九年级语文上册 第一单元 5 我看课件 新人教版(2).ppt

5我看 第一单元意象诗话 自主学习课前积累 文常信息 走近作者 穆旦 1918 1977 原名查良铮 出生于天津 祖籍浙江海宁 诗人 翻译家 1940年在西南联大毕业后留校任教 1948年赴美国留学 入芝加哥大学英国文学系学习 1952年获文学硕士学位 1953年回国后任教于南开大学外文系 1977年因心脏病突发去世 穆旦是 九叶诗派 的代表诗人 于20世纪40年代出版了 探险者 穆旦诗集1939 1945 旗 三部诗集 将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来 诗风富于象征寓意和心灵思辨 主要译作有俄国普希金的作品 青铜骑士 普希金抒情诗集 英国雪莱的 云雀 雪莱抒情诗集 英国拜伦的 唐璜 拜伦抒情诗选 拜伦诗选 英国济慈的 济慈诗选 等 字词积累 m r n ch o zh n y n b n ch sh o q y n sh o b n k n k n 曳 凝 寂 逸 粹 醉 坦 袒 晴 睛 叹 仅 吸 汲 极 哀 衰 衷 勃 脖 谐 偕 哲 蜇 漫 蛰 谩 慢 3 识记词义 请把下列词义或词语补充完整 1 忧戚 2 流盼 3 摇曳 4 漫游 忧伤烦恼 转动目光观看 摇荡 晃动 随意游览 5 勃发 6 白白地 7 漂浮 飘散 8 大醉 比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中 9 肌肤等 丰满滋润 10 目不转睛地看 注目远望 焕发 蓬勃生发 枉然 飘逸 沉醉 丰润 凝望 热望期望词语辨析 这两个词都有 希望 盼望 的意思 热望 指热烈盼望 期望 指对未来的事物或人的前途有所希望和等待 易混辨析 活学巧用 11 阿廖沙读书的 是谁也阻止不了的 12 2017 柳州我看不清她的表情 但我能感觉到她殷殷 的眼神里满是留恋不舍 热望 期望 整体感知 4 这首诗前两节运用 的表达方式 后三节运用 的表达方式 点明全文的主旨 描写 抒情 议论 5 下列对诗歌的分析有误的一项是 a 在这首诗中能够体会到诗人在生命热情被自然的活力点燃时的兴奋之情 b 这首诗借景抒情 在最后一节直抒胸臆 表达内心的愿望 c 这首诗前两节音乐性非常强 可诵读性强 但连续四个 我看 不断重复 显得有点单调 d 哦 逝去的多少欢乐和忧戚 我枉然在你的心胸里描画 这两句诗在全诗中起过渡作用 c 解析 连续四个 我看 不断重复 给人一种节奏的美感 合作探究课堂互动 合作交流 6 诗歌的第一 二节写景 请分别概括出它们所描绘的两幅图画 答案 第一节 春草起伏图 第二节 晴空夕照图 7 诗中的 你 指的是什么 答案 指大自然和充满生机的万物 分析代词的指代义考点解读 分析代词在文中的指代义 就是从文中筛选关键性的词语 句子和段落等 再从中找出代词所指代的内容 考查形式有直接找出代词所指代的内容和赏析这样指代的目的 好处等 考点聚焦 答题思路 分析代词的指代义 应先找出该词语所在的具体语句或段落 一般可运用结构分析的方法 找出指代对象的位置和范围 然后根据语境确定指代对象和内容 最后将答案代入原文 看是否恰当 就诗句而言 有时候可能找不到代词指代的具体内容 此时可以结合诗歌的抒情对象来明确其指代义 答题模式 在这里指 用 指代 内容 生动形象地 蕴藉含蓄地 写出了 表达了作者 的情感 8 请找出本诗的主旨句 并把它抄在下面 答案 哦 让我的呼吸与自然合流 让欢笑和哀愁洒向我心里 像季节燃起花朵又把它吹熄 音韵谐奏 景美情深 这首诗构思精巧 运用了古典诗歌的押韵技巧 使诗歌诵读性 音乐性非常强 尤其是前两节 连续四个 我看 不断重复 给人一种节奏的美感 同时 每节换韵 又富于变化 体现出诗歌的流动美 归纳总结 写作特色 前两节写景 描绘出一幅春天北方原野的美丽图画 波浪般起伏的青草 在天空滑翔至远空深处的飞鸟 夕阳染红的流云 组成一幅美丽的晴空夕照图 喜欢写夕阳似乎也是古代诗词的传统 如 西风残照 汉家陵阙 竹间残照入 池上夕阳浮 之类 穆旦在这里展示了他不逊色于传统诗人的写景功力 人的爱 是大自然的赐予 最终 人的爱又将回归于大自然中去 后三节 诗人在前两节写景的基础上 借景抒情 表达了对自然的热爱 更直接抒发了内心的热望 景美情深 把自然之爱 生命之爱表达得淋漓尽致 主旨归纳 诗歌通过诗人的所见 展现了大自然和谐而美好的图景 诗人因自然的生机而生出奔驰和飞翔的欲望 生命热情被自然的活力点燃