图像的分辨率的区别？第二章 Photoshop基础知识* 第一节、计算机辅助设计与传统手绘设计第二节、Photoshop的应用、版本演进、优势第三节、Photoshop运行环境、安装、操作界面第四节、Photoshop绘图工具、修改命令、常用快捷键课后思考题1、计算机辅助设计与传统手绘设计的特点？2、界面的标准显示模式和专家显示模式的快捷键是什么？第三章 Photoshop图像自由变换第一节、缩放、斜切、扭曲、透视、变形第二节、顺时针旋转角度、逆时针旋转角度第三节、水平翻转、垂直翻转第四节、图像自由变换应用*课后思考题1.斜切和扭曲的区别？第四章 Photoshop色彩模式第一节、灰度模式第二节、RGB模式第三节、CMYK模式第四节、各种模式的应用*课后思考题1、 RGB模式、CMYK模式分别应用在什么环境？2、 灰度模式和其他模式之间的转换对图像质量有何影响？第五章 Photoshop色彩调整*第一节、色阶、曲线、色彩平衡第二节、亮度、对比度第三节、色彩、饱和度第四节、替换颜色、可选颜色第五节、色彩调整的综合应用*随堂作业题1、运用自动拼合命令无缝拼接三张连续图片；2、将本机学生作业区图片1处理成仿古旧照片效果。七、执行大纲使用说明1依据不同要求，可适当调整相关内容根据不同的课时安排，（打*号者）有些内容可作适当调整。2教学方式本课程主要采用课堂讲授、随堂作业及练习等多种方式授课。本课程的主要教学环节如下：（1）课堂讲授：讲授是本课的重要教学环节，是主要的教学方式之一，有条件的地方应该尽量组织收看或安排播放录像或采用多媒体教学，以增强学生的感性认识。（3）作业：包括复习思考题。通过课堂和课外的设计课题的完成，以及实操性的考试达到训练目的，使学生掌握一定的软件使用技巧。3期末考试及成绩评定（1）本课程考试实行教考一体，本课程的最后一次作业即为考试成绩，由任课教师命题，